下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)的老師的作文5篇 小學(xué)四年級(jí)寫老師的作文,以供參閱。

四年級(jí)的老師的作文1
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起,我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母,我的老師,我的同學(xué),我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰呢,是我的班主任張老師。沒錯(cuò)!就是她!她就像我們班級(jí)的大家長,是我們?nèi)w同學(xué)的媽媽。
每天,她都敞開知識(shí)的`懷抱,讓我們汲取營養(yǎng);夜深了,她家的燈依然亮著,那是她在給我們批閱作業(yè);同學(xué)們得病了,她關(guān)懷備至,噓寒問暖。張老師把她的青春汗水,撒在了三尺講臺(tái)之上。每當(dāng)放學(xué)了,同學(xué)們高興的離開學(xué)校,有誰注意到了張老師的背影?那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那么認(rèn)真,盡心盡責(zé)的教我們文化。而我們,卻從來沒有對(duì)老師們說過一聲“老師您辛苦了”。但是今天,我真的想大聲說一句:“張老師,我愛您!”
老師如一場(chǎng)春雨,滋潤著我們;老師如一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;老師就像一艘潛水艇,帶我們暢游知識(shí)的海洋;老師就是一片蔚藍(lán)的天空,鼓勵(lì)我們?nèi)プ杂娠w翔!
四年級(jí)的老師的作文2
我的啟蒙老師作者:貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)602班張思捷打開記憶的大門,總能顯現(xiàn)出她的容貌,回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的'眼睛是會(huì)說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無存,好像在說:“勇敢些!張思捷,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的?!蔽摇奥牰绷怂脑?,立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí),一位同學(xué)不小心摔倒了,正好被路過的唐老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學(xué)扶起來,關(guān)切地問到:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
四年級(jí)的老師的作文3
我的語文老師姓陳,她中等個(gè)兒,一張慈祥的面孔常掛著微笑,高高的鼻梁上面帶著一副眼鏡。陳老師教學(xué)辦事都十分負(fù)責(zé),認(rèn)真,她教過的學(xué)生沒有一個(gè)不敬佩她的。
記得有一次,我的同學(xué)王遠(yuǎn)在午托時(shí)丟了數(shù)學(xué)本,怕老師批評(píng),便逃學(xué)了。陳老師知道了,急忙與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系一起去尋找王遠(yuǎn)。六月的晌午,驕陽似火,路邊小樹上的枝葉也低垂著頭。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,還是沒有王遠(yuǎn)的下落,怎么辦?真讓找了半天的陳老師心急如焚呀! 此時(shí),一顆顆晶瑩的汗珠從陳老師的'額頭冒了出來,并順勢(shì)滾落下來。她用顫抖的聲音說:“再找找吧“功夫不負(fù)有心人,陳老師用恒心和愛心終于找到了王遠(yuǎn)。已經(jīng)累得氣喘呼呼的她,顧不上休息,心平氣和地給王遠(yuǎn)講道理,在辦公室里她語重心長地對(duì)王遠(yuǎn)說:“王遠(yuǎn),不就是丟了一個(gè)本子嗎?干嘛要逃學(xué)呢?萬一遇到壞人怎么辦?下次不許再這樣了。知道了嗎?“從那以后王遠(yuǎn)知錯(cuò)就改,再也沒有逃過學(xué)了。陳老師不但對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),批改作業(yè)也耐心,細(xì)致。
一次,我有一篇習(xí)作寫得不太好,錯(cuò)字多如牛毛,語句十分不通暢,層次不分明……可是陳老師還是用紅筆把錯(cuò)字圍了起來,把病句該通順,還寫了評(píng)語鼓勵(lì)我把作文寫好。我看了陳老師批改的作文后眼睛濕潤了,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?陳老師認(rèn)真,負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我敬佩。陳老師,謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì),你真是一位了不起的老師。
四年級(jí)的老師的作文4
吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的,身體胖胖的。他的個(gè)子很高,身體強(qiáng)壯。他的眼睛不大卻很有神,眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人,性格也很幽默,愛開玩笑。下課的時(shí)候,吳老師常常和我們玩成一片??墒且簧险n老師就會(huì)變得很嚴(yán)肅。
每次上課的時(shí)候,吳老師都會(huì)幫助我們熱身。有一次老師說:“每個(gè)人圍著操場(chǎng)鴨子步走兩圈,之后再單腿跳跳一圈,最后蹲起一百個(gè)?!崩蠋熢捯魟偮?,我們就積極做起來。做著做著我覺得累了,腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我,就偷偷地休息下來。我剛直起身,老師突然喊道:“施展,重做!”不是吧?!老師有千里眼???怎么什么他都能看得見?我心里念叨著。老師走過來對(duì)我說:“你不要以為鴨子步是給我走的,是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢!”聽了這番話,我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了,因?yàn)槲抑雷鲞@些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),也可以鍛煉我們的意志。以后,每次上體育課我都會(huì)全力以赴,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴(yán)格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。
吳老師雖然對(duì)我們的要求嚴(yán)格,但他也非常關(guān)心我們。有一次,我去參加跆拳道班忘記帶水了,老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說:“施展,這水給你吧!”接下來吳老師給我們上課時(shí),我聽到老師的`聲音沙啞了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,我特別感動(dòng)。下課了,我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。
吳老師教我們一年了,他不光讓我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還教會(huì)我許多做人的道理。我長大也要當(dāng)一名體育老師,當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。
四年級(jí)的老師的作文5
在我們身邊,有很多值得我們敬佩的人,比如:刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),吃苦耐勞的阿姨,起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師,長著烏黑漂亮的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁,長得很秀氣。
有一天,老師讓我們做題我有一道題,我有一題不會(huì)寫,就把那一題空住了,過了一會(huì)兒老師開始講題了,可是,我沒有聽懂,下課了,我跑到老師面前說:“老師這一題沒有聽懂?!薄皝恚屛铱纯?。”老師看完以后就細(xì)心的給我講解,把我不會(huì)的.題目都詳細(xì)的講了一遍,還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會(huì),老師就會(huì)不厭其煩的給我多講幾遍,一直到我把這幾題給學(xué)會(huì),才肯讓我回去。
如果你做錯(cuò)事了,老師就會(huì)對(duì)你講道理,讓你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪了?應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)?而不是把你批評(píng)一頓。
這就是我的老師,一個(gè)不厭其煩的老師,是我敬佩的人!
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