下面是范文網(wǎng)小編收集的《天才在左，瘋子在右》讀書(shū)筆記3篇(天才在左瘋子在右書(shū)摘抄筆記)，供大家參考。
《天才在左，瘋子在右》讀書(shū)筆記1
這個(gè)世界究竟是怎樣呢！你能否回答。
不能對(duì)吧？
那么你想了解別人眼中的世界嗎？
很想對(duì)吧？
那就去讀讀高銘花了4年時(shí)間而創(chuàng)造的國(guó)內(nèi)第一部精神病人訪(fǎng)談手記《天才才在左，瘋子在右》吧！
我對(duì)這世界也充滿(mǎn)了好奇，經(jīng)常去探索和詢(xún)問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界奇幻的問(wèn)題，但我得到的答案幾乎都是千篇一律，雖然，這世界只有一個(gè)真理，我得到的答案它也是正確的。但是，我想去了解一個(gè)不一樣的世界，或許說(shuō)，不一樣的人眼中的世界。上高中時(shí)，迷戀科學(xué)論著的我向我的學(xué)霸同桌（現(xiàn)清華大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高材生）問(wèn)到關(guān)于非一般人眼中的世界是怎樣的，他向我推薦了高銘這本書(shū)《提出在左，瘋子在右》 。
初讀此書(shū)，或許你有諸多不理解的地方，有許多迷茫，什么“女人是可怕的動(dòng)物”，什么“盜尸者”，什么“偷取時(shí)間”，簡(jiǎn)直是不可思議的。正如一位采訪(fǎng)者在興致勃勃的談?wù)摗八木S生物”時(shí)，連著名的量子物理學(xué)教授都在旁邊愣愣的看著。我還依稀記得，幾年前閱讀史蒂芬?霍金先生的《時(shí)間簡(jiǎn)史》時(shí) 也遇到諸多困難，例如相對(duì)論，時(shí)空彎曲，大爆炸、黑洞理論，這些太過(guò)學(xué)術(shù)的東西讓我很迷茫，甚至失去了繼續(xù)讀下去的.勇氣。但是，宇宙與時(shí)空的奧秘驅(qū)使我繼續(xù)深入閱讀，所以我也收獲了許多，盡管這些知識(shí)很零散，很難理解。其實(shí)我們不必去管什么太深?yuàn)W的科學(xué)理論，因?yàn)槲覀儾皇谴罂茖W(xué)家，我們只讀書(shū)中有意義，有價(jià)值的東西，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解的東西。讀過(guò)高銘這本書(shū)，我們可以了解到課本上基本不會(huì)涉及的問(wèn)題與知識(shí)，可以知道一些天才般的見(jiàn)解，可以明白一些平常難以解釋的問(wèn)題。
首先，我想說(shuō)的是，在沒(méi)有確實(shí)論證證明那些精神病人的理論是錯(cuò)誤或正確的情況下，我們讀到他們特別的見(jiàn)解時(shí)，不要妄加評(píng)論，我們是帶著欣賞的味道去品嘗這些精神病人對(duì)這個(gè)奇妙世界的看法的，而不是去批評(píng)或說(shuō)去褒揚(yáng)誰(shuí)，我們是站在客觀的角度去領(lǐng)會(huì)這些病人他們自己所謂的理論，我們暫時(shí)不必去追究這些理論是否真實(shí)，僅僅去讀一讀精神病人的內(nèi)心世界，去了解他們所認(rèn)為的這個(gè)人類(lèi)世界是怎樣的呢，也許他們的某些看法，與你所想不謀而合。不妨告訴你們，我曾經(jīng)也想過(guò)女人的那條比男人長(zhǎng)的X染色體會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，當(dāng)讀到“女人的星球”篇時(shí)，有一種莫名的激動(dòng)，既然有人和我想過(guò)同樣的問(wèn)題，雖然他是精神病人，但這并不代表什么，他只是應(yīng)為對(duì)這個(gè)問(wèn)題太過(guò)執(zhí)著，所以陷入精神謎團(tuán)，不能自拔，我當(dāng)然不會(huì)啦。
所以，我極力向大家推薦高銘這本《天才在左，瘋子在右》 ，它不僅僅是一本訪(fǎng)談手記，也是 一本用別樣眼光看這個(gè)美妙世界的書(shū)，它有個(gè)別名，叫《精神病人的世界》。對(duì)與我們正常人而言，也許你永遠(yuǎn)無(wú)法去看清身邊的一個(gè)精神病人，他們的世界你有知道多少，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅僅了解到了精神病人的精神世界和他們眼中的人類(lèi)世界，我還明白了一個(gè)重要道理，精神病人也是可以與他們溝通交流的，并不是所有精神病人都是有暴力傾向什么的，也改變了我對(duì)精神病人的看法。
因此，我向大家極力推薦這本《天才在左，瘋子在右》 。讀過(guò)它，你的身心會(huì)受到震驚，你對(duì)世界的看法，你對(duì)精神病人的看法，會(huì)受到改觀。讀讀它吧，也許，這將是你人生中又一次意外的收獲。
《天才在左，瘋子在右》讀書(shū)筆記2
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《天才在左，瘋子在右》，關(guān)于這本書(shū)，我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺(jué)挺好的，就讓我媽媽給我購(gòu)買(mǎi)了下來(lái)，下面我來(lái)談?wù)勎易x了這本書(shū)的感受吧。
這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于：“訪(fǎng)談?wù)摺焙汀氨辉L(fǎng)談?wù)摺钡囊恍┝奶煊涗洝?xiě)的是作者去精神病院采訪(fǎng)那些“神經(jīng)上有問(wèn)題的人”。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得他們其實(shí)精神上是沒(méi)有問(wèn)題的呀！只是他們的思維邏輯和正常人不同而已；他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情；他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等；并且他們說(shuō)的話(huà)也很深?yuàn)W?；蛟S正是因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)被人們當(dāng)成“神經(jīng)上有問(wèn)題的人”吧。
這本書(shū)有一篇是采訪(fǎng)一個(gè)成天蹲在蘑菇旁邊的人，她曾經(jīng)是一位教師，因?yàn)樗傋鲆恍┬袨槠婀值氖虑?，所以才被送進(jìn)了精神病院的。作者問(wèn)：“你在這里干什么呢？”她沒(méi)理會(huì)他，后來(lái)作者和她一起在那里蹲著。過(guò)了三四天之后，她才理會(huì)他，她問(wèn)作者：“你在干嗎？”作者就和她說(shuō)：“在看小草”?！拔以诳茨⒐健彼f(shuō)道，之后倆人就聊了起來(lái)……讓我印象最深刻的有一段話(huà)就是，這位“教師”她說(shuō)石頭是有生命的，作者疑惑地看著她。她解釋道：“石頭磨損下來(lái)的渣子可能是土、也可能是沙，地球就是由這些組成的'，土里面的養(yǎng)分能種出糧食、蔬菜等，動(dòng)物和人就吃了，吃肉也是一樣的，只是多了道手續(xù)，然后人死了就變成了灰了，或者埋了腐爛了，又還原為那些沙啊土啊的養(yǎng)分了，然后那些包含養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭，石頭就是生命”。這段由“精神病患者”關(guān)于石頭是有生命的觀點(diǎn)和我的觀點(diǎn)是完全一致的。
后來(lái)我又把這本《天才在左，瘋子在右》推薦給媽媽和身邊的小伙伴們看，大家都很喜歡這本書(shū)，我也感到很開(kāi)心。
《天才在左，瘋子在右》讀書(shū)筆記3
一念是天才，一念是瘋子。
曾經(jīng)，我也做過(guò)連續(xù)的夢(mèng)，只是對(duì)于連續(xù)，是夢(mèng)的重復(fù)，但是我做夢(mèng)的時(shí)間不是連續(xù)的。每次夢(mèng)的環(huán)境及情節(jié)相同，但是我可以改變，它們就跟程序設(shè)定的游戲規(guī)則一樣，游戲規(guī)則不會(huì)變。前幾次的做夢(mèng)，我會(huì)把游戲規(guī)則摸清楚，每次我都會(huì)選擇新的出路來(lái)包券自己的.生命。當(dāng)然，很多次的夢(mèng)，都是我被追殺。
在夢(mèng)里，我有清醒的頭腦，有很多場(chǎng)景都是我小時(shí)候去過(guò)的地方?？梢?jiàn)我小時(shí)候的記憶力還真是好，用現(xiàn)在科學(xué)的稱(chēng)呼我擁有對(duì)任何事務(wù)拍照記憶的能力。就是我會(huì)把我記住的像照片一樣記錄下來(lái)，等我回憶的時(shí)候翻照片就可以了。（可能很多人都不理解吧）即使我現(xiàn)在想不起來(lái)，但我的意識(shí)仍舊能夠記起。
我也做過(guò)預(yù)知夢(mèng)，就是夢(mèng)里做過(guò)的事或去過(guò)的地方，在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)了。相信很多人都有過(guò)這種經(jīng)歷。
但人是奇妙的，它是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它能探索很多的東西。
這本書(shū)中的故事，我居然去相信，因?yàn)橛械摹隘傋印彼恼Z(yǔ)言邏輯能力使我無(wú)法反駁，就跟作者一樣?；蛟S那些瘋子不屬于這個(gè)時(shí)代，就像曾經(jīng)的偉大的畫(huà)家或者物理學(xué)家等，有了驚世駭俗的作品或發(fā)現(xiàn)被世人不認(rèn)可甚至排斥消滅等。
也許每個(gè)人都是瘋子，但每個(gè)人也并不是天才。因?yàn)槠胀ㄈ藳](méi)有天才獨(dú)特的敏感力。
我在想我是不是陷入了書(shū)中的故事，或許，這些故事打開(kāi)了我曾經(jīng)關(guān)閉的那扇窗。具體是什么我不知道。
每個(gè)人都有著不一樣的人生經(jīng)歷，豐富的閱歷使人成熟。每個(gè)人都將經(jīng)歷：酸、甜、苦、辣、咸。你的經(jīng)歷，會(huì)慢慢告訴你，你在哪方面是天才，而你在某方面就是個(gè)瘋子。
一念是天才，一念是瘋子。一個(gè)隨處迸發(fā)的感想，可能寫(xiě)的沒(méi)啥深度，并沒(méi)有對(duì)這本書(shū)做多大的拆解分析。但是我常年被夢(mèng)給困惱，自從看了這本書(shū)中的某一個(gè)小故事，我才釋?xiě)选Ｋ彩且粋€(gè)被夢(mèng)魘纏上的人，只是他比我嚴(yán)重，但是夢(mèng)也告訴了他很多別人沒(méi)有的東西。有時(shí)候，當(dāng)我們不去特意關(guān)注這個(gè)夢(mèng)，則夢(mèng)也就沒(méi)有什么意義了。
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