小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
十九元五角,是我現(xiàn)在自己用勞動(dòng)換來的“結(jié)晶”,更是一次挑戰(zhàn)自我的成功,第一次叫賣。
那次,音樂老師董老師要我們準(zhǔn)備笛子,我不想總是依賴父母,決定靠自己能力掙錢買笛子。
周日,一向嬌生慣養(yǎng)的我和菲菲兩個(gè)人在十字路口上,菲菲給我做了榜樣——她拿著報(bào)紙喊起了:“家事國事事事關(guān)心,讓我們關(guān)注國家大事吧!”果然見效了,一位叔叔給了我們5角錢,菲菲給了他一份報(bào)紙,就這樣OK了,她拿著戰(zhàn)利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報(bào)紙,向前走去,用小聲又結(jié)巴的的口氣說了:“國……國家大事,人……人人關(guān)心!”菲菲告訴我應(yīng)該把聲音喊得洪亮一些,就這樣我大聲喊道:“賣報(bào)紙,賣報(bào)紙,讓我們走近身邊的新聞吧!”果然功夫不負(fù)有心人,一位姐姐買走了一份報(bào)紙,我開心地抱起菲菲,告訴她我的第一次成功了!她也為我高興,就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。
我和菲菲將“戰(zhàn)果”統(tǒng)計(jì)了一下,我們的收獲還不小,我掙了十九元五角,足夠我買一支笛子的,我真開心!
晚上,我把這件事告訴了我的媽媽,媽媽雖然很不舍得,但我知道,她一定會(huì)為我開心,為我驕傲。媽媽告訴我,我這次可以賣出這些報(bào)紙是因?yàn)槲腋冻隽撕顾?,可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢是多么的辛苦啊!
這是我第一次挑戰(zhàn)自我,第一次享用自己的“戰(zhàn)利品”,這是一件很令我驕傲的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我眼里,語文老師對(duì)她一視同仁,盡職盡責(zé),毫無保留。
早上語文老師踩著高跟鞋,走進(jìn)教室,用冰冷的眼神掃視著教室,喧鬧的教室突然安靜下來。
說語文老師一視同仁不是嗎?她給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì),不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。只要你舉手,語文老師一定會(huì)給你意見。
我說語文老師盡職盡責(zé),她不是嗎?語文老師認(rèn)真復(fù)習(xí)了作業(yè),為我們發(fā)現(xiàn)了不足。當(dāng)我們寫作文的時(shí)候,當(dāng)你不知道從哪里寫的時(shí)候,舉手,語文老師會(huì)幫你補(bǔ)充營養(yǎng)。當(dāng)你有退學(xué)的心情時(shí),語文老師會(huì)用千言萬語勸你改變主意,直到你愿意去上學(xué)。
說語文老師毫無保留,所以沒有。她毫無保留地把學(xué)到的東西傳授給我們,這讓我們受益終生。
這就是我眼中的語文老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一天,我和媽媽座公交車去三姑,車上人不是很多,但是已經(jīng)沒有座位了,我和媽媽只好站著。
車開動(dòng)起來了,有一位小朋友看見我站著,就招呼我和他一起座,我給媽媽臉上一看,做了個(gè)鬼臉就走過去了,給小朋友說了聲,謝謝!就座下了,到了下一站的時(shí)候,公交車上,上來了一位老大爺,老大爺沒有位置座。這時(shí),我給小朋友說:“我倆的位置讓給老大爺,我們學(xué)校不是經(jīng)常鼓勵(lì)我們做好事嗎?今天我們倆就做一次實(shí)踐活動(dòng)”。小朋友笑著就站起來了,我們倆大聲的說:“老大爺我們的位置給您座”車廂頓時(shí)想起了掌聲,同時(shí)傳來了,好學(xué)生,他們是好學(xué)生的聲音。
車到站了,我給小朋友說了聲“再見”,拉著媽媽的手就下車了,媽媽告訴我,幫助別人,就是幫助自己,只有互相幫助,社會(huì)才會(huì)更加和諧。
我希望每個(gè)人都從身邊的小事做起,幫助需要幫助的人們,生活才會(huì)更加精彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一次,我和媽媽一起去拔牙齒,拔完牙齒后,我們就去花鳥市場(chǎng)逛逛。逛著逛著我忽然發(fā)現(xiàn)了一只全身雪白的小狗,讓我挪不開腳步,真想把它帶回家啊!
于是我家就多了一只叫球球的比熊犬。它圓圓的頭上長著兩只毛茸茸的耳朵,兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神,倒三角的小鼻子特別靈敏,一聞到香味就屁顛屁顛的跑過來,小尾巴不停的甩著。
它雖然很可愛,但是特別調(diào)皮,簡(jiǎn)直是個(gè)搗蛋王。只要一把它放出籠子,它就會(huì)趁你不注意,“嗖”的一聲跑到垃圾桶邊,伸出它那又短又粗的小腿,往垃圾桶里翻來翻去,把所有吃的東西都翻出來。叼到搖椅底下慢慢品嘗它的“戰(zhàn)利品”。它特別喜歡翻我房間的垃圾桶,因?yàn)槟抢锍缘谋容^多,它除了喜歡翻垃圾桶還特別喜歡叼鞋子,它會(huì)把我們換在門口的鞋子叼到搖椅底下,或者餐桌底下。記得有一次吃飯,媽媽翹起了二郎腿,一只拖鞋沒穿在腳上,過了一會(huì)想穿鞋子,發(fā)現(xiàn)找不到鞋子了,這時(shí)我看見球球嘴里叼著的好像就是那只拖鞋。它看見被我發(fā)現(xiàn)了,撒腿就跑,怎么叫也不肯把鞋還回來,把媽媽氣的.半死。
最讓我生氣的是,球球把自己吃飯喝水的盆給咬的狼狽不堪,原本光滑的盆現(xiàn)在變成了刺猬盆。它不僅調(diào)皮搗蛋還特別好吃,只要我們一吃飯,它就跑過來坐在你的腳邊,仰著頭用那雙可憐兮兮的眼神盯著你,苦苦哀求。最終得逞,你說它像不像一只狡猾的小狐貍。
這只調(diào)皮搗蛋的小狗,你們喜歡嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
10月6日,是傳統(tǒng)佳節(jié)――中秋節(jié)。在我們小區(qū)的健身廣場(chǎng)四周的大樹上,都掛滿了紅紅的大燈籠,完全是一派喜慶的氣氛。小孩纏著大人取消去超市老邁熒光棒,蠟燭,爆竹等好多好玩的,準(zhǔn)備晚上使用。我也纏著媽媽買了很多蠟燭,燈籠還有熒光棒。
晚上,我們還在吃飯,便可以聽到隆隆的禮炮聲,我跑到陽臺(tái)上去,還可以看見在深藍(lán)的夜幕中綻放的禮花,像一朵朵綻開的鮮花,五光十色,美麗極了。我催著爸爸媽媽快點(diǎn)吃飯。我提著燈籠,和爸爸媽媽一起去健身廣場(chǎng)玩。
到了廣場(chǎng)上,真熱鬧啊!紅燈籠把整個(gè)廣場(chǎng)著涼了。平時(shí)總是在家里忙工作的人們也出來玩了,陪著孩子一起玩爆竹,都像一個(gè)個(gè)“老頑童”!廣場(chǎng)上,人來人往,有小孩纏著大人買完的東西;有大人和小孩一起,把熒光棒組成一個(gè)奇特的形狀;有大人在一起玩爆竹;有孩子在石桌上點(diǎn)蠟燭,還有調(diào)皮的孩子把意中人到地上就還爆炸的東西人到地下,立刻發(fā)震耳欲聾的響聲。隔幾秒鐘就會(huì)有一顆爆竹爆炸了。發(fā)出一陣陣震耳欲聾的響聲,我們走路都是提心吊膽的,深怕被炸倒。到玩累了,人們便坐在石凳上賞月。
月亮圓圓的,它像一個(gè)淺黃的玉盤掛在深藍(lán)的夜幕中。調(diào)皮的云娃娃,到晚上都不肯睡覺跑來跑去,不是把月亮遮住了。一會(huì),月亮又露出來了,仔細(xì)一看,那玉盤似的月亮上,有兩個(gè)黑影,不時(shí)地還會(huì)動(dòng)一動(dòng)。那一定是嫦娥姐姐跑著乖巧可愛的玉兔,一邊吃月餅,一邊望著美好的人間吧!
“明月千里寄相思?!?,我注視著圓圓的月亮,想起了在老家的外婆,外公等親人,我拿出手機(jī),一一給親人撥通電話,向他們問好。
月亮越來越圓,廣場(chǎng)上的人越來越多,氣氛越來越熱鬧。人們頻頻拿出手機(jī),用家鄉(xiāng)話向家人問好。廣場(chǎng)上,到處可以聽到一聲聲問候,一句句祝福。廣場(chǎng)上,彌漫著溫馨。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!毕氡兀褚?,老家的夜空上,也掛著一輪玉盤似的明月吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
丹桂飄香,氣爽清清;江楓若赤,菊影重重,中秋節(jié)賞月。每逢中秋,我的腦海里便浮現(xiàn)一輪皎皎圓月。
賞月如品人生。我清楚的記得孩堤年月,那是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的大集體年代,生活很苦,家里因沒錢打煤油,我常常在月光下寫作業(yè)、讀書。所以對(duì)月亮倍感親切,油然而生出感恩的情愫,對(duì)中秋節(jié)更是渴望,這不只是為了吃月餅。
那時(shí)已過了“兒時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的懵懂年齡,所見到的秋月,是那樣的皎潔明亮,是那樣的玲瓏剔透。月宮嫦娥仙子呼之欲出,從來沒有朦朧的感覺。
長大以后很少去關(guān)心月亮了,對(duì)中秋節(jié)也不象兒時(shí)那樣向往。尤其后來身居鬧市,夜里不是與電視、電腦作伴,就是同歌友、牌友為伍,根本無心顧及天呀月的,中秋短信《中秋節(jié)賞月》。更何況月過星移,潮流涌動(dòng),在紅塵萬丈的市囂觀月,看到的是被凡人踐踏過的月球,神奇漸失,詩韻頓減。即是重返童年,也很難找到當(dāng)初的心境和感覺。皎皎兒時(shí)月,在晶瑩的瞳仁中,早已別有風(fēng)韻了。
今年中秋,欣逢祖國六十華誕,八天長假更是難得。人們對(duì)今年中秋節(jié)自然高看一籌。特別是近年來,在“環(huán)境友好型”的推動(dòng)下,自然環(huán)境得到改善。山青了,水綠了,天藍(lán)了,空氣清爽了。所以,今年的中秋月也顯得特別的圓,特別的亮,品起月餅來也特別的香。
為了中秋賞月,我與老伴特意把兒女們接回家吃晚飯。按照鄉(xiāng)下過去的習(xí)俗,做了八道土菜。一家人圍著桌子,大口吃著“土八道”,小口品著葡萄酒,說說笑笑,喜氣洋洋,好不愜意!
一頓飯吃到“月上柳梢頭”。我對(duì)著東方皎皎明月暗暗祝愿道:一愿國泰民強(qiáng);二愿家人安康;三愿兒孫學(xué)習(xí)進(jìn)步,事業(yè)有成!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期五 晴
星期五的時(shí)候,張老師帶我們?nèi)W(xué)校的沙坑旁邊觀察螞蟻的生活習(xí)性。張老師讓我們準(zhǔn)備了糖、米飯、噴水壺、蘋果,然后,老師還給了我們一把放大鏡。每四人小組是一隊(duì),總共分成十二個(gè)隊(duì),于是我?guī)ьI(lǐng)我們隊(duì)的隊(duì)員去找螞蟻,滿懷期待。
我先看到一只紅螞蟻,這只果然是我想象的那種紅螞蟻。別看紅螞蟻體型小,但是,紅螞蟻是螞蟻里最厲害的,也是最強(qiáng)壯的。它有著粗糙的手臂和敏捷的身材。我突然發(fā)現(xiàn)那有幾只紅螞蟻正在黑螞蟻的家掠奪食物,并搶走黑螞蟻的兒女們做仆人。我立即被吸引住了,趕緊蹲在地上,用放大鏡仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)紅螞蟻每次走的時(shí)候,都會(huì)留下自己的記號(hào),方便自己或其他兄弟姐妹回家。我跟著螞蟻一起往前走,中途我會(huì)時(shí)不時(shí)的抓一點(diǎn)點(diǎn)米飯或糖撒向紅螞蟻。黑螞蟻的家和紅螞蟻的家中間就隔著一個(gè)潮濕的沙坑,對(duì)于我們來說是一個(gè)小沙坑,但對(duì)于紅螞蟻來說,可能就是一個(gè)隕石墜落的地方。再說,紅螞蟻還背著黑螞蟻的兒女,對(duì)紅螞蟻來說這是一個(gè)超級(jí)難解決的事情,我心里想著:"這么難的事情,紅螞蟻肯定過不去。"讓我不可思議的是,紅螞蟻手拉著手一起滑了下去,它們滑到了沙坑的中間,然后順著沙坡上去,這讓我大開眼界。 看著如此團(tuán)結(jié)一心的螞蟻們,我忍不住把所有吃的都給它們吃。于是,我把糖放在紅螞蟻的左邊,把米 飯 放 在紅螞蟻的右邊,把蘋果放在紅螞蟻的后邊,看看它們會(huì)選擇什么食物。大部分紅螞蟻圍著糖轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在開慶祝大會(huì)。一些紅螞蟻爬到蘋果上大嚼特嚼,像是準(zhǔn)備造蘋果房子,還有一些螞蟻爬到米飯上舒舒服服地睡大覺。這讓我很疑惑,紅螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么呢?我想了想,通過食物旁紅螞蟻的數(shù)量,可以知道答案?,F(xiàn)在,糖周圍的紅螞蟻?zhàn)疃?,是不是意味著它們最喜歡吃糖呢?如果我把蘋果切成小小塊,結(jié)果又會(huì)怎樣呢?時(shí)間不多啦,下次再換些食物進(jìn)行試驗(yàn)。 最后,我用噴水壺輕輕地把水噴向紅螞蟻,對(duì)它們來說,就像下雨啦,我發(fā)現(xiàn)紅螞蟻帶著它們得到的食物和黑螞蟻的兒女們迅速地撤到干燥的可以躲雨的地方。這說明螞蟻怕水呢!
通過這次的觀察,讓我更深刻地了解了紅螞蟻的生活習(xí)性,我覺得很有趣。我希望自己將來也能成為法布爾那樣的昆蟲學(xué)家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼,我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)20年了,無論身在何處,我都會(huì)想念自己的家鄉(xiāng),中秋佳節(jié),我千里迢迢從美國回到了家鄉(xiāng)。
剛下飛機(jī),眼前的景象令我非常震驚,空氣甜潤,樹木比原來更茂盛了,花兒也多了;新型的玻璃大廈拔地而起,造型獨(dú)特的高科技樓錯(cuò)落有致。以前的泥巴路變成了平坦寬闊的高速公路。汽車、地鐵取代了以前的三輪車、面包車。
回到家,我看見爸爸正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。爸爸以前下班回到家都要給工人記賬,算工資,今天怎么這么悠閑?我問爸爸,爸微笑著看了看我,隨后拿起一個(gè)遙控板,按了按鈕,客廳就出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人,只見他左手拿筆,點(diǎn)擊賬本,輸入數(shù)據(jù),不過一會(huì)兒每個(gè)工人的工時(shí),每天的工資,每個(gè)月工作情況一目了然,我不得不驚嘆于家鄉(xiāng)的變化之大!
夕陽西下,最后一縷陽光灑了下來,整座城市燈火輝煌。爸爸看起了電視,媽媽沉浸在音樂里,爺爺?shù)腻憻捝眢w,奶奶正在學(xué)習(xí)茶藝……我不得不感嘆家鄉(xiāng)人們生活方式的變化之大!
時(shí)光如流水,我又要回美國工作了,想著巨變后的家鄉(xiāng),我真心舍不得。我在心里祝福家鄉(xiāng)更加繁榮,更加昌盛,更加美麗!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
1. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的.肺腑之言。
2. 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
3. 語言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。
4. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作
5. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
6. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。
7. 事理反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
8. 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
9. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
10. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
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