勤奮主題國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　早上好！今天我講話的題目是《讓自己走向成功的彼岸》。

　　有這樣一個女孩，她才歲，卻被美國四所名牌大學(xué)同時錄取并獲得全額獎學(xué)金，這個成功的女孩是誰呢？她又是如何學(xué)習(xí)的呢？爸爸告訴我，她叫劉亦婷。劉亦婷，我也要成為像她一樣的人，就這樣一個念頭在我心中產(chǎn)生了。兩年來，在老師的教導(dǎo)和自己的努力下，我每次英語考試成績都名列前茅，并在去年義烏市聽力與演講競賽中獲得了一等獎?，F(xiàn)在我們有很多同學(xué)都“談英色變”，還有的同學(xué)幻想吞進(jìn)幾顆“靈丹妙藥”就能學(xué)好英語，更有的同學(xué)幻想“狂喊”幾聲就想學(xué)好英語。其實，這些想法都是不科學(xué)的、不現(xiàn)實的、也是不明智的，下面我就如何學(xué)好英語談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　要想真正學(xué)好英語，我認(rèn)為關(guān)鍵還是做到五個“勤”，這五個“勤”是：勤動手、勤練耳、勤開口、勤用腦、勤實踐。

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　　⑴所謂勤動手，首先上課要勤記筆記，重點記下老師板書的內(nèi)容和老師口述的內(nèi)容，因為這些內(nèi)容均是老師講課的重點和難點，實踐證明，幾乎所有認(rèn)真記筆記的同學(xué)最終都能學(xué)好外語，取得良好的成績。

　?、普n前勤預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，可在書上作個記號，在老師講課時，可以更加專心的聽取或提問。

　　⑶課后勤復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時從字典或參考書上獲取的與課文重要信息，可以直接標(biāo)在書上，量多的材料可以抄到筆記本上（例如，某個單詞的同義詞、反義詞、近義詞等等）

　?、日n文中一些難記的單詞、常用的詞組、習(xí)慣性表達(dá)、常見句型等可以用專門的小本子記下來（用來隨身攜帶，隨時隨地掏出來閱讀和背誦）。

　?、汕谡e。每次考試后都及時地把自己考卷中的錯誤摘錄在錯題集中，便于下次的復(fù)習(xí)。

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　　課上要認(rèn)真聽老師的英語表達(dá)，包括課常用語、日常對話、英語講解、英語提問等。

　　要勤聽錄音，如聽情景對話、英語句、走遍美國等，一遍一遍地聽，直到聽懂為止。

　　要多聽廣播，如聽對外廣播等。

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　　首先做到勤讀，包括讀、背課文中的單詞和詞組，尤其是一些習(xí)慣性的用法以及課文中的精彩段落。我們可以利用每天早晨早讀時間或其它可以利用的一切時間做到高聲的朗讀、背誦。要持之以恒，堅持下去。

　　還要多講。課常上主動參與“教與學(xué)”的活動，主動積極地爭先恐后回答老師的提問，參加課上不同形式、不同內(nèi)容的討論，在課堂上，我們千萬不要害怕講錯，要相信自己，珍惜任何一次機(jī)會，因為越是不敢講越是不想講，你的口頭表達(dá)就越落后于別人。

　　更要多交談，在同學(xué)中，在班級活動中，在外出游玩時，相互間用自己學(xué)過的詞匯及各種表達(dá)形式交談，“萬事開頭難”，以培養(yǎng)這一興趣，養(yǎng)成這種習(xí)慣。

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　　如課堂上要做到“主動的索取”，而不能只是被動的接納。

　　單詞、詞組、習(xí)慣用語除了要花力氣去記、去背外，我們還有注意方法，采用“滾雪球”的方法去背誦。

　　聽課時一定要投入，要做到邊聽課，邊思考，多問幾個“為什么”，勤于提問，課前、課間、課后多找老師解答難題。

　　作業(yè)一定要自己做，要充分相信自己，嚴(yán)格要求自己。因為只有勝己才能勝人，而勝人必先勝己，現(xiàn)在有不少同學(xué)上課做筆記時把參考書放在一邊，應(yīng)付老師的提問，更有一些同學(xué)在做書面作業(yè)時抄參考書上的答案，其實這是自欺欺人的做法，到頭來吃虧的是自己。

　　㈤勤實踐

　　實踐出真知，課堂上的英語練習(xí)、同學(xué)間的英語對答活動中的英語交流，都是一種實踐，其實我們還可以把這種實踐的范圍拓寬，這就要求我們利用一切時間和機(jī)遇投入到英語實踐中。例如，在雙休日或節(jié)假日校外常有一些英語角，而“英語角”的參與者身份不同、程度不一，話題也極為廣泛、多樣。不管是“天文地理”，還是“雞毛蒜皮”，不論是“高談闊論”，或是“東拉西扯”，都會在不知不覺中培養(yǎng)和提高我們的英語表達(dá)能力和交際能力，這樣我們不是獲益匪淺嗎？

　　同學(xué)們，“梅花香自苦寒來、寶劍鋒從磨礪出”。要學(xué)好英語，就要勤奮，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯巧作舟”，要學(xué)好英語，更要注重學(xué)習(xí)方法，學(xué)會巧中學(xué)、樂中學(xué)，只有“勤”、“巧”，再加上“信心”、“恒心”、“決心”、“耐心”、“毅力”，才能讓自己走向成功的彼岸。

勤奮主題國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮》。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。

　　古往今來，許多譽滿全球的偉人、名士、專家、學(xué)者，他們的每一項發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功都要流下滴滴汗水，留下步步腳印。他們成功的奧秘之一都是勤奮。

　　東晉有名的書法家王羲之，自幼苦練書法，他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水竟變成了一池墨水。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被后人譽為“書圣”。

　　我國著名的生物學(xué)家童第周上中學(xué)時考試不及格，老師要讓他留級，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學(xué)時他又刻苦鉆研，為中國爭了光，成了世界著名的生物學(xué)家。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，讀書時甚至有人瞧不起他，罵他是“笨蛋”，愛因斯坦深信成功來自于勤奮，他用勤奮去彌補了自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題他比別人多花幾倍的時間，終于用自己的汗水澆開了絢麗的成功之花，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。促使“笨蛋”成為“天才”的不正是一個“勤”字嗎？

　　勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

　　同學(xué)們，趕快行動起來吧！“莫道天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時?！比绻悻F(xiàn)在努力，你也一定在不遠(yuǎn)的將來品嘗成功的喜悅！

　　謝謝大家！

勤奮主題國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我國旗下演講的題目是：勤奮成就未來。

　　中國人的勤勞是舉世公認(rèn)的，這也造就了一個傳統(tǒng)文化，處在學(xué)習(xí)階段的我們當(dāng)然要發(fā)揚傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)。

　　勤在哪？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它告訴我們勤是刻苦耐勞，堅持不懈。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。它勉勵我們，勤奮刻苦才是成功的捷徑。大名鼎鼎的文學(xué)家宋濂曾在寒冬臘月上山拜師，在學(xué)舍里潛心苦學(xué)，終成一代文豪。范仲淹自幼家貧，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，寺院長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)，經(jīng)過刻苦努力終成一代文學(xué)大家。魯迅讀師范時曾到圖書館內(nèi)，手拿紙和筆，坐在地上抄書，至今該圖書館還保存著他昔日勤學(xué)的紙和筆，激勵著千千萬萬的人。

　　作為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該像那些大家們學(xué)習(xí)嗎？生活在今天的我們，各方面的條件都比以前優(yōu)越，正因為如此，我們才應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)，付出更多的精力與時間，積極地挖掘自己內(nèi)在的巨大潛能，無論現(xiàn)在還是將來，我們都不能放松自己，要端正自己的態(tài)度，心中牢記“勤奮”這二字。在這里，我祝愿初三的學(xué)哥學(xué)姐們能在這最后的沖刺階段發(fā)奮努力，取得理想的成績，我也希望初一二的同學(xué)們能夠在今后加倍“勤奮”。

　　勤奮是鋪設(shè)成功之路的基石，是通向高山之巔的必由之路，它會成就你未來的事業(yè)和美好生活。

　　勤奮成就未來，同學(xué)們從現(xiàn)在就開始吧！

勤奮主題國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　俗話說：立志是事業(yè)的大門。同樣的道理，立志也是成才的大門。有人曾做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)偉人都有一個共同點，那就是在年輕時都胸懷大志。

　　成功者立常志，失敗者常立志。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標(biāo)。有了志向，那么現(xiàn)在我們所要做的就是勤奮學(xué)習(xí)。

　　人們往往吃一點苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)上，怎么才能做到勤奮？總是有些人不自覺，或不太自覺；不愿學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)。原因是多方面的：有態(tài)度、方法方面的，也有信心、毅力方面的；有自身的，也有外在的。而最關(guān)鍵、最根本的則是缺少學(xué)習(xí)動力，缺少一種內(nèi)在的催促自己不斷進(jìn)取、不斷提高的學(xué)習(xí)動力。那么，學(xué)習(xí)動力從哪里來呢？

　　在這里，我主要想和同學(xué)們簡單地談?wù)勔韵滤狞c：

　　一、要有良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動機(jī)，有了明確的學(xué)習(xí)目的，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。這就要求我們，要有遠(yuǎn)大的理想和追求，要學(xué)會聽取家長、老師的引導(dǎo)和教育。

　　二、培養(yǎng)濃厚的興趣。

　　從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)樂趣，會讓我們的學(xué)習(xí)心無旁騖，持之以恒。

　　三、施加適當(dāng)?shù)膲毫Α?/strong>

　　俗話說，挑著擔(dān)子跑得快。這就很形象地說明了壓力與動力的關(guān)系。壓力有內(nèi)在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任等；內(nèi)在的如自我施加的學(xué)習(xí)壓力等。 有了一定的學(xué)習(xí)壓力，就可以把壓力轉(zhuǎn)變成巨大的學(xué)習(xí)動力，從而激勵學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　四、讓自己不斷成功。

　　最能激發(fā)我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的還是自己取得學(xué)習(xí)上的成功。 確立一個個小小的目標(biāo)， 并努力使自己達(dá)到這個目標(biāo)。這種目標(biāo)，不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績，也指每個知識點的記憶、理解，還可以是這些知識點的掌握、運用，達(dá)到了這一個個小小的目標(biāo)，就能一步步取得成功。

　　最后，希望同學(xué)們都能努力做到勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

　　謝謝！

勤奮主題國旗下講話稿 篇5