初中中考優(yōu)秀作文 篇1
喜歡這樣的感覺。輕敲鍵盤，夜深人靜。只是，我也是一個嚴重睡眠不足的人。班主任說，回家的話一定要好好地補覺，然而，我還是不聽話的一個小孩。
在學校，感覺學校做的調(diào)整已經(jīng)好多了吧。從最初我們十一點睡覺改到十點半就睡覺，從最初的六點起床晨訓到現(xiàn)在的六點半起床，感覺，我們已經(jīng)是很幸福了。有些時候，幸福對于初三生來說，很簡單。
昨天，我們跑了兩千多米。昨天下午要下去訓練的時候，課間操的時候，大家都提心吊膽的說：“腿都軟了，還要再跑四圈?。 钡呛髞硐氯ズ?，體育老師說跑兩圈，大家都說幸福來得太突然了。大家都害怕說等會會有其他的練習。是的，上次我們也以為是體育老師突然變慈善了，讓我們跑兩圈而不是四圈。結(jié)果后來要我們圍著球場矮人走兩圈。
竟然是笑著打出來這些經(jīng)歷的。其實那些經(jīng)歷于我來說都是酸的。累的。但是，卻也不知為何，此刻的我敲擊著鍵盤，不會覺得很累，覺得，說出來，然而為自己的那些堅持感到自豪。
今天同桌哭了。同桌經(jīng)?？吹轿铱?，感覺。他已經(jīng)看過我兩次眼淚哐啷郎地掉了。而他，我是第一次看到他掉眼淚。我以為他是因為成績太差了，因為這幾天他總是跟我說他好迷茫，我并沒有安慰他，我只是說我也是有種沒有目的地的迷茫。我不知道我該何去何從，只知道，我該把眼下的做好了，否則我會生不如死。
后來同桌跟我說了他哭的原因，終究還是因為太過于重感情。
剛才看文章的時候，看到這么一篇文章，大概意思說的是聰明的女人就不該因為情感掉眼淚。
或許吧，或許我們都不是聰明的人。我們終究的，只是別人眼中的無能的女人，好掉眼淚，沒有理智的女人。我們總是誤以為自己的情商很高，后來才知道，掉眼淚不過是情商低的表現(xiàn)！
初中中考優(yōu)秀作文 篇2
上學期的一天，袁老師外出培訓。為了不讓我們落下課，又為了讓我們勞逸結(jié)合，袁老師定了一個合理的“做作業(yè)時間表”，還叮囑我們要“先苦后甜”?？墒?，還是有一些同學“先甜后苦”，在最后一天晚上惡補作業(yè)，不但自己補得又累又煩，而且補好的作業(yè)質(zhì)量也不怎么好。為此，袁老師在上批評了個別同學，還在語文課上教育了我們。
“時間不等人”是我在聽袁老師教育時印象最深的一句話。確實如此，我們已經(jīng)五年級了，不可能再回到幼兒園的時光，一年后我們馬上就要踏進初中，走進一個新的競爭環(huán)境，我們應(yīng)該敲響警鐘，抓住剩下的時間去努力學習、認真準備，才能讓初中的學習時光變得有用、變得珍貴，變成一個你攀登高峰的休息平臺，只有你補充了能量，才能在峰頂欣賞到美麗的風景。
老師還用自己人生中遇到的事情作為例子，強調(diào)了機會是自己爭取的，并且機會是要靠自己把握的。如果錯失了一個好機會，就等于錯過了一次展示的機會或鍛煉的機會。說到這，我又想起上次競選大隊委員的事。在這件事中，我本來只是個旁觀者，因為我沒什么興趣，但是媽媽卻拉我“卷入”了這次競選，“強迫”我填寫競選表、做海報，因此啊我還生過媽媽的氣?？墒钱斣蠋熀臀艺勗捄螅矣X得自己應(yīng)該感謝媽媽，因為媽媽給我爭取了一個很好的機會：雖然當上大隊委員后會占用很多時間，但是可以鍛煉我的責任心、管理能力，并且可以在以后的生活中派上用處。我還很佩服曾心怡，雖然她自知競選不上，但還是積極報名，為自己爭取機會。這讓我想到一個詞：重在參與。哎，差點錯失良機。
“天才出自平凡”，其實每個人一開始都是差不多的，班級中同學間的差距，就是因為有的沒上進心，有的有上進心。只有你自己想要進步，并且付出努力，你才會變得不平凡。所以，要把握機會，珍惜時間。
初中中考優(yōu)秀作文 篇3
愛的叮囑(5)
清風微微拂過，青絲輕輕飄揚。少女纖細的手指捧著一本精致的畢業(yè)紀念冊，就像捧著值萬錢的珍寶一樣小心翼翼。畢業(yè)紀念冊里有一則珍貴的留言，那留言表露著一種深情，那是一位老師對一位學生的叮囑，那是一位老師對一位學生的真愛。
記得小學畢業(yè)后的一天，您正坐在辦公室里，看著一本您喜歡的名著。“老師，對不起，我現(xiàn)在才來?！蔽矣玫偷貌荒茉俚偷穆曇粽f道。您緩緩抬起頭，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。“你來了呀。”您笑得很和藹，“給你?！蹦闷鹱郎系某踔袖浫⊥ㄖ獣o我。我接過錄取通知書，心中似打翻了五味瓶。“老師，我……”我想說的話還未說出口，便被您的話給打斷了:“以后可不要那么粗心了。你竟然連拿錄取通知書的日期都忘記了。”您頓了頓，深深地嘆了一口氣，“你經(jīng)常這么粗心，以后你的學習、生活會有麻煩的啊!”
一下子，我的喉嚨像被什么東西給堵住了似的，難受得很。我張了張口，卻不知道該說些什么，只能把我心中的所有感激化為一個深深的鞠躬。
思緒從斑斕的過往飛回。我輕輕地撫摸著那本畢業(yè)紀念冊，繼而打開反反復復地看著，上面寫著老師給我的小學畢業(yè)留言:“我真的很擔心你，你這么粗心，會耽誤你以后的學習和工作的，好好把這壞習慣改了吧。希望你能做一個細心又穩(wěn)重的人?！蔽曳捶磸蛷偷刈x著，絲毫也不覺得厭煩，只覺得心中有一陣陣暖流在涌動。
如今，我們相隔兩地，但我相信，我會牢記您對我的叮囑的!這不，在中學里我已經(jīng)細心了許多。一次，我與同學一起做完早操，那位同學就急急忙忙地向教室走去。先前我已瞥見他帶了書來，可現(xiàn)在他卻兩手空空而去。我忍不住沖他大喊了一聲:“嘿!你的書還在石椅上躺著呢?！薄皩Π?我怎么忘了!”朋友恍然大悟似的摸摸腦袋，便折身回來拿書。我看著他的可笑模樣，不禁想到以前的自己一一也是丟三落四!
不必說您為我皺過的眉頭，不必說您為我多次地嘆氣，也不必說您為我而又白了的發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到您對我的厚愛!
初中中考優(yōu)秀作文 篇4
“小草對您微微笑，請您把路讓一讓”“多一份綠色，多一份健康”……在我們周圍，有許多這樣的環(huán)保標語，可是，真正做到的人又有哪些呢？理應(yīng)說，春游去公園，應(yīng)該是件令人高興的事，可濱江公園的風景確實令我們大吃一驚：渾濁的江水上布滿的青苔，千足蟲已成為了大家的焦點，原本蹦跳的小魚兒也不知了去向……一切都變了，不同于往日那風景如畫的濱江公園了。你瞧，那兩位阿姨一邊說笑，一邊隨手扔出手上大把的瓜子殼；這兒這么多人在釣魚，魚兒原來都去了桶里；那些小朋友在草坪上亂踩踏，采摘花朵……我看著這一切，仿佛聽見了地球媽媽在哭泣，為什么？
這一切究竟是為什么？小時候，聽爸爸講過這樣一個故事：從前，有座山莊，那里到處鳥語花香，人們過著十分快樂的生活。有一天，來了一個人，他對當?shù)氐娜苏f：“你們擁有一筆巨大的財富?！比藗兟犃?，十分高興，便到處尋找，砍樹，挖地……一年后，那人又來了，人們因沒有找到財寶質(zhì)問那人，那人嘆著氣，搖著頭，說:“我說的財富指的是你們原來擁有的景色宜人的生活環(huán)境呀！”人們聽后，十分后悔。當時，我并不懂得這個故事的真正含義，現(xiàn)在才知道，美麗的環(huán)境，美麗的大自然，正是我們沒有意識到的巨大財富，地球媽媽給予我們這樣大的禮物，我們應(yīng)當好好珍惜?？墒?，我們的地球子民只知道一味的索取，在2009年，我縣的.一個小村莊由于當?shù)氐闹脖辉獾搅藝乐氐膩y砍濫伐，導致泥石流沖毀了整個村莊，吞沒了數(shù)百人的性命，這就是地球媽媽給我們的教訓，可人們卻毫無悔改之意，仍然繼續(xù)著這種無條件的“索取”。作為一名學生，我們怎樣才能保護我們的家園呢?我認為，要從小事做起，從我做起，首先，保護我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂丟垃圾，愛護花草樹木。其實，保護環(huán)境的方法很簡單，彎一彎腰，就是美麗。近幾年，霧霾，濃煙遮住了天空；廢水污染了河流；忽冷忽熱的天氣和不斷肆虐的沙塵暴，侵略了我們美麗的家園；洪水和龍卷風，已成了我們的?？?；街上的塵土使我們睜不開眼睛……隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的欲望無限上升，生產(chǎn)方式也毫無節(jié)制，二氧化碳排放量越來越大，2009年12月8日，世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。
“低碳”“減排”總被人們掛在嘴邊，可誰又用實際行動來證明自己是環(huán)保的呢?其實低碳環(huán)保很簡單，只需要簡單的幾小步，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，這些都是簡單的小事。我們應(yīng)加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動當中。地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲??！“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，地球媽媽就會給我們應(yīng)有的回報，人類，加油！關(guān)于責任的話題
諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個不負責任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來殘害，因而是社會所不迎接的人。所以，我們的生活必要責任感，用本身的行動去贏得他人的信任和尊重。
初中中考優(yōu)秀作文 篇5
期中考試過后，我感到了自己的一些不足。
數(shù)學：很多題我都不應(yīng)該錯，比如：(1)把保留一位小數(shù)約是，我把這個數(shù)寫成了14億。（2）我把除以100的得數(shù)寫成了，正確的應(yīng)該是。我還錯了一道判斷題和一道解決問題，讓我考了92分，這個成績讓我很不滿意，我特別不高興。
語文：我寫錯了很多字和句子。(1)我把溪流隨著山勢時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。寫成了溪流隨著山勢溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（2）我把改天換地的樣子寫錯了。（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應(yīng)該是危峰兀立。（4）我把剩余寫成了剩于。（5）我還錯了閱讀題中的兩個縮句和其他的小題。這些題里面有些不應(yīng)該寫錯，所以我沒有考好。
這次期中考始讓我很不滿意，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足，我也要繼續(xù)加油，在課堂上認真聽講，積極回答問題，不能走神，課下認真完成作業(yè)，進行下一課的預(yù)習。我相信這樣下去我的成績一定會提高很多的。
初中中考優(yōu)秀作文 篇6
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根?！边@句話一點兒也不假。每年的考試，自然也少不了期中這位“大牌明星”。雖然同學們想千方百計地躲開它，但是“躲得過初一，躲不過十五?！笔堑?，期中考試有如約而至了。還有十幾天就是期中考試了。盡管這十幾天說長不長，說短也不短，但大家依然是渾渾噩噩地度過。似乎硬是要等到只有幾天時，大家才會開始奮筆疾書，轉(zhuǎn)動發(fā)條，進入學習狀態(tài)。想來，也有道理，這可是自古以來的規(guī)律呀！
所以，各科的考試都迎面而來。唉，進攻的“僵尸”還真不少喲！
都說漂亮的字是文科的撈分寶。而我呢！別說是加分了，可能還要減分呢。趁現(xiàn)在好好練字，爭取加上分數(shù)。
好了不多說了。我現(xiàn)在要去為即將到來的期中考試作準備了。
初中中考優(yōu)秀作文 篇7
河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結(jié)果只能是干涸消失;
羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結(jié)果只能是成為獅子的美餐;
生命停止了奔跑，終不能實現(xiàn)想象中的美好，結(jié)果只能是在回憶中終老。
因此，要以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。
奔跑是一種對生活積極向上的姿態(tài);奔跑是對生命意義的展現(xiàn)與詮釋;奔跑是一種對生活的無止境的追求。
奔跑，是一種對生活積極向上的姿態(tài)。
海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態(tài)擁抱生活，奔跑在文學的路上，奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。
奔跑，是對生命意義的展現(xiàn)與詮釋。
墨子，一生都在為實現(xiàn)“兼愛”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發(fā)堅實，有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現(xiàn)出來，得到最好的詮釋。
奔跑，是一種對生活的無止境的追求。
鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現(xiàn)，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學習的路上繼續(xù)奔跑，終實現(xiàn)人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。
逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領(lǐng)略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。
遠方的號角已經(jīng)吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拼命奔跑吧。
初中中考優(yōu)秀作文 篇8
一個沒有饑餓、沒有痛楚。沒有悲傷的地方，——天國，可它真的好嗎?
夜幕再次降落在眾人面前，它顯得如此幽美、神秘且格外靜悄。
皓月隨著夜的降臨而袒露自己潔白的.身軀。
我躺在月下，目光注視這那輪明月并不得不感嘆說著“月啊!即使你多么明亮，也只因為背后有太陽，人啊!即使你一生多么輝煌，也只因為背后有著一位偉大的母親!”目光從月轉(zhuǎn)到遙遠的星空，心完全陶醉在現(xiàn)在的場景和回憶往昔母親的責訓中。
眼簾就、逐漸閉落，我彎動嘴角微笑著，抱著對母親的歉意到達遙遠的天國(死去)
他露出和諧的笑容，給予我一種不可思議的感觸，直接對我告知，他是上帝。
——是上帝嗎?
——嗯，正是
——我可以上去天國?我仍然想享受母愛，是否可以?
他給了我三天時間：
我來到自己的墓前，親人悲傷的心情明顯我心，第二天我隨母親在家，母親仍然一言不發(fā)，面目無情。我輕輕用唇“觸碰”母親的額頭，顯然感受不到，但我樂意這樣做，我“撫摸”那雙無法可修飾的一對手，因它帶出溫暖在背后。
我無法容忍母親如此傷痛，第三天，我找了上帝
——我可否與我母親相見?
——代價?
夜幕再次降落，我返回家中，看見母親在我的鋼琴旁，像似在等待。
待她昏睡后，我如愿進入她夢境與她相見，夢境中，我與母親對視，我再次微笑，便坐下我的鋼琴開始彈奏我為母親編著的曲子。
母親，我用琴聲告訴你，不要因失子兒悲痛，我仍然愛你——即使消失。
你笑得很迷人——我親愛的母親。
初中中考優(yōu)秀作文 篇9
初中中考作文模板
(1) 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）
There is a widespread concern over the issue that 作文題目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic
varies from person to person. A majority of people think that 觀點一. In their views there are 2 factors contributing to this attitude
as follows: in the first place, 原因一.Furthermore, in the second place, 原因二. So it goes without saying that 觀點一.
People, however, differ in their opinions on this matter.
Some people hold the idea that 觀點二. In their point of view, on the one hand， 原因一. On the other hand, 原因二. Therefore, there is no
doubt that 觀點二.
as far as I am concerned, I firmly support the view that 觀點一
或二. It is not only because , but also because . The more , the more .
（2）利弊型的議論文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)作文題目. In fact, there are both advantages and disadvantages in 題目議題. Generally speaking, it is widely believed there are several positive
aspects as follows. Firstly, 優(yōu)點一. And secondly 優(yōu)點二.
Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”, 討論議題 is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, 缺點一. In addition, 缺點二.
To sum up, we should try to bring the advantages of 討論議題 into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the 討論議題.
( 3 ) 答題性議論文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)作文題目 .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, 途徑一. In addition, another way contributi
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as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), 作文題目的議題 has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),
Significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from in
To in . From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it
goes without saying that .
There are at least two good reasons accounting for .
On the one hand, . On the other hand, is
due to the fact that . In addition, is
responsible for . Maybe there are some other reasons
To show . But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
as far as I am concerned, I hold the point of view that .
I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
中考英語作文 英語作文模板：實用性寫作(申請信)
Your address
Month, Date, year
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dear ...,
I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the
Position in .... And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident
That I am suitable for the kind of the job you are advertising.
.../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed. On the
One hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind
Consideration and reference.
I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an
Interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest
Convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.
Sincerely yours,
X X X
初中中考優(yōu)秀作文 篇10
書籍，是人婁的精神食——題記
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的.多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。
初中中考優(yōu)秀作文 篇11
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？
請聯(lián)系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
1．差不多先生傳
話說差不多先生上了天堂，知道自己在胡適筆下成了代表中國人劣根性的任務(wù)，不禁氣憤難當：“我有這么差嗎？不，我要改變自己的人生！”說完，重新投胎去了。
“孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎么好。他蹦蹦跳跳買了糖往回走。剛剝開糖紙，他聽到了：“嗚嗚”的哭聲，抬頭一看，原來是個小姑娘摔到了。他小英雄似地跑過去，扶起小姑娘，把糖遞給她：“別哭了，給！”“那你呢？”“沒事兒，你吃我吃不是差不多嘛？”于是，差不多笑嘻嘻地看著小姑娘吃了糖。誰會想到十幾年后這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒虧。
村子里搞捐款，差不多與好友偕同去看捐款榜：王大文20，張小翠17……好友悶了：“咦，你不是捐了25嗎？咋沒名兒呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜沒關(guān)系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好發(fā)物資，也許因為差不多在捐款時最大方，也許因為忘記登榜而抱歉，反正村支部把一頭大黃牛分給了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福?。 笨蓻]過幾天，差不多竟把大黃牛跟隔壁的瘸子張換了一只鵝。朋友罵他：“你真是個呆頭鵝，一只鵝值幾個錢？那可是價格不菲的大黃牛??！”可差不多竟說：“他腿有毛病，干活需要大黃牛，我很健康，可以自己干。再說，牛給他給我，還不差不多嘛？”那年，他21歲。
差不多47歲時，不慎患病，早在海外發(fā)達了的瘸子張記得當年的一牛之恩，送來十萬塊錢。差不多在彌留之際，叫來了村長。他顫抖著從枕頭下面掏出存折，交給村長：“用這錢蓋個學校吧！”村長面有難色：“可你不留給兒子了。”“讓他自己賺吧！這錢用來造學校和留給他差不多嘛！”沒幾天，他就與世長辭了。
學校終究蓋了起來，差不多也成了名人。人們都向他學習，中國也富強起來了。
差不多也在天上感慨：“付出之后再接受，與不付出可是差得多呢！
2．蔓延在梔子花開的季節(jié)
白色的話瓣，嵌在湛藍的天幕里，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開了那香香的味道，久久地圍繞著古老的`房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
我是一朵梔子花，我努力成長，我為我的成長付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時，我想那時，人們會接受我的美麗?？?，孩童的發(fā)縷間，戀人的指環(huán)間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節(jié)里，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬水，歷經(jīng)風雨磨難，直到白頭偕老。他們不會忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出著，也默默享受著。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛情的神話中得以延續(xù)，所以我不斷地付出，我努力地付出……
人生似流星滑過,有生之年，如果你是窮人請你付出你的努力,我想別人一定會接受你,你會過上富有的生活;如果你是富人,請你一定不要在金錢中賽跑,否則將收獲虛無,除此將一無所有.
我是一朵梔字花,別人接受了我,我將為美麗付出,總有一天我將無重量的幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個地方.
有生之年我想做一個太陽,為人們付出我燦爛的光茫,帶給人們 定的信念;我向成為一個小小的雨滴,為人們付出我清涼的感覺,滋潤人的心里,我想成為一棵大樹,為人們付出我龐大的身軀,即使我很蒼老,但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉,付出我的全部,讓干渴的人們得到生的希望.正因為人們接受我,所以我努力付出.
梔子花開,梔子花謝,輕風拂過,落英繽紛,幸福著別人的幸福,快樂著別人的快樂……
3.無語
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現(xiàn)。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現(xiàn)。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無畏的付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，并付諸行動，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
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