下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于讀書的詩歌8篇，以供借鑒。
關(guān)于讀書的詩歌1
靜夜靜讀靜思我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。
讀出味道，讀出書的靈魂。
讀出感受，讀出書的意境。
我愛你，億萬人成功的元素——書籍翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。
翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。
用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。
攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的劉備，
《西游》讓我明白了什么是善惡是非，
《水滸》讓我看到了大義凜然的`英雄，
《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。
我在讀書的真理，書在讀我的品格。
我傾訴著讀書時(shí)的所思所想，書塑造了一個(gè)勤奮好學(xué)的我。
我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。
我讀書，才明白社會(huì)的變化豐富多彩。
一無所知的人讀書如吃飯，沒有比書籍更好的食物了。
才疏學(xué)淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財(cái)富了。
靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。
書籍，你是人類進(jìn)步的階梯我愛你，書籍！
關(guān)于讀書的詩歌2
1關(guān)于讀書的現(xiàn)代詩歌
讀書吧！朋友
別再虛度年華
別再浪費(fèi)光陰
讀書可以拓寬視野
讀書可以開闊胸襟
讀書可以明白事埋
讀書可以耳目一新
讀書吧！朋友
讀書方知才華淺薄
書到用時(shí)如同乞討甘霖
書籍如同一棵大樹
讀書是在樹下乘蔭
讀書如同栽下小樹
收獲的是一片森林
2關(guān)于讀書的現(xiàn)代詩歌
閱讀吧！朋友
知識(shí)如同海洋
閱讀是一張捕魚的網(wǎng)
要把網(wǎng)編織的足夠大
全靠閱讀來幫忙
閱讀吧！朋友
知識(shí)就是力量
閱讀是汲取營(yíng)養(yǎng)
閱讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫出漂亮文章
3關(guān)于讀書的現(xiàn)代詩歌
愛書吧！朋友
書籍蘊(yùn)含智慧
書籍蘊(yùn)藏寶藏
書中自有顏如玉
書中自有金屋藏
愛書吧！朋友
書籍是一塊開門磚
書籍是通往成功的橋梁
書籍是一把開啟智慧的鑰匙
書籍會(huì)讓你事業(yè)走向輝煌
愛書吧！朋友
書籍在無知的'人眼中
是一堆破磚爛瓦
書籍在求知的人眼中
是一堆真金白銀
只有把書籍轉(zhuǎn)變成智慧
就可以步入人間天堂
4關(guān)于讀書的現(xiàn)代詩歌
寫作吧！朋友
讀書意在去寫
寫作是在創(chuàng)造思想
寫作來源廣泛
需要在實(shí)踐中點(diǎn)滴積累
寫作來源于靈感
靠的是智慧閃光
寫作吧！朋友
寫作意在創(chuàng)新
最忌照抄照搬別人的思想
寫作寫出自己的見解
好讓大家共同分享
寫作是創(chuàng)造財(cái)富
著作綻放光芒
關(guān)于讀書的詩歌3
弧線
鳥兒在疾風(fēng)中
迅速轉(zhuǎn)向
少年去撿拾
一枚分幣
葡萄藤因幻想
而延伸的觸絲
海浪因退縮
而聳起的背脊
詩人將四個(gè)弧線的意象并行排列，給人一種暗示，一種理性思考。詩的“確定性”，在于標(biāo)題對(duì)“弧線”的點(diǎn)明，在于四個(gè)意象所顯示的表層含義：自然界與人類社會(huì)的一切運(yùn)動(dòng)都采取弧線形式，“不止不行”、“不屈不伸”這是萬物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;詩的“不確定性”一面則隱藏在意象組合所構(gòu)建的深層結(jié)構(gòu)之中。“鳥兒”在疾風(fēng)中“轉(zhuǎn)向”，“葡萄藤”自然生長(zhǎng)的“觸絲”，“海浪”的自然變化，這自然界的“弧線”不是很美嗎?然而“少年”因?yàn)椤耙幻斗謳拧倍怼皳焓啊?，這種人為的“弧線”，卻不能給人以美感。詩的朦朧性帶來多種暗示：畸形社會(huì)中人的價(jià)值的'貶值，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)天真心靈的污染，自然界弧線的和諧美與人為弧線不和諧的對(duì)比，對(duì)社會(huì)走過一段彎路的暗喻等等，讀者可以見仁見智，不必求其固定答案。詩不是為著解答什么，只是啟示。
我國(guó)古典詩詞中有“雞聲茅店月”，“枯藤老樹昏鴉”，“一川煙草、滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的佳句。西方意象派詩有龐德的名句：“人群中這些面孔幽靈一般顯現(xiàn)/濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣”(《在一個(gè)地鐵車站》)。顧城的這首詩同樣省略了連接成分的意象詩，并非獨(dú)創(chuàng)，只是由于欣賞習(xí)慣的惰性因襲，曾經(jīng)被指責(zé)為“不知所云”。
關(guān)于讀書的詩歌4
提起讀書，
有人會(huì)覺得枯燥無味。
提起讀書，
有人會(huì)說我可沒有這個(gè)興趣。
提起讀書，
有人會(huì)說哪有這個(gè)時(shí)間。
提起讀書，
有人會(huì)說不如上網(wǎng)玩玩游戲。
朋友，聽聽前賢的教誨吧，
也許你會(huì)領(lǐng)悟到讀書的真諦。
哲人說，書是人類精神的糧食，
詩人說，書是人類進(jìn)步的階梯，
作家說，書是黃河母親的乳汁，
理論家說，書是唯一不老的東西。
我們說，書是湛藍(lán)的大海，
等待我們這些小魚去尋覓神奇。
我們說，書是廣闊的藍(lán)天，
等待我們這些小鷹去捕捉神奇。
我們說，書是五顏六色的花園，
等待我們這些小蜜蜂去品味甜蜜。
我們說，書是長(zhǎng)滿智慧果的大樹，
等待我們這些小猴子去攀登擷取。
讀就讀好書，
因?yàn)楹脮窃炀挽`魂的工具。
讀就讀好書，
因?yàn)樗茚t(yī)掉平庸和愚昧。
讀就讀好書，
好書里飄揚(yáng)著正義的旗幟。
讀就讀好書，
因?yàn)楹脮锔咔嬷茖W(xué)的火炬。
讀書吧，
把書當(dāng)做我們不可分離的伴侶。
讀書吧，
它是一眼智慧的.清泉，
能把心靈濯洗。
讀書吧，
學(xué)不進(jìn)去，鉆；
沒有時(shí)間，擠；
讀書吧！
知識(shí)的山峰登的越高，
眼前展現(xiàn)的景色就越美麗。
因?yàn)槲易x書，
所以我快樂。
人人讀好書，
終身都受益。
少年正是讀書時(shí)，
惜時(shí)勤奮抓良機(jī)。
博學(xué)強(qiáng)記提素質(zhì)，
長(zhǎng)大報(bào)國(guó)多效力。
關(guān)于讀書的詩歌5
進(jìn)入泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，就像進(jìn)入了一個(gè)美麗的伊甸園。一切都是生動(dòng)的，帶著一絲美麗展現(xiàn)在我面前。空洞的諺語和虛偽的面具，早已化為溪中的碎葉，初冬的晨霧。然而，我已經(jīng)完全忘記了過去生活中的嘆息，心中只有一種喜悅。
塵土飛揚(yáng)的今天，我還能找到這樣一片凈土。看了泰戈?duì)柕膶ぢ窐?biāo)志，心里真的豁然開朗。泰戈?duì)栍盟麖?fù)雜而獨(dú)特的詩歌哲學(xué)點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地方，像云，像時(shí)令的雨，像彩霞?；璋档臒艄夂驮铝粒由闲迈r而有意義的點(diǎn)心，給它增添了一些魅力。
這是上帝的世界，是鳥類的天堂，也是人類的天堂。這里的神不是遙不可及的'，也不是高高在上的，他們以卑微的方式與花園里的一切生活在一起。他們獎(jiǎng)勵(lì)善，懲罰惡。
對(duì)上帝說：“你屬于我?！鄙系蹖?quán)力驅(qū)逐出伊甸園。去愛上帝，“我屬于你?！鄙系劢o了愛進(jìn)出宮殿的自由。
上帝可以為那些贊美被上帝所愛的人感到驕傲，也可以為那些夸耀得到上帝的特殊恩惠并變得富有的人感到羞恥。這是伊甸園里的上帝，真正的上帝。
關(guān)于讀書的詩歌6
書是森林，能夠棲息疲憊的心靈
書是甘露，能夠滋潤(rùn)龜裂的心田
書是良藥，能夠醫(yī)治心頭的傷痛
書是屏風(fēng)，能夠遮蔽塵世的喧囂
書是磚瓦，能夠構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈
書是陽光，能夠驅(qū)走內(nèi)息內(nèi)心的陰霾
書是梯子，能夠幫忙你攀升人生的頂峰
書是黑夜的啟明星，能夠給你指引前進(jìn)的方向
書是你一生的'財(cái)富，是你取之不竭用之不盡的寶藏
關(guān)于讀書的詩歌7
高爾基說，我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生存對(duì)我也變得越加灼爍和故意義。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的關(guān)于讀書的短詩歌，歡迎參考！
關(guān)于讀書的短詩歌一
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊(cè)書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹駿馬，
能像一首詩，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，
也沒有任何欄桿能阻擋
你在書的王國(guó)遨游的步伐。
多么質(zhì)樸無華的車騎！
可是它裝載了
人類靈魂的全部美麗！
關(guān)于讀書的短詩歌二
讀書吧！朋友
別再虛度年華
別再浪費(fèi)光陰
讀書可以拓寬視野
讀書可以開闊胸襟
讀書可以明白事埋
讀書可以耳目一新
讀書吧！朋友
讀書方知才華淺薄
書到用時(shí)如同乞討甘霖
書籍如同一棵大樹
讀書是在樹下乘蔭
讀書如同栽下小樹
收獲的是一片森林
關(guān)于讀書的短詩歌三
有人說愛情是一種憐惜的.情感
不管對(duì)方想什么做什么
均懷有一種暢開的胸懷
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一種強(qiáng)勢(shì)的情感
不管自己是否真的比對(duì)方強(qiáng)大
總想保護(hù)著對(duì)方
不讓對(duì)方受半點(diǎn)累
總想保護(hù)著對(duì)方
不讓對(duì)方受半點(diǎn)苦
有人說
愛情是一種總向著弱者的情感
不管對(duì)方是不是比自己強(qiáng)大
憐惜著
一味的憐惜著
于是我忽然知道了為什么
在我的愛情世界里
我總是一副弱小者的姿態(tài)出現(xiàn)
原來得到憐惜并不是一種病態(tài)的心理
關(guān)于讀書的短詩歌四
閱讀吧！朋友
知識(shí)如同海洋
閱讀是一張捕魚的網(wǎng)
要把網(wǎng)編織的足夠大
全靠閱讀來幫忙
閱讀吧！朋友
知識(shí)就是力量
閱讀是汲取營(yíng)養(yǎng)
閱讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫出漂亮文章
關(guān)于讀書的詩歌8
有人說我閑:
除了去上班，
吃也讀，睡也讀，
上個(gè)廁所不離手。
我說我很忙:
除了要上班，
不拼酒，不抽煙，
還沒時(shí)間去聊天。
人言讀書苦，我言讀書甜。
信手能拈來，不用去借錢。
不去玩，不k歌，
一天到晚笑呵呵。
不閑言，不碎語，
不損別人利自己。
如果書是知識(shí)的'海洋，
我愿下海去逐浪，
如果書是精神的食糧，
我愿用心去儲(chǔ)藏。
書山有路勤攀登，
學(xué)海無涯任遨游。
孔子曰:不亦樂乎！
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