下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生周記范文4篇(學(xué)生周記作文)，以供借鑒。
學(xué)生周記范文1
今天是星期天，我有點兒想吃餃子，就把這事告訴了媽媽，媽媽同意了。我的心里別提有多高興了。
我跟媽媽把爸爸叫來一起包餃子。我們先分工。爸爸力氣大，就跟面，媽媽心靈手巧，就搟皮跟切菜切肉。我嘛，就看一看，做評委吧！分好工，大家各自工作起來。大家干得很起勁，非常熱鬧，好像今天過年似的。
我先走到媽媽跟前，享受一下媽媽用聰明智慧做出來的小餃子。媽媽搟得十分快，甚至幾秒鐘就搟好一個皮。我也想搟。我想：這有什么難的，不就是搟一遍嗎？太簡單了，關(guān)系的。這時我吹起牛來：“我搟皮包的餃子誰吃一口，保證會吃第二口！”媽媽笑了笑說：“我來做個示范。”只見媽媽拿來一個面團，用手按扁，然后拿出面杖，一邊轉(zhuǎn)一邊搟，我發(fā)現(xiàn)媽媽中間搟的厚些，四周薄些。媽媽說：“應(yīng)該這樣做才行?！笔痉锻旰?，媽媽遞給我面杖，笑呵呵地說：“該你露一手啦！”我拿出一塊面塊，用手一按，可是一點兒也不圓，成了三角形。算了，過會兒再整整。我又用面杖搟，可轉(zhuǎn)得一點都不順利，咯吱直響。我想：難道面杖還認人嗎？我隨便地整了一下，就來包餃子。我從菜盆里夾了許多菜，想：“多點才好吃呢！”可是偏偏我做的不對。為什么這樣說呢？因為菜太多了，餃子合不上，我使勁一捏，合上了。放在桌子上，可它象一位懷孕的婦女，躺在那里。我失望地走了，又去看爸爸，爸爸的餃子都可以站起來了！
我又開始包第二個。這次放陷的時候，我放的比第一次少得多，輕而易舉地包好了。我把它放在桌上，也站不起來，就象只沒吃飯的蛤蟆。
我決心做第三個。這次一定小心。夾才菜的時候多了減去一點，少了加一點，再對齊輕輕一捏，這次弄得可真有點象樣了。
今天，我不光學(xué)會了包餃子，還懂得了做什么事都努力才能獲得成功。
學(xué)生周記范文2
在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。
他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹下，他的面前擺著一個大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機器貓”“櫻桃小丸子”……個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的心情來到了老人的攤前，只見老人正望著剛完成的“小畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過了一會兒，他把這只“畫眉”身著深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺得它透出了光，透出了神韻。
在我觀看“畫眉”這短短的幾分鐘里，一個“豬八戒”的半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。只見張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”，他又從箱子里取出一些黑色的泥，小心的給“西瓜”裝上了瓜子，你別說，簡直像極了。接著老人把精心設(shè)計的一瓣“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了，你瞧“豬八戒”那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
“寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來”，又有多少人知道這泥人背身后的故事呢？
學(xué)生周記范文3
學(xué)生周記范文4
有些學(xué)生的內(nèi)心會讓老師想不透，不管他們做了什么，有些老師總會說：“你可以在驗算或檢查一遍這題就不會錯了！﹝之類的話﹞”，但有些老師剛好相反，會因 為被老師罵的話弄傷了學(xué)生對老師的心。各式各樣的老師我也看過，但有些老師的教法有點不對，如果學(xué)生的內(nèi)心被傷害了不就一輩子都有那份記憶嗎？或許老師們覺得那是愛的教育，但學(xué)生想什么老師也不知道，不過我希望老師能多聽聽學(xué)生的心聲，或許這樣可以知道學(xué)生們在煩惱什么。一個人不是萬能的，你要他功課好他也無能為力，因為沒有老師的幫助學(xué)生就不會有進步，老師們是怎么想的我不知道，但學(xué)生純潔的內(nèi)心是不能傷害的，一但傷害學(xué)生，學(xué)生就會有一絲的叛逆，長期累積，就會破壞對師長應(yīng)有的禮貌，或許我是這么想的，但我非常希望老師可以對學(xué)生多多關(guān)心。
曾經(jīng)，我看到電視播一個比任何人都愛自己學(xué)生的人，她對學(xué)生的關(guān)心是非常令人感動的，她打?qū)W生是為學(xué)生好，晚上她會幫他打的學(xué)生用毛巾擦拭被打的地方， 學(xué)生都掉眼淚出來了，她還是擦著學(xué)生細小的手，我從沒看過如此對學(xué)生的關(guān)心是這樣的人，所以我之所以會寫這份作文，是她的功勞，雖然我不知道她的名子，但 我希望老師可以對學(xué)生多給一份機會、一份關(guān)懷、一份純潔的愛。
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