下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初一的老師作文7篇 描寫初一老師的作文600字初一，以供參閱。
關(guān)于初一的老師作文1
在我的記憶中，最讓我喜歡的老師是五年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師。她是一位很嚴(yán)肅的老師，同時(shí)也是一位很和藹的老師。她姓田，我們卻不叫她田老師，而叫她數(shù)學(xué)老師。
她上課時(shí)雖然嚴(yán)肅，但是，下課時(shí)很和藹。在五年級(jí)時(shí)，我摔傷了腿。那時(shí)，已經(jīng)要期末考試了，我不得不帶傷考試。剛考完數(shù)學(xué)，她就來(lái)到我考試的考場(chǎng)，問(wèn)我有哪些不會(huì)的，老師跟我對(duì)數(shù)學(xué)答案。有一道數(shù)學(xué)題會(huì)做，但答案錯(cuò)了。老師說(shuō)：“這么難的題，你都做對(duì)了，卻答案錯(cuò)了。行啊，不錯(cuò)?！蔽乙仓皇切πΓ瑳](méi)有說(shuō)話。
田老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我最喜歡的老師。
關(guān)于初一的老師作文2
在我人生的道路上，我有幸遇到了一個(gè)好老師。孤獨(dú)的時(shí)候她給我溫暖；受挫的時(shí)候，她給我信心；迷途的時(shí)候，她給我指引……她就是我敬愛(ài)的郭老師。
郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材，白凈的臉龐，臉上總是洋溢著開(kāi)心、甜蜜的微笑。
郭老師臉上的'微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，即使心情不好的同學(xué)見(jiàn)了，也應(yīng)該會(huì)笑起來(lái)吧，郭老師臉上的微笑誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)變得陽(yáng)光、開(kāi)心。
郭老師在講課的時(shí)候，臉上也會(huì)掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風(fēng)趣，而且還妙語(yǔ)連珠，老師面帶微笑把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。老師面帶微笑給我們上課，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)特別簡(jiǎn)單，也非常容易。
郭老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，不過(guò)那不常見(jiàn)。郭老師嚴(yán)厲的時(shí)候有兩方面，一是我們班的男生不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，惹老師不開(kāi)心，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。另一方面是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課打鬧的學(xué)生，老師會(huì)批評(píng)他們。不過(guò)我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。
記得這次月考，我的考試成績(jī)很不理想。心里非常沮喪，下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個(gè)樣子，心里非常著急。下課后，老師把我叫到了辦公室：“老師的講課方式好不好，自己能不能學(xué)會(huì)？”我說(shuō)“講課方式很好，我能學(xué)會(huì)?！崩蠋熣f(shuō)：“能學(xué)會(huì)就好，這次的月考成績(jī)不算什么，只要下次努力考得比這次好就行。過(guò)去的成績(jī)不代表現(xiàn)在，只要你現(xiàn)在努力，成績(jī)一定會(huì)趕上去的?！蔽艺f(shuō)：“我知道了，老師，我一定會(huì)努力的?！?/p>
這就是我們那陽(yáng)光、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運(yùn)。感謝您在我傷心的時(shí)候，更了我鼓勵(lì)。
關(guān)于初一的老師作文3
人生如一顆紐扣，從一開(kāi)始就要扣好，而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>
半年的時(shí)光，改造摩托車，六年的時(shí)光，利用每年僅二十幾天的假期，帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了，就坐在長(zhǎng)椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒(méi)有抱怨過(guò)一句，因?yàn)樗囊簧鷱拇藷o(wú)憾。這就是何叔叔帶給我們的故事，讓我感動(dòng)。
“孝”，古往今來(lái)一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的'字眼，所謂“孝”，樂(lè)其心不違其志。從何叔叔的行為中，我看到了他為孝所付出的行動(dòng)，孝，難道不就是子女對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬么？我想是的，鄭淵潔說(shuō)道：身教比言教重要，父母教會(huì)了他“孝”。我的父母從小要求我做一個(gè)孝順之人，常懷感激之情。
童年的我，有幾分稚氣和頑皮，一次上街，因?yàn)榭粗辛艘患嘿F的玩具，便要求母親幫我買，母親卻早已了解我喜新厭舊的性子，拒絕了我這個(gè)要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺校I了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
“媽媽，我再也不這樣了！”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過(guò)，并對(duì)我說(shuō)：“我并不是吝嗇錢，只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具，爺爺年紀(jì)這么大，他自己的收入并不多，我們作為晚輩不去孝敬他，反而亂花他的錢，這應(yīng)該嗎？”
我似懂非懂地?fù)u了搖頭，心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母，孝敬我們的長(zhǎng)輩，這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧！從父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝中，我學(xué)會(huì)了對(duì)父母的愛(ài)。
父母陪伴我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，與我們共同生活，在他們的美好歲月中，帶給了我們無(wú)比甜蜜的幸福和愛(ài)。當(dāng)我們傳來(lái)第一聲啼哭，他們收獲了一番歡樂(lè)；當(dāng)我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，他們卻已容顏老去；當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時(shí)，他們?cè)缫褍婶W斑白了。
時(shí)間都去哪兒了？生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛(ài)父母要及時(shí)表達(dá)，一句“我愛(ài)你們”簡(jiǎn)單而又需要勇氣，讓我們?yōu)樽约喝计鹦判?，大膽表達(dá)吧！讓我們用愛(ài)去回報(bào)父母，永遠(yuǎn)沉浸在愛(ài)的光環(huán)中，沐浴著愛(ài)的喜悅。
關(guān)于初一的老師作文4
“快進(jìn)去做題！”“我不做！”“你不做怎么取得好成績(jī)！”“我就是不做！”我把門用力一甩，無(wú)視媽媽憤怒而又略顯悲傷的臉，只留給她一個(gè)冰冷的背影。清晨剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，天氣微涼，我不禁把外套往懷里拉了拉，漫無(wú)目的的四處閑逛。突然，幾株小草引起了我的注意。一陣風(fēng)掠過(guò)，小草立即被吹得七倒八歪，軟趴趴的撲在地上，沒(méi)精打采的，毫無(wú)剛才的生機(jī)與活力。就在我為它們惋惜的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。看！它們正慢慢的，慢慢的努力的挺直腰板，每伸展一寸都極盡艱難卻又決絕，終于，它們舒展開(kāi)來(lái)了，帶著勝利者的姿態(tài)，那微微顫動(dòng)的身軀仿佛在向我招手。是啊，當(dāng)小草遇到困難和挫折時(shí)，不正是靠著堅(jiān)持不懈的精神才獲得新生的嗎，自己現(xiàn)在的處境不正和小草一樣嗎？“物猶如此，何況人乎？”想到這里，我頓時(shí)有了前所未有的信心和勇氣，不假思索的跑回家去……
在珠心算大賽來(lái)臨之前，老師上課的次數(shù)越來(lái)越多，考試、測(cè)驗(yàn)也越來(lái)越多。回到家后，老師每天都會(huì)給我們布置一大堆練習(xí)題，讓家長(zhǎng)記錄時(shí)間，逐漸提高我們的做題速度。一次次時(shí)間上的突破，一次次成績(jī)上的突破，就像是一次次人生的突破?？粗苊苈槁榈臄?shù)字，眼花繚亂的符號(hào)，縱橫交錯(cuò)的直線，厚厚的習(xí)題，一根根遺落的鉛筆頭，簡(jiǎn)直就是魔鬼地獄般的訓(xùn)練。在最近的半個(gè)多月里，我像機(jī)器人一樣不停地做題，沒(méi)有絲毫的停歇。每到我想放棄時(shí)，就會(huì)想起雨中頑強(qiáng)的小草，想起小草堅(jiān)持不懈的精神。這時(shí)，我就會(huì)重新燃起信心，努力向著成功的頂峰攀登。
檢驗(yàn)的時(shí)刻終于來(lái)臨。只見(jiàn)同學(xué)們都坐在自己的座位上一聲不響，閉著眼睛，不停地做著深呼吸，仿佛想使自己平靜下來(lái)。我也不例外，心撲騰撲騰的跳個(gè)不停，神經(jīng)緊繃。頓時(shí)，安靜而又緊張的氣氛渲染了整個(gè)考場(chǎng)，連筆掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。伴著監(jiān)考老師“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始答題?！钡奶?hào)令，同學(xué)們紛紛拿起筆，眼睛瞪的`鼓鼓的，聚精會(huì)神的開(kāi)始做題，每個(gè)同學(xué)都不敢有絲毫的懈怠。時(shí)間像流水一樣流逝，轉(zhuǎn)眼間，考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情走出了考場(chǎng)。
過(guò)了幾天，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我高興地一蹦三丈高，仿佛有一股清風(fēng)，掠過(guò)了我的心頭；仿佛有一縷陽(yáng)光照亮了我的心田；又仿佛有一股清涼的泉水滋潤(rùn)了我的心靈——我得了特等獎(jiǎng)。媽媽知道后，臉上也露出了笑容。此時(shí)此刻，我和媽媽都沉浸在快樂(lè)的世界里，盡情享受著成功的喜悅。
在每個(gè)人的人生中，都會(huì)遇到許許多多的事情，酸甜苦辣，四味俱全。每當(dāng)我看到自己的算盤時(shí)，就會(huì)想起那件讓我終身難忘的事情——珠心算大賽。每當(dāng)我想起珠心算大賽時(shí)時(shí)，就會(huì)想起讓我終身受益的十二個(gè)字——堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)、克服困難。從那以后，我又經(jīng)?？匆?jiàn)路邊的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下微微顫動(dòng)著，仿佛在向我訴說(shuō)著什么……
關(guān)于初一的老師作文5
都說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”，可我卻不這么認(rèn)為，世上不只有媽媽才會(huì)對(duì)我們好，世上不只有媽媽才會(huì)給予我們愛(ài)，這個(gè)世上還有這樣一種人，她們把自己的無(wú)私的愛(ài)分給了世間千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子，她們都有一個(gè)共同的名字——老師。
老師，這世上何其多，可愛(ài)你的老師又有多少呢？愿意把自己的愛(ài)分一點(diǎn)給你呢？……這么多年來(lái)，我一直在尋找，尋找那個(gè)愿意愛(ài)我的老師，尋找那個(gè)讓我印象深刻的老師，尋找那個(gè)可以讓我一輩子都忘不掉的老師。如今，我找到了，原來(lái)她一直都在我的身邊，只是現(xiàn)在我才知道罷了。
記得來(lái)晨光，才剛開(kāi)始我的初中新生活的第一天，我就看見(jiàn)了那個(gè)親切的她，愛(ài)笑的她。她——一頭略微卷曲的.長(zhǎng)發(fā)隨意地披在雙肩上，大大的眼睛散發(fā)著迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼底灑下一片陰影，好不真切。一張清秀的臉上掛著一副紅框眼鏡，即睿智又干練，那略微張開(kāi)的嘴巴一看就是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的妙人兒，身穿一套藍(lán)綠色的長(zhǎng)裙，背挺得異常的直，好不端莊，全身上下散發(fā)著一種母性的光輝，但又不失威嚴(yán)。
這，就是她給我留下的第一印象，是那樣的美好?？勺钪匾氖?，她的唇角時(shí)刻掛著一抹淡淡的笑容，看著就讓人不由自主地跟著一起開(kāi)心，而如果她不開(kāi)心了，自己好像也會(huì)因此一陣失落，變得不開(kāi)心起來(lái)。那抹微笑仿佛就是我生命中的一束陽(yáng)光，就那么直直的照進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕跡……
一眨眼，我來(lái)到這個(gè)班也有一周了，她——原來(lái)是我的班主任，初次在班上見(jiàn)到他時(shí)，一向平淡如水的我都不禁開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，為她的到來(lái)感到興奮，同時(shí)也為她將是我這初中三年的班主任而感到歡迎，同時(shí)也開(kāi)始期待起她的第一次發(fā)言。果然，她沒(méi)有令我失望，她的發(fā)言簡(jiǎn)短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我們這些做學(xué)生的心聲，我不禁在心里為之喝彩……回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，拋去那些回憶，走進(jìn)學(xué)校大門，背著書包，開(kāi)始了第二個(gè)星期的第一天。
走入教室的大門，我打開(kāi)書包，開(kāi)始交作業(yè)，可偶然間，我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們貌似多交了一本日記本，便開(kāi)口問(wèn)道：“這是什么？”“你不知道？這是老師讓我們每周都寫的三篇讀書筆記呀。”組長(zhǎng)回答我。聽(tīng)到這兒到后，我頓時(shí)愣住了，我居然不知道這項(xiàng)作業(yè)！沒(méi)辦法，最終我被她在課間的時(shí)候“請(qǐng)”去了辦公室。
進(jìn)入辦公室的瞬間，我開(kāi)始害怕了起來(lái)，我怕被責(zé)罰，也怕我第一次就給她留下了一個(gè)壞印象……終于，在我的慌亂之下說(shuō)清楚了這件事。我低垂著頭，不敢看她，默默的等待著“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。片刻中過(guò)去后，我見(jiàn)她還是沒(méi)有反應(yīng)，偷偷抬起了頭，看著她，可卻未曾從她的臉上看見(jiàn)厭惡的表情，依舊是面帶微笑，我再一次呆住了，不知怎會(huì)這樣，只見(jiàn)她開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始的初中的新生活，難免會(huì)有些不適應(yīng)，可以理解，不過(guò)，不要再有下次了……”面對(duì)這樣的話語(yǔ)和笑容，我的心結(jié)打開(kāi)了，即使她有時(shí)是威嚴(yán)的，但此刻的她是溫柔的，我認(rèn)為此刻的她生上光芒萬(wàn)丈，散發(fā)著無(wú)盡的光輝。
她就是我的班主任——郝秋菊老師，同時(shí)也是我最敬佩和愛(ài)的老師。這一件事深深地烙在了我的心上，怎樣都抹不去。
關(guān)于初一的老師作文6
在我心中，小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師，同樣是我的班主任。
我的老師姓馬，一位漂亮的女老師；之所以記住是因?yàn)槲以诹昙?jí)轉(zhuǎn)班。
當(dāng)時(shí)我太年幼，不想離開(kāi)愛(ài)我的老師，朋友，同學(xué)。我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦，當(dāng)時(shí)老師知道有人會(huì)走卻不知道是我，幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情，直至驚動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，你可以想到當(dāng)時(shí)老師生氣的.樣子，一個(gè)美女老師，平時(shí)溫柔體貼，軟聲軟語(yǔ)，現(xiàn)在卻怒目而視，有幾分咆哮，當(dāng)時(shí)我頭也不敢抬，生怕發(fā)現(xiàn)是我，內(nèi)心怎是一個(gè)忐忑可言，心中那說(shuō)不出的委屈，連老師的目光都不敢對(duì)視。
我同樣不想離開(kāi)，但是父母覺(jué)得另一個(gè)班級(jí)更加適合我，而且那里的班主任父母認(rèn)識(shí)，所以無(wú)論我百般請(qǐng)求都無(wú)法改變這一決定。最終我沒(méi)有告訴老師，悄悄地離開(kāi)了，沒(méi)驚起一點(diǎn)浪花，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師課上問(wèn)起我的情況，有人說(shuō)我就是那個(gè)人，那個(gè)轉(zhuǎn)班的人，在那個(gè)早晨，我始終無(wú)法靜下心，內(nèi)心無(wú)法平靜。之后，遇見(jiàn)老師我總會(huì)躲開(kāi)她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就行了。
在我的記憶中只遇見(jiàn)過(guò)一次，一次意外，老師只是問(wèn)了一下：“是不是自己想離開(kāi)？”我回答說(shuō)：“不是！”老師笑了笑說(shuō)：“以后好好學(xué)！”
因此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又一次以滿分成績(jī)小出名了一下，十年過(guò)去我依舊記住了那次110；幾天后，聽(tīng)我一朋友說(shuō)馬老師課上專門夸了一次，說(shuō)實(shí)話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂(lè)的；直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯(cuò)！
借此，謝謝我的馬老師！說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
關(guān)于初一的老師作文7
老師，一個(gè)多么悅耳的名稱，一個(gè)多么神圣的職位。是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是老師帶我們打開(kāi)知識(shí)的寶藏；是老師帶我們領(lǐng)略了知識(shí)的奧妙。老師像園丁，悉心培育著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭，默默的燃燒自己為我們照亮前方的路。
在我們班許許多多的任課老師中，有一位常常披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡的中等個(gè)的女老師吸引了我的目光，她就是我們的政史老師——張老師。
在歷史課上時(shí)，她的'表情很嚴(yán)肅，時(shí)而敲擊下黑板使我們安靜下來(lái)。僅僅一本教科書，她便帶我們走進(jìn)了三國(guó)鼎立的局勢(shì)，領(lǐng)略了秦始皇一統(tǒng)天下的威武，領(lǐng)略了越王勾踐臥薪嘗膽，立志復(fù)國(guó)的壯志。而且，張老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，有一次，在歷史課上，我因?yàn)闆](méi)帶筆，便向鄰桌的同學(xué)借筆，因?yàn)檫^(guò)多的說(shuō)了幾句話，我直覺(jué)性的向老師望去，此時(shí)，老師的目光與我相撞，我心虛的低下了頭，然后又抬起了頭，但老師的目光卻不是責(zé)怪，而是滿滿的提醒，我便好好的聽(tīng)課，再也沒(méi)有說(shuō)話。
在政治課上，老師失去了歷史課上的威嚴(yán)，此時(shí)，她不像是一個(gè)講師，而是一個(gè)朋友。在課堂上，老師總是鼓勵(lì)我們，有時(shí)，有些同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但老師總是微微一笑，便講出了答案，為那位同學(xué)解圍。
老師，您帶領(lǐng)我們遨游中華上下五千年，漫步古今中外，評(píng)論歷史人物成敗，指點(diǎn)歷史事件得失，謝謝您！老師，您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。老師，您辛苦了！
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