下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文6篇 小學(xué)作文關(guān)于誠(chéng)信的作文,以供參考。

有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文1
我也不知怎的,總覺(jué)得筆直平坦的小路,變得分外硌腳,路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色,早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的.美景變得如此乏味,全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績(jī)——61分。
這次我離家越近,心就越亂,仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下,我哭泣著,考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門(mén)口,我定了定緊張而慌亂的心,輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜,媽媽在煮飯,爸爸則在沙發(fā)上看報(bào),那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見(jiàn)貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間,心想:我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢?簽吧?不行我考得太差了。不簽?也不行,老師要檢查……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我猶豫不決,要是給爸爸簽會(huì)怎呢?……我不敢往下想。最終,還是帶著一絲不安和恐慌走出家門(mén)。
到了學(xué)校,老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我:“婧雯同學(xué),你怎么沒(méi)簽字?”“是因?yàn)楦改覆辉凇?。”我這才結(jié)結(jié)巴巴地回答,連我自己都吃驚。撒謊了,第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō):“老師,她撒謊,我今天還看見(jiàn)過(guò)***媽?!蔽翌D時(shí)臉紅耳赤,恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是,老師沒(méi)有發(fā)怒,而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō):“同學(xué)們,考試中考好考差并不重要,重要的是好的要讓自己更自信;壞的則要勇于面對(duì),并以此鞭策自己,努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們,而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解,這些你們應(yīng)該理解。所以,對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué),我都相信他們!我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī),繼續(xù)努力?!闭f(shuō)完,老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振,全身充滿(mǎn)了力量。是的,不能勇于面對(duì)壞成績(jī),因成績(jī)壞而欺騙他人是可恥的,也只有勇于面對(duì)成績(jī),才會(huì)充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)!我心中默念著:我要回去補(bǔ)簽字,再向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師,您的親切,您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵,使我懂得了只有誠(chéng)信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文2
清早,晨曦微露,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一篇文章:講的是一位智者,他得到了誠(chéng)信、才學(xué)、美貌、健康、機(jī)敏、榮譽(yù)、金錢(qián)。一次,他去渡河,因?yàn)槌d了,農(nóng)夫讓他丟掉一樣?xùn)|西。于是,他丟掉了誠(chéng)信。從此,所有人都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。智者不智,失去了健康,至少還有偉大的靈魂;失去美貌,還有健康陪伴;失去榮譽(yù),至少還有樸實(shí)的人生.......但是,失去了誠(chéng)信,沒(méi)有了人生的原則,還能做什么?
這時(shí),我想起自己的一件事:有一次,我約好朋友一起出去玩,天公不作美,偏偏下了雨,我想:既然下雨了,好朋友一定不會(huì)來(lái)了,于是,我悠閑地坐在家里看電視,“叮咚”外面的門(mén)鈴按響,我打開(kāi)門(mén),原來(lái)是好朋友,望著他那副落湯雞的樣子,我那不爭(zhēng)氣的.淚珠奪眶而出,朋友說(shuō):“我來(lái)到約定的地方,發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)來(lái),于是,我便來(lái)到你家?!?/p>
是啊,人人擁有誠(chéng)信,這個(gè)社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,能飛濺起整片海洋;擁有誠(chéng)信,一片片綠葉能傾倒整個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴能照亮整個(gè)夜空。誠(chéng)信之重,誠(chéng)信之貴,在于你懂不懂得守信。
有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文3
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德,是一種品質(zhì),在我們這個(gè)人文的社會(huì),不管在哪一方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一個(gè)方面。
記得一個(gè)星期天上午,朋友玲玲給我來(lái)電話(huà),說(shuō)下午陪她去看電影,我聽(tīng)到了,真是喜出望外。于是,我和她約定了時(shí)間,在哪里匯合。整個(gè)上午,我總是迫不急待在等,希望時(shí)間趕緊過(guò)去。在興奮中,我忽然想起了,同學(xué)小敏這兩天因?yàn)樯](méi)有來(lái)上學(xué),小敏可是我的好同學(xué)哦,昨天,我主動(dòng)向老師提出幫小敏把沒(méi)聽(tīng)的`數(shù)學(xué)課程補(bǔ)回來(lái)。我是怎么搞的,連這都忘了。
那咋辦呢?是去給小敏補(bǔ)課,還是陪玲去看電影,真讓我左右為難啊!我打電話(huà)和玲商量,玲說(shuō)這電影太好看了,而且下午是最后一次放映啦,她建議我另找時(shí)間去給小敏補(bǔ)課。但是,我知道,知識(shí)是有系統(tǒng)性的,尤其是數(shù)學(xué)課,前面的知識(shí)缺了,后面就很難學(xué)了。最后,我決定放棄陪玲看電影的機(jī)會(huì),去給小敏補(bǔ)課。
誠(chéng)信是金,黃金有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文4
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,從小媽媽教育我:“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿。”在這樣的思想熏陶下,我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
有一次,我想買(mǎi)圓珠筆,就向媽媽要錢(qián),可是媽媽沒(méi)有零錢(qián),給了我20元錢(qián)。我拿著錢(qián)來(lái)到商店,碰巧遇見(jiàn)我的同學(xué)小麗也來(lái)買(mǎi)東西。商店的阿姨當(dāng)時(shí)正在打電話(huà),我說(shuō)了買(mǎi)1元5角的圓珠筆之后,她就給我取了一只,然后把零錢(qián)找給了我。我跟小麗一塊出了商店門(mén),拿出圓珠筆看,又把手里的錢(qián)數(shù)了一下,發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)有找對(duì)。我又?jǐn)?shù)了一下,19元5角,多找了1元。我以為自己數(shù)錯(cuò)了,又?jǐn)?shù)了一下,就是多找了1元。我不由自主地脫口而出:“多找了1元錢(qián)?!毙←惵?tīng)見(jiàn)了,趕忙說(shuō):“好事呀,你哪來(lái)這么好的'運(yùn)氣!”我心里真不是滋味,多找的錢(qián)我不能要,這事如果讓媽媽知道了,該怎樣收拾我呢!小麗看我不高興的樣子,就說(shuō):“咋還不高興呢?你知我知,不告訴別人就是了?!蔽译S口說(shuō):“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿?!毙←悵M(mǎn)不在乎地說(shuō):“傻子,你不要,給我!”我想,如果給小麗,小麗就成了愛(ài)占小便宜的人,對(duì)小麗并沒(méi)有好處,那不把小麗害了嗎?于是,我毫不猶豫地回過(guò)頭往商店走。到了商店,那位阿姨已經(jīng)打完了電話(huà),問(wèn)我還買(mǎi)什么東西。我就如實(shí)地把多找錢(qián)的事說(shuō)了,然后拿出1元錢(qián)要給阿姨,。阿姨笑了,說(shuō):“你手上是不是原來(lái)還有錢(qián),你可不要弄錯(cuò)了!”我繼續(xù)堅(jiān)持,阿姨相信了,說(shuō):“可能是阿姨一時(shí)糊涂了!你確實(shí)跟別的孩子不一樣!”于是收下了錢(qián),我看見(jiàn)她對(duì)我一直在笑呢。
后來(lái),我每次到商店去買(mǎi)東西,如果有找錢(qián)的情況,阿姨都要笑著說(shuō):“數(shù)一數(shù),阿姨給你找夠錢(qián)了嗎?”看來(lái),阿姨也是很講誠(chéng)信的人,不給別人少找一分錢(qián)。
媽媽知道這事后,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“講誠(chéng)信沒(méi)錯(cuò),對(duì)你今后的人生大有好處。”
有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文5
人以誠(chéng)信為本!
過(guò)去,“誠(chéng)信著天下?!弊詮谋P(pán)古開(kāi)天到三皇五帝,朝朝君王以誠(chéng)可格天、言而有信、為制國(guó)之本。“誠(chéng)者,天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠(chéng)之,人之道也?!睘榧喝巍L拼?shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易至誠(chéng)明照、光明磊落“誠(chéng)則明矣,明則誠(chéng)矣。”的高風(fēng)亮節(jié),為后人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問(wèn)、切”診斷講誠(chéng)信;漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術(shù)求誠(chéng)信;唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠(chéng)信;宋之李時(shí)珍藥典《本草綱目》為誠(chéng)信的結(jié)晶。歷史進(jìn)程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻(xiàn)出的醫(yī)學(xué)瑰寶,無(wú)不閃爍誠(chéng)信的光芒。其求誠(chéng)求信的嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng),更令后人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠(chéng)信的文明史,中華民族的美德就是誠(chéng)信的美德。
而現(xiàn)在,渴望延續(xù)誠(chéng)信的過(guò)去,像唾棄過(guò)街老鼠一樣唾棄現(xiàn)在的誠(chéng)信缺失。希望擁有一片誠(chéng)信的藍(lán)天,希望擁有一顆誠(chéng)信的紅心。然而無(wú)法忘記:考場(chǎng)里歷歷在目的監(jiān)視器,也不知道先是學(xué)生對(duì)老師失去了誠(chéng)信,還是老師先對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信。可誠(chéng)信是建立在互相信任的基礎(chǔ)上。監(jiān)視器雖然可防止學(xué)生在考試時(shí)舞弊,但卻讓學(xué)生心靈蒙上陰影——老師對(duì)學(xué)生失去了誠(chéng)信。不相信學(xué)生的誠(chéng)信,才會(huì)安裝監(jiān)視器的。而青春期的學(xué)生們正處于叛逆期,難免對(duì)老師有反感,從而產(chǎn)生逆反心態(tài):“你不要我舞弊,我偏要?!边@樣一來(lái),學(xué)生對(duì)老師也失去了誠(chéng)信。類(lèi)似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發(fā)生;平時(shí)小考對(duì)答案、翻書(shū)本、遞條子、小學(xué)都有,中學(xué)、大學(xué)就更把這舞弊行為演繹到及至??紙?chǎng)需要凈化環(huán)境,學(xué)生老師更需要凈化心靈。“誠(chéng)于中,形于外”。心靈的誠(chéng)實(shí)才會(huì)帶來(lái)行為的誠(chéng)實(shí)。有誠(chéng)信的人格才有誠(chéng)信的考場(chǎng)。學(xué)生與老師才有相互信任的基礎(chǔ)。孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!闭\(chéng)信與否關(guān)系到國(guó)家興亡?!按蟮乐校煜聻楣?,選賢與能,講信修睦?!比伺c人之間建立互信的關(guān)系,對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展至關(guān)重要。XX年4月,安徽阜陽(yáng)“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥,其中因并發(fā)癥死亡13人。而金融市場(chǎng)也存在大量的失信行為,例如,騙取或者故意拖欠銀行貸款,偽造虛假上市材料,披露虛假財(cái)務(wù)信息,利用虛假信息操縱股票價(jià)格等現(xiàn)象不乏其例。這都是誠(chéng)信缺失造成的嚴(yán)重后果。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件,不但直接導(dǎo)致了這個(gè)名牌老店的倒閉關(guān)門(mén),而且也禍及無(wú)辜,使整個(gè)月餅行業(yè)大傷元?dú)猓S多月餅企業(yè)因此多年翻不過(guò)身來(lái)。
失信行為對(duì)企業(yè)、行業(yè)乃至社會(huì)的信用造成的危害是巨大的,它直接影響了消費(fèi)、投資者對(duì)市場(chǎng)的信任,給國(guó)家、企業(yè)與人民群眾的利益造成了重大損害。誠(chéng)信危機(jī)嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。失信毒化社會(huì)風(fēng)氣,敗壞社會(huì)公德,動(dòng)搖理想信念,最終損害整個(gè)社會(huì)的價(jià)值評(píng)判機(jī)制,引發(fā)社會(huì)的.道德水平滑坡。難道誠(chéng)信就此從這個(gè)世間銷(xiāo)聲匿跡了嗎?
那將來(lái)呢?將來(lái)希望每一個(gè)人都擁有一顆誠(chéng)信的心。因?yàn)槿藷o(wú)誠(chéng)不立,業(yè)無(wú)信不興。跌倒時(shí),誠(chéng)信給你陽(yáng)光般的援助;迷茫時(shí),誠(chéng)信給你星光般的鼓勵(lì);失落時(shí),誠(chéng)信給你清風(fēng)般的慰藉;無(wú)助時(shí),誠(chéng)信給你波濤般的勇氣,誠(chéng)信就是你干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖,饑餓時(shí)的一頓佳肴。誠(chéng)信放飛一切真的、善的、美的感受,折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán),傾聽(tīng)心與心碰撞的聲音,追溯到心靈的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤,你以誠(chéng)信待人,用真誠(chéng)去感化他人,再冰凌的心也會(huì)融化成滿(mǎn)腔熱血。誠(chéng)信的商人,和氣生財(cái),生意隆隆,財(cái)源滾滾;誠(chéng)信的官員,廣納良才,與百姓打成一片,得到百姓的擁護(hù)與愛(ài)戴;誠(chéng)信的文人,廣結(jié)良友,人源滾滾;誠(chéng)信的國(guó)度,與鄰國(guó)相處融洽,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾,百姓其樂(lè)融融。誠(chéng)實(shí)守信,表里如一,言行一致,既不自欺,也不欺人,這便是誠(chéng)信的本質(zhì)。盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我用一縷最暖的;灼灼紅葉,我是一片最熱的;萎妻芳華,我摘一束最燦爛的,讓我們都擁有一顆誠(chéng)信的心吧!
誠(chéng)信不再是過(guò)去完成時(shí),而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),并將一直延續(xù)到永遠(yuǎn)!
記?。∪艘哉\(chéng)信為本!
有關(guān)誠(chéng)信小學(xué)作文6
前幾天,我與同學(xué)肩并肩去上學(xué)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的口袋里有20元錢(qián),然后掉了出來(lái),我悄悄的'撿了起來(lái),然后找借口說(shuō):我。。。去上一趟廁所。然后我往小路去學(xué)校,路上我一直在想這20元道底還給他不?
此時(shí)我的心里好像出現(xiàn)了兩只小精靈。一只說(shuō):別還給他了你可以買(mǎi)很多好吃的好玩的反正沒(méi)人知道。另一只說(shuō):還給他吧!雖然你不能得到那一些好東西,但是你應(yīng)該知道誠(chéng)信最重要?。÷?tīng)了他們的話(huà),我馬上趕到學(xué)校還給他20 塊 晚上我特別高興因?yàn)槲沂亓苏\(chéng)信。
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