下面是范文網(wǎng)小編整理的初三班級的新鮮事作文3篇(班上的新鮮事作文)，供大家賞析。
初三班級的新鮮事作文1
新學(xué)期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來了一個嶄新的生活與開始。班級里所有的一切都換了模樣：教室，同學(xué)還有老師。
以往的體育，是女生們最為厭惡的`，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，女生們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在操場旁，三三兩兩的，觀望著抑或聊著天。
可是啊，這個老師可不一樣——：“立正!”“向前看——齊!”沒有長篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走馬上任了。這位老師展開的第一項(xiàng)運(yùn)動就是女生們極為害怕的籃球?！敖裉扉_始，2對2，四人對抗籃球賽!!”隨著老師堅(jiān)韌的聲線，烈日下，男生女生開始跑動起，運(yùn)起球。側(cè)身，過人，籃板!一個個完美的拋物線從男生手下投入籃筐。金色的陽光下，跳動著的身影，雙人攜手打敗對方!
可是這項(xiàng)運(yùn)動對于女生來說可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運(yùn)動么。我拘謹(jǐn)?shù)刈咧粱@筐下，略帶僵硬的抬起頭來，望向球框四圍都坐著同學(xué)，我內(nèi)心可謂慌亂之極，手都也不知道往哪里去放了?！安挥镁o張，有隊(duì)友會幫助你，放輕松，相信自己……”老師輕聲低說著，我抬起頭和隊(duì)友斜交著互相望了望對方，可以感受到我們兩人內(nèi)心的交流與鼓勵。低下頭，凝下神來，專心地運(yùn)球，投籃——球緊接著籃筐輕輕飛掃過去，落在了遠(yuǎn)處的跑道上。雖然自己并沒有投中，可內(nèi)心卻揚(yáng)起一絲絲超越了自我的滿足與驕傲之感。
“已經(jīng)很棒了~!”我笑對自己說
看著球場上同組的同學(xué)飛奔著的身影，一顆顆球落進(jìn)籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學(xué)期的新活動中，我們超越了自我，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，豈不為新生活的一個大禮嗎?
新的開始，新的起點(diǎn)，讓我們奔跑在灑滿陽光的午后。手中的籃球，輕輕旋轉(zhuǎn)，加油!
初三班級的新鮮事作文2
提起我們班，無人不知，無人不曉，原因就是——
自古，都是男生高大，有能耐;女生則是文靜、柔弱的。可是我們班卻是典型的“陰盛陽衰”。
瞧，這位嬌小的小元同學(xué)，一不小心碰到了高大強(qiáng)壯的小滕——一位名副其實(shí)的男子漢大丈夫。這時，你一定會想，這位大丈夫一定會把可憐的小元同志收拾一通的。但是你錯了。小元狠狠地瞪了一眼小滕，細(xì)聲細(xì)氣地?cái)?shù)落了小滕一番：“喂!你怎么走路的，沒看見本小姐我要過去嗎?瞧你，把我的新鞋子都弄臟了!”小滕一轉(zhuǎn)身，傻里傻氣地說：“大姐，你看清楚一點(diǎn)點(diǎn)好不好?這是我碰到你，還是你……?”沒等小滕說完，小元便大聲喊：“過去，快點(diǎn)，不然……”說完，伸出了白白靜靜的小拳頭。小滕只好自認(rèn)倒霉，列在一邊，然后右手背在身后，左手一攤，“請”，還挺紳士的!小元“哼”了一聲，把小滕晾在那兒，小滕呢，還是傻呼呼的。
一提到腦袋瓜，人們都說什么“男孩子聰明啦”，“女孩子不如男孩子啦”，總之，把我們女生貶得“一文不值”，可是，在我們班卻有一首被改了歌詞的好歌“誰說女子不如男，女子考試到前線……”提起這，還有一段“流芳三年”的佳話呢!
學(xué)校要每班前十五員“大將”與鄰班“戰(zhàn)友”舉行拔河比賽。
當(dāng)別班同學(xué)來到我們的“戰(zhàn)地”后，竟然吃驚地睜大眼睛，一些文質(zhì)彬彬的“四眼”們把眼鏡扶了扶，似乎在懷疑自己的眼睛：“怎么這么多女生?”原來，我們班的這十五位“前鋒”只有四位男生，其余的是我們班的巾幗英雄——“花木蘭”們。這時，我們就是油腔滑調(diào)，自豪地唱到：“誰說女子不如男，女子考試在前線……”
從此，我們班的大名就傳開了。原因嘛，就是因?yàn)橛辛宋覀儭@一群火爆、富有朝氣、聰明
初三班級的新鮮事作文3
“哇塞，真是太有意思了?！薄熬褪前。皬膩矶紱]有聽說過呢。”課間，同學(xué)們都興致勃勃地討論著什么。他們在聊的，是我們班的“安全衛(wèi)士”。
什么?你說只有電腦才有“安全衛(wèi)士”?哈哈，不懂了吧。我來和你們講講，我們班的這件新鮮事。
一直以來，最令我們班主任吳老師頭疼的，就是我們上課說話、插嘴的問題。有時候，老師實(shí)在忍不住了，會說我們兩句。雖然說完我們會安分一點(diǎn)，可就在老師轉(zhuǎn)身寫黑板的時候，悉悉嗦嗦的小聲音又冒出來了，就像是幾只小松鼠在那邊偷吃餅干一樣，聲音不大，卻像是有一只小爪子在心頭撓著，撓得人心癢癢。
在第n次遇到這樣的情況之后，吳老師終于忍無可忍，對我們班一位有著“順風(fēng)耳”稱號的同學(xué)說的：“從今天起，我認(rèn)命你為’安全衛(wèi)士’。只要我說出’安全衛(wèi)士開啟’，你就負(fù)責(zé)找出那些說話的同學(xué)，我會讓他們罰抄’六文明’一遍?！?/p>
那一節(jié)自修課，吳老師開始了對“安全衛(wèi)士”對測驗(yàn)?！鞍踩l(wèi)士開啟!”一上課，吳老師就說道。大家聽了，都乖乖閉上了嘴巴?？晌覀儼嗟摹靶』^”不信邪，仗著自己 做得離“安全衛(wèi)士“遠(yuǎn)，小聲的說起話來。“老師，’小滑頭’說話了?！辈怀鰩酌耄鞍踩l(wèi)士”就抓到了他。“我不服，除非你能說出我說了什么!”“小滑頭”一臉得意，似乎是認(rèn)定了“安全衛(wèi)士”聽不到他說了什么。可“安全衛(wèi)士”也不是吃素的，仔細(xì)回憶了幾秒，就一字不差的說出了“小滑頭”說的話。這下子，“小滑頭”啞口無言，只好乖乖認(rèn)賬。
現(xiàn)在的'我們，對“安全衛(wèi)士”怕的不行。只要老師一說：“安全衛(wèi)士開啟!”原本吵鬧的班級會瞬間變得鴉雀無聲。吳老師很無奈的說過一句話：“現(xiàn)在啊，這’安全衛(wèi)士’比我的威嚴(yán)都大了。唉!”
其實(shí)，我明白，老師這么做，也是為了我們好。他用這種“新式武器”，一是希望我們可以上課專心聽講，二是希望我們覺得有趣，開心。老師的付出我會記在心里，努力的去回報(bào)他的。
這，就是我們班的一件“新鮮事”!
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