下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)壓力的議論文6篇(同伴壓力的影響議論文),供大家賞析。

有關(guān)壓力的議論文1
世人常說:“有壓力,才會有動力。”壓力是創(chuàng)造動力的源泉。
矯健的非洲羚羊因承受著獵豹追捕的壓力,從而產(chǎn)生無限動力,努力奔跑;樊錦詩因為內(nèi)心承受著對國家和歷史的責任,從而忠貞為國,保護遺址;運動員因心中裝著國家榮譽,從而艱苦訓練,勇奪金牌。世間生命的發(fā)展都來自動力,而動力則源于壓力。
壓力可以激發(fā)人的潛能。
他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下,五丈原頭,八卦陣中,六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備,為自己的國家做出了巨大貢獻,他深受劉備重視,因三顧茅廬而請之,所以他不負重望,承載著劉備與民族的壓力,他畢盡一生,用兵如神,把智慧與謀略合為一體,激發(fā)出自身無限潛能,從而開創(chuàng)了新局面。
面對壓力,學會用動力克服它。
就如牙買加一位40多歲的女田徑運動員,她每次都與奧運會金牌擦肩而過,每次都被狠狠地丟到原點。而面對這種成績帶來的無限壓力,她選擇勇敢面對,選擇用激情和動力向前邁進。以至后來人們?nèi)匀桓桧炈?,歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致,這個人就是梅萊娜·奧蒂。
壓力是創(chuàng)造動力的源泉。
無壓力,無動力;有壓力,創(chuàng)奇跡。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營,他帶著國家命運和國民責任走向秦營。面對虎狼之窩,滿頭白發(fā)的他沒有擔憂和膽怯,而是無限的動力和堅定的步伐?!拔也蝗氲鬲z,誰入地獄!國將不存,何以為家?”終于,他化干戈為玉帛,創(chuàng)造了奇跡。
壓力是一筆巨大的財富。面對壓力,無需膽怯,像巴爾扎克說的:“壓力,是天才進步的階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵?!蔽覀兾ㄓ幸詣恿χ茐海艜叱銮G棘,走上鋪滿鮮花的康莊大道。
人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么壓力不可畏懼,因為只有壓力才能創(chuàng)造出動力,創(chuàng)造出奇跡。
有關(guān)壓力的議論文2
逆水行舟,不進則退。如果沒有壓力就沒有動力,沒有動力,就沒有目標;沒有目標,就沒有希望;沒有希望,就沒有成功,請別讓自己一無所有。
不在絕境中爆發(fā),就在絕境中墜落。人往往在被逼的沒有退路時,才會釋放心中那份巨大能量,你永遠不知道自己潛能這么大。當你選擇墮落時,你會看到無盡的深淵,深淵也會凝視著你。不要自甘懦弱,否則籠罩你的是“黑色”迷霧,等待你的是“死神”而不是天使。壓力可以成就一個人也可以毀滅一個人,終究是成功還是失敗,取決你自己的選擇。
仔細想想哪一位名人不是承受過巨大壓力,經(jīng)歷了人生悲劇,才迎來最后的喜劇。偉大的音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,面臨巨大的壓力和打擊,最終他竟創(chuàng)作出了《生命交響曲》,那時,很多人認為貝多芬的職業(yè)生涯到此結(jié)束了。令人不可思議的是他反而走上了人生巔峰,名留青史。“宇宙之王”——霍金,1963年,21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥即運動神經(jīng)細胞病。霍金全身癱瘓,不能說話,僅有三根手指可以動。就這樣,霍金“頂著命運的巨大手掌”提出了奇點定律和霍金輻身,為今后探索太空作出巨大貢獻。物理學之父——牛頓,牛頓小候?qū)W習不好,只喜歡做手工。所以老師和同學認為他是個笨孩子。一次牛頓拿出他做的風車在同學面前表演,卻被一位優(yōu)異學生嘲笑他是一個不懂原理的機器。
此后,牛頓開始發(fā)奮圖強變成了現(xiàn)在我們認識的牛頓。牛頓的三大定律,萬有引力論,微積分等等。以上這此例子無疑是向我們說明:經(jīng)歷了風雨才會看見彩虹。他們所承受的壓力遠遠在于我們之上,人生的價值也遠遠在我們之上。
讓壓力成為你向上攀登的墊腳石,而不是你前行路途的絆腳物。有些人被壓力所奴役著,有些人讓壓力給他們提拱能量。學會作壓力的主人,這很關(guān)鍵,普天之下都遵守著一個規(guī)律——物極必反。高中是一個壓力高度集中的時間段,在這個時間段里你能感受到很多的苦和累。我仍然記得我的老師給我講過的話:懶是一種心病,舒服是留給死人的?!睆哪菚r起我便努力學習,沒日設(shè)夜的學習,不分場地的半習,但事實沒有我想的那般美好。成績不進反退,上課控制不住的想睡覺,我的姐姐用了一句話形容我這種行為“句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。”
此后我并沒有像之前那樣用功,只是做到課上認真學,課下高效復習。讓我吃驚的是成績竟然上去了,此所謂世間萬物,勢化其反。只有承擔他人承擔不了的壓力才能享受他人享受不了的待遇。這樣,你的一生才會“應(yīng)有盡有”。你也才能改變壓力,使變成你前行的動力。
有關(guān)壓力的議論文3
寒風白雪,橫掃萬里,覆壓一切,唯青松抵擋無窮壓力,蒼翠挺拔,構(gòu)造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黃沙,朔朔烈風,如饑虎惡獅吞噬一切,唯白楊任風沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展現(xiàn)一道亮麗風景。風雪為壓力,松楊似人生,松楊因風雪而雄偉,人生因壓力而精彩。
《南華經(jīng)》云:巧者勞而智者憂,無能者無所求,飽食而遨游,泛若不系之舟。多么愜意。老子小國寡民的理想藍圖,淵明桃花園里覓寧靜,多么令人神往。那卻只是莊周夢蝶的了然一夢,神思向往的海市蜃樓。壓力如明月清風,日光夜空,充斥天地間每個角落。令人無處可躲,無處可藏,便只能坦然面對。
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用他尋找光明;壓力給了我生命的坎坷磨難,我卻用它精彩人生。只有承擔起那無可躲避的壓力,才能充實人生。
自古英雄多磨難,誰曾想到,天才音樂家貝多芬竟是聾的,如此的壓力讓生命有太多不堪承受之重,但第九交響曲的激昂澎湃卻在闡釋著另一種偉大。在世態(tài)炎涼的社會中穿行,在熱潮冷諷的人群中流浪,流言蜚語,似六月里的陰云,梵高沖破重重阻礙,以神來之筆令人瞠目結(jié)舌,既而刮目相看。人皆言是壓力摧毀了梵高,我卻說是壓力成就了梵高。是壓力讓他們穿云拔月,是壓力讓他們與眾不同,是壓力讓他們神采奕奕,是壓力讓他們精彩人生。
長沙故地,賈生不堪生命的壓力終日看杜鵑啼血,郁郁而終;東坡居士卻拍大板高唱:大江東去浪淘盡,千古風流人物。氣勢恢宏。留給后人幾許嘆息,幾許哀愁,幾許贊美,幾許探究。終于在夕陽黃昏,柳暗花明之時大徹大悟:生命因壓力而精彩。
明月朗照,清風習習,艷陽在天,星空璀璨。讓我們可觀可感可聞可撫,驀然發(fā)現(xiàn),壓力不正如清風明月一般時時縈繞在我們身邊嗎?自然因風月而柔情萬種,生命何嘗不是因壓力而溢彩流虹。
有關(guān)壓力的議論文4
在生活中,處處存在壓力。無論從事何種職業(yè),身兼什么職務(wù),也不論年齡大小。各種比賽,各種挑戰(zhàn),帶來了機遇,也帶來了競爭,優(yōu)勝劣汰,自然法則。面對壓力,有的名將卻失手,而黑馬殺出,有人就說壓力影響發(fā)揮。而我認為,壓力是個好東西,它能給人帶來成功,因此壓力是座成功的橋。
青年時期,是人的求學時期。從幼兒園到大學畢業(yè),我們無時不在被分數(shù)和升學的嚴峻形勢所困擾。站在同一個起跑線上,千軍萬馬。我們面臨的壓力是能否擠過獨木橋,附帶著父母望子成龍的殷殷期望。這時候,很多壓力來自外界,我們別無選擇被動接受。在重重壓力下,懸梁刺股,鑿壁偷光,最終跨入大學校門,得以仰望知識的浩瀚星空。
中年,是人生最累的階段。上有白發(fā)雙親需要奉養(yǎng),下有襁褓幼兒需要呵護。家庭責任如山,是男兒需要雙肩承擔。為了掙錢養(yǎng)家,我們想盡種種辦法,這是的壓力是生活壓力。除了工作上的盡職盡責,還有生活的質(zhì)量追求。所以,此時的壓力是雙重的,既有一部分是外界因素,也有很大的一部分是內(nèi)在需要。俗話說得好,井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。就像彈簧,用力一按是為了彈得更高。面對壓力,我們打拼起十二分的精神和勇氣,在仕途上奔波,在商海中激戰(zhàn)。能看到親人過的很好,就是我們最大的幸福。
老年悄然來臨,讓人不知不覺,童年的往事還歷歷在目,卻不期然成了昨夜星辰。李白詩曰:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!鄙颀旊m壽終有盡,騰蛇乘霧也化灰。生命脆如蟬翼,面對生命將盡的沉重壓力,我們該怎么辦?一滴水雖然無色而沉默,但在陽光下卻能金碧輝煌,如夢如虹。心犀一點,我們徹悟了生命的智慧。好好度過每一天,每一時,每一秒。充實而飽滿的演繹黃昏夕陽,又有誰敢說,這不是一道觸目驚心,無與倫比的輝煌?
歷史就是一條波瀾壯闊的長河,無數(shù)真實而微弱的水滴投入其中。要想在有限的平凡生活中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,我們一定要感謝壓力的存在,只有壓力才能帶給我們成功,所以我說,壓力是座成功的橋。
有關(guān)壓力的議論文5
人生在世,有的人享受美食,有的人享受美景,有的人享受藝術(shù),有的人享受真情……而我,享受壓力。
也許你會問:你是不是有病?誰想要壓力?大家都避之唯恐不及!別著急,聽我慢慢道來。
我享受壓力,因為逃避解決不了問題。梁啟超先生在《敬業(yè)樂業(yè)》一文中說:世上第一等苦人莫過于無業(yè)游民,第二等苦人便是厭惡自己本業(yè)的人。是啊,這件事明明不得不做,卻一千個不愿意、一萬個不愿意去做,多么可笑、多么痛苦??!壓力也是如此,它就擺在你面前,你既不能把它變沒有,又不可能永遠逃避(一旦逃避成為慣性,人生將失去無數(shù)種可能,太不劃算,也太可怕了),只有硬著頭皮迎上去。一次一次又一次,你的心理素質(zhì)和實際能力將在直面壓力并且解決問題的過程中不斷提升?!簿褪钦f,你突破了固有的藩籬,成為了更好的自己。
我享受壓力,因為生命因此更加美麗。曾經(jīng),我怕上公開課,因為不自信,因為沒有底氣;終于有一天,我站在了公開課的講臺上,心里的充實、振奮、滿足讓我豁然開朗。曾經(jīng),我不愿在人前發(fā)言,更不要提演講;終于有一天,我完成了一次高難度的講座,雖然遺憾多多,但我知道這并非不可完成。曾經(jīng),我怕敞開心扉,怕面對的心靈多有曲折、經(jīng)不起時間和事件的考驗;后來,那些不經(jīng)意間因付出與真誠收獲的朋友,成了我心靈的財富……壓力,意味著遇見更美麗的景色。
我享受壓力,因為世間萬物莫不如此。大樹在生長,根須向下延展,枝葉向上升攀,哪一步不需要努力?哪一次成長不需要對抗雨雪風霜?小草看似柔弱,每到春來,必蓬勃得漫山遍野!梅與蓮,在嚴寒與淤泥中綻放絕世的容顏,哪一次盛開不需要竭盡全力、對抗環(huán)境?
人生在世,美好的事物不勝枚舉。如果敢于直面、樂于享受,壓力也可以很美!
我,享受壓力!
有關(guān)壓力的議論文6
壓力就是這樣,過多過少都不適宜。多,會使你精神緊張;少,則頹廢學業(yè),不進則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲,令你從熟睡中驚醒,一陣茫然;壓力又是一條布滿尖刺的長鞭,鞭策著你繼續(xù)前進。正如“水能載舟,亦能覆舟”,壓力也是如此。至于什么時候該放下,只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小,取得前進的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊,掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。而我們的任務(wù)這是去把壓力轉(zhuǎn)化為動力去支持我們,支持我們?nèi)デ斑M。
一名培訓師在課堂上拿起一杯水,說:“這杯水的`重量并不重要,重要的是你能那多久?拿一分鐘,誰都能夠;拿一個小時,可能覺得手酸;拿一天,可能就得進醫(yī)院了。其實這杯水的重量是一樣的。但是,你拿得越久,就越覺的沉重。這就像我們承擔的壓力一樣。如果,我們一直把壓力放在身上,不管時間的長短,到最后就覺得壓力越來越沉重以致無法承擔。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起這杯水,如此我們才能拿得更久……”
壓力使人挖掘自己的潛力,迸發(fā)出最大的力量。曾有一則故事,它讓我回味了好久好久:一只狼追一只兔子,想讓兔子成為它的午餐,可最終狼沒有追到,讓兔子給跑了。一只豹笑話它道:“笨蛋,你竟然跑不過一只小兔子?!笨衫菂s平靜地說:“我只不過僅僅為了一頓飯而奔跑,可兔子卻是為了它的性命??!”畢竟,一只空木桶是很容易被風吹倒的,可是你把它加幾舀水,它就不容易被風吹倒了。其實我們就是一只木桶,水就象生活中的壓力,我們?nèi)羰菦]有壓力就沒有動力,雖然這些壓力有時候會讓我們煩惱,但是可以不讓我們被生活中的風浪打翻,就像沒有高壓,石油也不會自己就冒出來。
這個世界早已教會我們?nèi)ジ卸鞲改?、感恩老師、感恩社會、感恩自然,因為他們對我們貢獻太大。然而,有沒有人想過,如果沒有了壓力,哪來的動力?沒有了動力,這個世界將怎樣發(fā)展下去?面對壓力,我們不要悲觀,反而應(yīng)樂觀的面對它,也不要拒絕壓力,讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!
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