有關(guān)我的朋友初一的作文400字4篇(我的朋友初一作文)

時(shí)間：2023-10-27 10:36:00 綜合范文

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有關(guān)我的朋友初一的作文400字1

　　在暑假的時(shí)候，我交了一個(gè)新朋友，他就是賴宜鴻。

　　我們天天在一起玩。有一次我和他各買了一個(gè)游戲機(jī)，那時(shí)候我和他暑假作業(yè)還沒做完。我們不得不在一起先做作業(yè)再玩，不過，和他在一起，干什么都行。經(jīng)過我們的共同努力離做完已經(jīng)只差一步之遙了，再試一把勁，在我們開工的第六天，在一個(gè)地方一起玩，能和他分享快樂，我感到很高興，真的太高興了！可是，好景不長，終于把暑假作業(yè)做完了。

　　于是，我們又在一起玩了好幾天，他的爸爸來電話了，要他去香港玩…。離開的前一天晚上，我們都沒睡，聊了一個(gè)通宵。第二天一大早，他就來到了馬路邊搭車，我跑到了他身旁，對他說：“玩幾天就行了，別把我等急了?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)車來了，我把他送上車，招了招手！大聲叫：“早點(diǎn)回來，我們一起去報(bào)名！”

　　在報(bào)名前一天，我在家看電視。忽然聽見有人叫我，我來到窗戶往下望。：“賴宜鴻，你終于回來啦！”“是啊，剛剛到。”“哦，我們明天一起去報(bào)名吧！”“嗯嗯?！薄懊魈煳襾碚夷?，你現(xiàn)在先回去睡覺吧，坐了一天的車，一定很累了！”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拜拜?！?/p>

　　望著你遠(yuǎn)去的背影，我露出了久違的笑容。

　　初中，好多朋友都分開了，有的去了長汀，有的隨父母出門，只有小部分留在家里讀。這是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去，很多人離開了，是我們充滿了悲傷。可在中學(xué)，會有新的生活，新的'環(huán)境以及新的友誼。

　　我相信，在這三年里，我會和賴宜鴻以及別的朋友一起共同成長，建立新的友誼！

有關(guān)我的朋友初一的作文400字2

　　我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。

　　在某一月某一天某一小時(shí)，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開始活躍起來。周星海同學(xué)拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因?yàn)槲易谒懊?，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了?！?/p>

　　“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立刻安靜下來，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐貍，一會兒又像一只大熊貓，逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。

　　下課之后，這個(gè)“不要臉”的人??周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時(shí)候，我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時(shí)，他突然大叫一聲，嚇得我的同學(xué)魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊!”有什么辦法呢，我只好玩他那無聊的游戲了。

　　唉，難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒€有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。

有關(guān)我的朋友初一的作文400字3

　　我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。

　　她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂和老師一起。