下面是范文網(wǎng)小編分享的老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文10篇 老師不在的時(shí)候作文800字作文，歡迎參閱。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文1
今天下午老師有事，最后一節(jié)課成了自習(xí)課。這節(jié)自習(xí)課讓我知道了原來好學(xué)生也會(huì)搗蛋。
當(dāng)我們做完眼保健操后，沈老師宣布了這件事情，讓喻顏管理班級(jí)，然后轉(zhuǎn)身離去。我拿出了習(xí)字冊(cè)，準(zhǔn)備用寫作業(yè)的方式去度過這節(jié)課。誰知一場(chǎng)災(zāi)難向我襲來。
我剛寫到一半，班里就鬧得跟菜市場(chǎng)似的。突然，我聽到“好詭異”這個(gè)詞，接著我聽到一大串笑聲。我抬頭向前看去，竟然看到韓雅臣在大笑。我覺得這也沒什么新鮮的，于是繼續(xù)低頭寫作業(yè)。當(dāng)我寫到“魔”這個(gè)字時(shí)，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于慣性作用，我的.筆不由自主地向前提了一下，在字上畫出了個(gè)“長尾巴”?！绊n雅臣！”我氣得差點(diǎn)沒把彭老師喊來，“你看看！”我指著“魔”字給她看?！芭丁?，對(duì)不起，以后不會(huì)了”韓雅臣笑著道歉道?！拔疫@次先原諒你?！蔽乙话炎ミ^作業(yè)本繼續(xù)寫。之后我又聽到了一串笑聲。就在我快要寫完作業(yè)時(shí)，我聽到了王友鵬的叫聲，只見韓雅臣一把掐住了王友鵬的脖子，她說了七個(gè)字是“不作死就不會(huì)死”，然后他們兩個(gè)就開始對(duì)罵起來。我想快點(diǎn)平息這個(gè)風(fēng)波，便對(duì)王友鵬說：“半人半鬼”。結(jié)果我這一說使全班都在笑王友鵬。王友鵬看自己成了全班的笑點(diǎn)，便狠狠的瞪了我一眼，說，“下課有你好看的”。結(jié)果下課我被揣了一腳。
唉！這節(jié)課既讓我快樂，也讓我悲傷呀！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文2
那是發(fā)生在一年級(jí)，因小事“一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼地展開了。”
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了熱鬧的`校園，一切都安靜下來了，我的同桌卻裝聾作啞，乘著老師不在時(shí)，硬把我昨天剛買的、心愛的卡通本搶了過去，他說有道題不會(huì)做，借抄抄答案。
“不行，自己的事情自己做，干嘛依賴別人，把本子還給我。”我嚴(yán)辭拒絕。
“你真小氣，抄一道題都不行，有本事自己來拿！”他毫不猶豫回答。
我反駁并加以大叫：“你再不把本子還給我，我就跟你沒完！”本以為自己的河?xùn)|獅吼會(huì)把他嚇得趴在地上，沒想到他反而嘲笑我。
“我才跟你沒完呢，我才不怕你呢！”我聽了他的這番話，氣憤到了極限，就去搶本子。他把我的本子晃來晃去，繞著教室跑前跑后。
“膽小鬼，來搶呀！我惱羞成怒，邁出大跨以“劉翔”速度緊追不舍，眼看就要追上，卻不小心被椅子絆倒在地，膝蓋擦破了，血肉模糊，疼得我“哎呦”直叫，他不僅沒扶我起來，還不知好歹的大笑。
“摔疼了吧，自作自受！”我咬牙啟齒“你給我聽好了，下次我一定找你算賬”。他沾沾自喜的勝利而歸，我卻一瘸一拐、“跌宕起伏”地回到座位上。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我以失敗而告終。
放學(xué)后。我去醫(yī)院看，醫(yī)生說傷口滿深，要好好療養(yǎng)。我回想起那一幕幕，恨不得馬上把他摔個(gè)趴在地上喝馬尿。似乎是幾天沒到學(xué)校，他覺得自己闖禍了，我一到校，他就真誠地向我道歉，這件事也就算過去了。
這場(chǎng)“血肉之戰(zhàn)”讓我明白了做事不能沖動(dòng)鹵莽，這樣自己會(huì)吃虧，自己解決不了的糾紛可以請(qǐng)求他人或老師給予幫助。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文3
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們安分守己的坐在各自的座位上。在這種環(huán)境中，就連同學(xué)們書寫的聲音都被無數(shù)放大，握在手上的筆刷刷的在試卷上，書本上，筆記本上運(yùn)作著。當(dāng)我們?cè)诮淌噎h(huán)顧的時(shí)候，最不容忽視的是守在教室門口正在往里頭觀望著的老師。
是的，這是老師在的時(shí)候教室里的景象。而當(dāng)?shù)鹊秸驹陂T口的老師消失了后，教室里就又是另外一番景象了。
原本安靜的教室慢慢的出現(xiàn)了聲音，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)的`聽不真切。但隨著時(shí)間的流逝，這種嗡嗡的聲音越變?cè)酱?，最后，“安靜！”班上的紀(jì)律委員一聲大吼，教室里嘈嘈的聲音一頓，安靜了幾秒。但是班上總會(huì)有一些人不服管教，說話的聲音又在教室里響了起來。這下子，紀(jì)律委員也沒有法子了。
總之，只要在自習(xí)課上，有人帶頭說話的，這個(gè)說話的聲音就會(huì)慢慢的大了起來。有時(shí)候，這些聲音大的跟個(gè)菜市場(chǎng)一般。
老師不在的時(shí)候，大多數(shù)的情況下就是這么一種狀況。學(xué)校里也專門針對(duì)這種情況采取了相應(yīng)的措施，比如在自習(xí)課上要有老師值班，時(shí)時(shí)刻刻的守著我們。這種措施一開始的效果的確不錯(cuò)，至少有了老師坐班后，班上的紀(jì)律可不只是好上一點(diǎn)，這完全就天差地別的兩種狀態(tài)。
有時(shí)候我也會(huì)反思，我們的學(xué)習(xí)就一定是要以一種時(shí)刻監(jiān)督的方式嗎？老師不在的時(shí)候，班上同學(xué)們簡(jiǎn)直就是無法無天的狀態(tài)。真希望未來有一天，就算老師不在的時(shí)候，我們也會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí)。在此，我也想向同學(xué)們說一句，學(xué)習(xí)一直都是自己的事情，不管老師在沒在，我們都應(yīng)該以一種好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文4
當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了?？纱蠹蚁脲e(cuò)了，還有班干部在??！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的'字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲?！靶“嘀魅巍苯型＃盎ā痹谡l的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合嘛！會(huì)讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會(huì)戰(zhàn)勝無數(shù)個(gè)班。我們要勇爭(zhēng)第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文5
今天下午第一堂課，大家?guī)缀醵荚诼耦^寫作業(yè)，偶爾有人被老師點(diǎn)名，總的來說，紀(jì)律還行。
離下課還有10分鐘的時(shí)候，老師接到開會(huì)通知匆匆地走了，并囑咐我們不許講話，自己做自己的事。我仍在做作業(yè)，做著做著，耳邊一聲大喊：“老師走了，太好了，可以玩了！”我回頭一看，原來是張義一群人。只見他們拿著自己的“獨(dú)門武器”——紙飛鏢玩了起來。他們?cè)诮淌依锿婢屯媪?，還跑出了教室！
教室里亂成了一鍋粥，我看看別人，談話的談話，玩的玩，還有的邊談邊寫作業(yè)。我放下了筆，看了看子豪，指著他的作業(yè)說：“太慢了，我早就寫完了……”就在我說話時(shí)，李天仲從門外奔了進(jìn)來：“陳老師；來了！”我便住了口，埋下頭掩蓋驚慌。過了一會(huì)兒，李天仲嬉笑著說：“老師沒來，騙你們的。”本來瞬間鴉雀無聲的`教室，再次沸騰起來。沸騰之余，大家還不忘笑罵李天仲。
這一次，就算老師沒來。我也不說話了，可對(duì)面的鄭駿雄又念起他的“緊箍咒”，害得我不能寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，張義那洪亮的聲音又響起來了：“李天仲的飛鏢掉進(jìn)女廁所了！”說完，鄭駿雄捧腹大笑，眾人都笑了。吳暄看不下去了，她放下手中的筆，對(duì)錢佳盈說：“班長，你能不能管一下？”可錢佳盈在忙自己的事，并沒有管這些大喊大叫的出教室玩的同學(xué)們，教室里依然很吵。
下課鈴聲響了，張義他們像耗子見了貓似的，迅速地竄到了自己的座位上。原來周老師來了，這喧鬧的10分鐘終于過去了。
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文6
在星期二的時(shí)候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰在門外敲門，聶老師跑過去開門，打開門一看是我們的語文老師 老師， 老師說，“聶老師，接電話”。聽完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話，臨走的時(shí)候還不忘說，“給我寫 、 兩道題，抓緊時(shí)間寫，我馬上回來。”聶老師剛走，班級(jí)立馬像炸開了鍋，同學(xué)們活躍了起來，愛看書的馬上把小人書拿了出來看；愛畫畫的馬上把畫板拿出來慢慢地畫，看上去還蠻像一個(gè)美術(shù)大師呢；愛講話的女生也七嘴八舌地交談了起來；愛吃零食的吳雨軒也不放過這次機(jī)會(huì)趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來 …… 當(dāng)然這也少不了愛睡覺的小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來，無論同學(xué)們?cè)趺闯?，可就吵不醒他，活像?dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺的.樣子可真可愛！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來，“老師來了，老師來了?！蓖瑢W(xué)們跟見了鬼似的，個(gè)個(gè)挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛睡大覺的小亮也第一時(shí)間坐了起來?？傻攘艘粫?huì)，并沒有看見老師的身影。這時(shí)只聽周林輝大笑了起來，原來他和同學(xué)開了個(gè)玩笑。不一會(huì)，教室里再一次熱鬧起來，像沸騰的水一樣，各干各的事情。過了一會(huì)，周林輝又大叫了起來，“不好，老師來了，老師來了”。這時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)相信他了。過了一會(huì)，聶老師真的來了，這時(shí)老師很嚴(yán)肅的說，“我布置的作業(yè)都寫好了？”大家異口同聲地說，“沒有！”，老師說，“那還不抓緊寫”。有的同學(xué)說，“不會(huì)寫”。聽后，聶老師又耐心地講了一遍，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著……
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文7
進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)班無疑是壓力山大，那一大堆的作業(yè)和題如同山那樣高不可攀。
“唉”教室里時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音。有的同學(xué)無聊的在本上畫畫，有的同學(xué)看著枯燥無味的課文，心想:什么時(shí)候才能下課啊，有的同學(xué)偷悄悄拿出課外書饒有興致地讀……“丁鈴鈴”終于下課了，大家這才如釋負(fù)重，一會(huì)兒班長又帶來了一個(gè)好消息:“今天不上課間操，在教室里休息?！薄耙比喽?xì)g呼起來。
于是，班里馬上就吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不可開交?？磶讉€(gè)人立馬去找張某某那里“串門”了，有人趕緊拿出心愛的漫畫書正大光明的看了起來，有人還折了紙飛機(jī)，與別人“傳書”……大家都活躍起來，像開了鍋似的沸騰了，但是仍然還有一些乖巧的同學(xué)對(duì)吵鬧的環(huán)境旁若無睹，依舊認(rèn)認(rèn)真真地寫著老師布置的作業(yè)。
突然，“放哨員”逯某某報(bào)告說:“楊老師來了”，大家聽后大驚失色，那些正在眉飛色舞交談的.人立刻裝成寫作業(yè)的樣子。人聲鼎沸的教室立刻就變得鴉雀無聲了。大家安靜的等了一會(huì)兒，可是，老師沒有來，看著陸某某那得意洋洋的表情，我們憤怒至極，把他趕出教室。安靜的教室立刻又沸騰起來。一會(huì)兒另一位“放哨員”高某某報(bào)告說然后說“楊老師來了！”我們班再次安靜下來。過了一會(huì)兒，楊老師便出現(xiàn)在寫教室門口。
楊老師看見我們十分安靜，表揚(yáng)了一番，然后布置了一大堆作業(yè)但我們做過了。一會(huì)兒楊老師有事又走了。然后全班奮筆疾書，教室一改之前的吵鬧變得十分安靜，寫著作業(yè)。過了一段時(shí)間，大部分同學(xué)便寫完了1/2的作業(yè)，但是他們依然沒有吵，開始寫起了剩下的作業(yè)。有不會(huì)的題，還會(huì)悄悄地請(qǐng)教別人……
啊，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文8
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過氣來，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間??！
突然喇叭里傳來了“全校教師開會(huì)的”通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字“默寫該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像開了鍋似的，沸騰了。
大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自己心愛的小人書，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢(shì)。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會(huì)想到，進(jìn)來的竟不老師，而是頑皮的我。其實(shí)我趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開座位，并順手關(guān)上教室門，攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到我哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的'捧著肚子，哈哈大笑說：“真是活見鬼！”有的佯裝氣乎乎地說：“瞧你那德行！”這些話不但沒有惹壞了我，我還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些男生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。
咚咚咚，“老師真來了”不知誰拉響了警報(bào)。頃刻間，我趕緊溜回了座位，教室里恢復(fù)了安靜，老師推開教室門，看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。
??！老師不在的時(shí)候，還真是我最大??！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文9
教師說：“各位同學(xué)！教師現(xiàn)在要開會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)?！蓖郏〗處熞ラ_會(huì)，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開端眾說紛紜，你一言，我一語的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
有些人能夠安靜如松，不被小白的扮演所影響；有的人坐著，像白叟發(fā)呆般的坐在那里口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會(huì)使用歲月；有的聚精會(huì)神在畫一幅賞心悅目、生動(dòng)活潑的曠世畫作——“教師不在的時(shí)分”……
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的'小花，立刻跑過去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文10
“叮鈴鈴……”這節(jié)是體育課，許多女生都在一旁唉聲嘆氣，因?yàn)闆]有穿運(yùn)動(dòng)鞋，又要準(zhǔn)備被體育老師罰了。
突然，體育老師來了，他對(duì)我們說：“今天我有事，大家自習(xí)，班長坐在講臺(tái)上，管好班級(jí)，有誰違反紀(jì)律就將他的名字寫在黑板上……”老師剛走，全班立刻沸騰起來，歡呼聲、吵鬧聲，當(dāng)然還有班長的叫罵聲。
“馬申申，你給我下來！”申哥可是我們班的頭號(hào)調(diào)皮蛋，之間他拿著掃把，做著拉琴的動(dòng)作，跳起了小蘋果版廣場(chǎng)舞，全班哄堂大笑。這時(shí)，只見班長拿著粉筆在黑板上重重地寫了馬申申的大名。馬申申見狀，立刻乖了起來，并哀求班長：“小晴晴，你能不能把我的名字擦掉？”說罷，拿起了黑板擦。“住手！”班長一聲喝令，馬申申見狀，只好走下講臺(tái)。
馬申申的大名被記上了，他怎能善罷甘休！瞧，他趁班長不注意，快步走上講臺(tái)，用自己的帽子去擦掉名字。班長一回頭，“馬申申，你給我下來！”馬申申見班長生氣了，便躡手躡腳地從講臺(tái)上下來。再說班長，見馬申申的名字被擦掉了，果斷地又寫了一個(gè)，并在后面加了個(gè)“+2”。馬申申見狀，欲哭無淚，大聲喊冤。突然，全班安靜下來，只有馬申申一人在講臺(tái)上抓住班長不放。
“你干什么？”英語老師問。班長把事情的`前前后后，繪聲繪色地講給老師聽。老師聽后一把抓住馬申申，把他拉到教室外面。唉，可憐的馬申申呀，他嬌小的身軀在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，可老師就當(dāng)沒有看見他。
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