下面是范文網(wǎng)小編分享的我的班主任六年級(jí)作文11篇 《我的班主任》作文600字，供大家參考。
我的班主任六年級(jí)作文1
是誰？把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個(gè)外國(guó)人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識(shí)淵博。
最讓我佩服的是班主任那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號(hào)”——吳鵬輝在班主任眼皮底下和我們班的“男生第三號(hào)”——林俊龍談起了話題，這時(shí)的班主任正在寫板書。我原本想：班主任肯定不知道，班主任的背后又沒有長(zhǎng)眼睛，可沒想到班主任猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了班主任的批評(píng)，還被班主任帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的班主任，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到班主任在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在班主任的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。
我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
我的班主任六年級(jí)作文2
我的班主任張班主任是個(gè)關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好班主任。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來，下半部分的頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺。張班主任對(duì)那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們?cè)诎嘀魅蔚妮o導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，這時(shí)班主任會(huì)露出欣慰的微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，班主任卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，班主任卻在燈下備課、寫教案、。班主任，您像園丁，辛勤的耕耘著；班主任，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；班主任，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們?cè)鯓幼鋈?，照顧我們，呵護(hù)我們。記得有一次，班主任拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來，班主任把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。
杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時(shí)在班里學(xué)習(xí)不是很好。在班主任的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。國(guó)慶節(jié)期間，班主任為了辦好班級(jí)里的板報(bào)，放棄休息時(shí)間帶著同學(xué)們一起辦。
只見班主任把大白紙一張接著一張地粘在了板報(bào)上，然后把黃色地彩紙對(duì)折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報(bào)四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報(bào)色彩鮮艷，漂亮極了！我站在班主任的身邊，不由得肅然起敬，班主任無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
我的班主任六年級(jí)作文3
我的班主任老師教我們語文，她扎著，短短的馬尾，留著齊劉海，明亮又有神的眼睛下有著一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學(xué)年，但是她卻把我們管地有條有理的，我們也非常喜愛這位語文老師。
老師在我們心里是時(shí)而嚴(yán)厲，每次一上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不約而同地拿出語文書朗讀起來等待老師的到來。老師每次都會(huì)在后門里橫掃著全班同學(xué)，看看有哪位同學(xué)不讀書、交頭接耳的，她就立馬提高聲量嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說：“不能再這樣子，要嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)?！比绻型瑢W(xué)明知故犯，一錯(cuò)在錯(cuò)的話，老師就會(huì)給那位同學(xué)一個(gè)小小的懲罰——抄書或者抄練習(xí)。而且我的老師也是個(gè)賞罰分明的老師，做得好就會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒做好，就只能給予相應(yīng)的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)的班級(jí)。
老師時(shí)而有非常的慈祥，一到下課，同學(xué)們一有難題就會(huì)去請(qǐng)教老師，老師也會(huì)非常耐心的幫我們解決。每當(dāng)我們?cè)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一名時(shí)，臉上露出了欣慰的笑臉。老師時(shí)而又非常幽默，在課上，在我們聽不下去的，老師總會(huì)用幽默的語言來提醒我們，我們又立馬恢復(fù)到上課時(shí)的狀態(tài)了。
??！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但師恩難忘，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的淳淳教誨，它們永遠(yuǎn)會(huì)像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。我們也會(huì)更加努力，用最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的這份濃濃的師恩。
我的班主任六年級(jí)作文4
我的班主任是張老師，他非常喜愛寫作。他也要求我們練習(xí)寫作，我們每天寫呀寫呀，可是也只能寫三百多字，因此老師越來越嚴(yán)格了。
晚上，老師說：“今天晚上沒寫完周末作文的，要寫八百字的罰抄?！眹樀梦乙簧砝浜?，心想：“慘了！不知道寫啥，怎么辦？”靈光一閃，這篇作文誕生了。
老師要求我們寫每日一得，就在昨天。“你這叫什么每日一得，叫你們寫三四十個(gè)字，你們?cè)趺茨敲磻校恐貙?！”教室里異常安靜，只剩下老師的怒火。接下來老師又開始他的河?xùn)|獅吼了?！拔医心銓懸惶熘凶钌羁痰氖虑?，現(xiàn)在不就是最深刻的嗎？”老師嚴(yán)厲地對(duì)個(gè)別同學(xué)說。
老師還要我們寫周末作文?！斑@次的周末作文XXX，要求字?jǐn)?shù)XXX。”每到這個(gè)時(shí)候，我們班的搗蛋鬼就會(huì)來一句“啊————?！迸萌喔L(fēng)。
“這次是寫美食，要讓食物動(dòng)起來。”
“這次要寫人物，人物必須說話還得有動(dòng)作?！?/p>
“這次要寫扔雞蛋的感受，要把心情、動(dòng)作都寫具體。”
老師每要求我們寫周末作文時(shí)都會(huì)告訴我們技巧，讓我們修改，用上學(xué)過的詞語。等等。再加上大作文、小練筆，時(shí)間就被塞的緊緊的。說好聽一點(diǎn)，老師是“作文大王”，但要說難聽一點(diǎn)的話那老師就是“作文狂人”。我們的班主任對(duì)作文很專一，你們的班主任呢？
我的班主任六年級(jí)作文5
從一個(gè)幼稚的孩子到現(xiàn)在一個(gè)懂事的我，有一個(gè)人為我付出的最多，那個(gè)人既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已經(jīng)50歲了，她富有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又是那么慈祥，平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心。去年6月9日那天，班主任突然沒有來給我們上課，數(shù)學(xué)班主任告訴我們，班主任班主任今天舌頭要做手術(shù)，不能來給我們上課了，聽完這些，我便祈禱，希望班主任的手術(shù)能夠順利。第二天，出乎我們的預(yù)料，班主任就來上班了。我想班主任剛手術(shù)完，怎么不在家休息啊。這時(shí)，我又不禁想，這都是因?yàn)槲覀儾宦牥嘀魅蔚脑?，讓班主任生氣、上火，?dǎo)致班主任的舌頭上生包，做了手術(shù)。手術(shù)后，班主任也沒能坐在家里好好休息，班主任都是不放心我們，就來學(xué)校給我們上課，我既心痛，又感到格外幸福。
班主任給我們講課時(shí)，班主任的語速很慢，說話也不太清晰，但我們聽得很認(rèn)真。班主任講課有時(shí)用力大了，從表情中我可以看出班主任疼痛難忍，班主任一下子滿臉的痛苦，用手捂住嘴，過了很長(zhǎng)時(shí)間才緩過來，可還是堅(jiān)持給我們上課，我的心頓時(shí)也很痛。班主任是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，就忍著疼痛給我們上課的，我們都認(rèn)真聽班主任說的每一句話，只希望班主任的傷口快點(diǎn)愈合，過了很長(zhǎng)時(shí)間，班主任的舌頭才有好轉(zhuǎn)，我們都很高興。
班主任是我們可愛、可敬的人，她關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。把自己的一切都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了您所從事的事業(yè)。我們?cè)谀呐嘤?，健康快樂的成長(zhǎng)。
我的班主任六年級(jí)作文6
我班主任的姓名是李慧。一看這個(gè)名字就知道是很有智慧的班主任。李班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學(xué)問。還扎了一個(gè)小辮子，像個(gè)大姐姐。
李班主任的性格很開朗，同學(xué)們很喜歡她。她講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得李班主任上口語交際《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》這節(jié)課時(shí)，她先講故事的內(nèi)容，講得很生動(dòng)，同學(xué)們聽得入了迷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。接下來她要求同學(xué)們扮演故事里的角色。在班主任的幫助下，同學(xué)們演得很好。我們就是在李班主任這種有趣的講課方式中學(xué)到知識(shí)的。
李班主任對(duì)我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們也很怕她。每次上李班主任的課，個(gè)個(gè)都坐得很端正。而上別的課時(shí)，有些同學(xué)就很調(diào)皮。
李班主任很關(guān)心我。當(dāng)我上課開小差時(shí)，她會(huì)語重心長(zhǎng)地叫我改正，并嚴(yán)厲處罰；當(dāng)我上課認(rèn)真時(shí)，她會(huì)用溫柔的笑容鼓勵(lì)我；當(dāng)我和同學(xué)鬧變扭時(shí)，她會(huì)勸導(dǎo)我，還教我做人的道理；當(dāng)我受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心地帶我去校醫(yī)室；當(dāng)我爬上“二樓”小床時(shí)，她會(huì)扶著我的腰保護(hù)我安全上去。
這就是我的班主任：李班主任。她這么關(guān)心我，我感覺很幸福。我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答李班主任對(duì)我的關(guān)心！
我的班主任六年級(jí)作文7
六年以來，我們的任課老師不知道換了多少了，但我們的班主任至始至終都是沈老師，也許是我們和她有著不解之緣吧。
我們的班主任沈老師對(duì)我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前，沈老師走到她們跟前，拍拍她們倆的肩膀，讓他們盡力而為，別太緊張，放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊，而比賽已拉開了序幕。沈老師一會(huì)跑在湯惺身邊，一會(huì)又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑，“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了，沈老師的臉上洋溢著笑容，臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺，為她們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的`頭。
沈老師還教我們語文。上課的時(shí)侯她是我們的良師，下課時(shí)她搖身一變又成了我們的益友。她時(shí)而親切，時(shí)而嚴(yán)厲。有一次考試，一位平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)居然錯(cuò)了兩道很簡(jiǎn)單的閱讀題，沈老師一視同仁，照批評(píng)不誤。沈老師把他叫到跟前，稍稍點(diǎn)撥了一下，他茅塞頓開。這時(shí)沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他，反問道：“你說這題該不該錯(cuò)？”他無地自容的羞紅了臉，無言以對(duì)。
沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說，沈老師到哪個(gè)班去教，我們就到哪個(gè)班上學(xué)。長(zhǎng)大了，再也不會(huì)說出那種傻話了，但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>
我的班主任六年級(jí)作文8
我們的班主任是金曉慧，大家都叫她金老師。嚴(yán)厲是金老師的教學(xué)方式，幽默是金老師的性格，刀子嘴豆腐心則是金老師的善良的一面。下面我為大家介紹一下我的金老師！
先說說金老師的幽默吧！有時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校改錯(cuò)的時(shí)候，剩下的3、4名同學(xué)就要遭罪了，這是為什么呢？因?yàn)檠轿覀兊慕鹄蠋煏?huì)不停的念他（她）的名字，金老師說：“如果你們是孫悟空，我就是念緊箍咒的唐僧?！甭犃诉@話，同學(xué)們不僅捧腹大笑起來，你說誰還敢不快一點(diǎn)改錯(cuò)。
再說說金老師的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心體現(xiàn)在什么時(shí)候呢？在班里大家都知道王睿喜歡欺負(fù)王洛聰，這不，老師讓大家寫作文王?？戳撕蟛粌H說王洛聰寫的不好還一直嘲笑他。王洛聰聽了后眼淚自然而然的流了下來。
金老師來了，把王洛聰叫到面前說：“王洛聰你是個(gè)男子漢，男子漢輕易不掉眼淚，先把眼淚擦干?！蓖趼迓斅牶罅ⅠR擦了擦眼淚，金老師繼續(xù)說：“王睿說你寫的不好你就寫的不好嗎？那我還說他寫的不好，你不要覺得他說什么就是什么?！蓖趼迓斅犃私鹄蠋煹囊环挘那楹昧嗽S多。那刀子嘴又體現(xiàn)在什么地方呢？金老師總是對(duì)我們一件事要叮囑許多次，可我們知道金老師都是為了我們好。
金老師真是有著各種各樣的變化，真是讓人摸不透呀！
我的班主任六年級(jí)作文9
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新語文老師，她叫麥老師。
麥老師中等身材，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母！
麥老師臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。麥老師上語文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界
麥老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，麥老師看見了，難過地說：“伍恩弘，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的?！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到麥老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說了一聲：“麥老師，謝謝您！”。
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材
老師，我真想大聲的對(duì)您說：“您真好！”
我的班主任六年級(jí)作文10
這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，但還是時(shí)常想起以前教我的沈班主任。她從一年級(jí)就開始教我了，直到六年級(jí)。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都還把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，上課不認(rèn)真聽講，特別調(diào)皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當(dāng)我說完時(shí)，沈班主任就用責(zé)任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈班主任把我叫到辦公室來，語重心長(zhǎng)地說：“積極回答問題是好的，但應(yīng)該尊重班主任和同學(xué)。要舉手回答問題，遵守課堂紀(jì)律?！蔽揖镏彀忘c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不是個(gè)滋味。
在六年級(jí)，我從調(diào)皮“小鬼”變成聰明班長(zhǎng)，這都多虧沈班主任的教育。每次下課后，沈班主任都要我給她編一個(gè)>故事，故事一出口，兩節(jié)課都講不完。我每編一個(gè)故事，沈班主任就給我講解，我改完后，沈班主任就叫我寫在一個(gè)本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈班主任這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。
三年級(jí)了，我們學(xué)的東西也越來越多，肯定沈班主任就更辛苦了。六年級(jí)開始學(xué)作文，我們班又有一些成績(jī)較差的同學(xué)，為了讓他們趕上“大部隊(duì)”，所以沈班主任想了一個(gè)妙計(jì)，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，就是師徒結(jié)對(duì)。經(jīng)過大家的努力，都有了非常大的進(jìn)步，不過還是要繼續(xù)努力！
這些年，沈班主任教給我了許多知識(shí)，為我播下了知識(shí)的種子。沈班主任的插柳之恩，我終生難忘。
我的班主任六年級(jí)作文11
肖班主任長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
肖班主任多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害?！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，特別是語文成績(jī)，段考期考總是拿到前幾名。
肖班主任十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數(shù)學(xué)班主任，回來時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖班主任怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
我的班主任六年級(jí)作文11篇 《我的班主任》作文600字相關(guān)文章：
★ 小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇(小學(xué)六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期)
★ 六年級(jí)第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)【精選9篇】
★ 小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃10篇
★ 六年級(jí)班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)3篇(小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期)
★ 六年級(jí)學(xué)年度班主任工作總結(jié)3篇 六年級(jí)班主任工作總結(jié)
★ 六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃10篇
★ 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃3篇 六年級(jí)下冊(cè)班主任學(xué)期工作計(jì)劃
★ 六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃精彩12篇
★ 六年級(jí)上學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃范文3篇 七年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)