六年級(jí)“奉獻(xiàn)”的話題作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)的人太多都是只為自我，很少有無(wú)私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，這種品質(zhì)在如今十分罕見(jiàn)，就應(yīng)是此刻的條件好了，不再是以前的舊社會(huì)?？墒沁@種優(yōu)良品質(zhì)就應(yīng)傳承下去。
想起父母講的一個(gè)故事。有個(gè)同學(xué)家里很窮，每一天十一點(diǎn)上完晚自習(xí)才回家，在他走后，校門(mén)才會(huì)緩緩關(guān)上，他一向認(rèn)為校門(mén)是那時(shí)候關(guān)的，所以不管是春夏秋冬他都是這樣，直到有一天他被鎖在學(xué)校內(nèi)關(guān)了一夜，他才明白學(xué)校十點(diǎn)就關(guān)門(mén)了，原先關(guān)門(mén)的老爺爺生病了。他流著淚買(mǎi)了一大堆補(bǔ)品，等他來(lái)到醫(yī)院時(shí)那個(gè)老爺爺已經(jīng)去世了……
老爺爺默默的幫忙著那個(gè)同學(xué)，他跟那個(gè)同學(xué)非親非故，換做別人，必須不會(huì)這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門(mén)。
默默奉獻(xiàn)，是一種品德，為什么不把它傳承下去呢？在幫忙別人的同時(shí)難道自我不快樂(lè)嗎？幫忙別人使自我的心靈更加美麗，幫忙別人不能乞求回報(bào)，如果幫忙別人了就是為了索要回報(bào)，那只會(huì)讓你的心靈在黑暗中走失。就如汪國(guó)真所說(shuō)的“給予你了我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小……”
無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，好人有好報(bào)，奉獻(xiàn)讓他人記住你的美，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們一齊行動(dòng)吧！
六年級(jí)“奉獻(xiàn)”的話題作文 篇2
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，早有這樣的詩(shī)句，贊揚(yáng)著人世間最無(wú)私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時(shí)仍有光明，它們是無(wú)私的，默默的奉獻(xiàn)著，高尚的情操？也是這樣體現(xiàn)的吧？如若奉獻(xiàn)下隱出一道彩虹，它是愛(ài)心鑄成的吧？看啊，那些個(gè)無(wú)助的苗子開(kāi)始萌芽了！
許是因?yàn)闊o(wú)聊，或是自身養(yǎng)成的品德，總想著為什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯著好友簽名檔內(nèi)的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請(qǐng)幫助一下災(zāi)區(qū)的孩子們吧！”那么現(xiàn)在要‘做什么’也解決了，開(kāi)始行動(dòng)吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無(wú)助的人做點(diǎn)什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來(lái)準(zhǔn)備打包呢---就連昨天還在穿的衣服也在內(nèi)。正當(dāng)我忙的不知道干什么好，在屋內(nèi)亂轉(zhuǎn)找打包的工具時(shí)，老媽滿(mǎn)臉詫異的看著我走了進(jìn)來(lái)，我像是看到一絲希望，“媽你知道哪有大袋子么？我要打包！”這時(shí)的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行?！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話逗笑了，捂著肚子說(shuō)要獻(xiàn)愛(ài)心，她懵了“獻(xiàn)愛(ài)心？你這是哪門(mén)子愛(ài)心啦，明明在變賣(mài)家產(chǎn)，愛(ài)心可不是這么獻(xiàn)的，要用心去做，這都拿出來(lái)了，你明天穿什么？”
額？用心去做？怎樣算用心啊？真正想幫助而不是為了謀取什么，我也沒(méi)要謀啥?。±蠇屨媸堑?，先不管她了，我要開(kāi)始人生的第一場(chǎng)奉獻(xiàn)旅程了！啊哈！
我認(rèn)真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來(lái)放進(jìn)找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學(xué)著那些不留名的英雄，強(qiáng)烈要求不要寫(xiě)我的名字和地址，媽也只能無(wú)奈的答應(yīng)
我不知道這算不算是奉獻(xiàn)，但在我心里，愛(ài)心是建立在奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的`。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒(méi)有任何的私心的，面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻(xiàn)一份溫柔，收獲一片藍(lán)天，即使藍(lán)天世界人共有，得到的，也是最純凈最無(wú)暇的。
不求得到，給予最真的，便會(huì)得到。不是么？
六年級(jí)“奉獻(xiàn)”的話題作文 篇3
“下面我宣布……”伴隨著校長(zhǎng)清脆響亮的演講聲，我校的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。操場(chǎng)上一派歡騰的景象，歡笑聲、叫賣(mài)聲幾乎震耳欲聾。
早在幾天前，班主任潘老師就已經(jīng)把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了我們。當(dāng)時(shí)，班里就鬧開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，大家都高興壞了！
而現(xiàn)在的場(chǎng)景則更是壯觀，全校的同學(xué)們都如潮水一般地涌向操場(chǎng)，瘋狂地?fù)屬?gòu)起來(lái)。自然，我也不例外。我一手挎著小布袋，一手拿著小書(shū)包，像一只小兔子般地竄來(lái)竄去，仔細(xì)地尋覓著我喜歡的物品。功夫不費(fèi)苦心人，我終于在一家裝飾得極其漂亮的攤位上尋到了一本我怎么找也找不到的書(shū)——《朝花夕拾》。我緊緊地攥著這本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，恨不得立馬就把它讀完。我呆呆地盯著它，攥著它，都忘了找售貨員了！這時(shí)，一位帶著彩色發(fā)套、紅色大鼻子的大姐姐輕輕地拍了一下我的肩膀，把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。我搖了搖頭，回過(guò)神來(lái)，竟不知要說(shuō)些什么了，大姐姐似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地問(wèn)道：“小妹妹，你是不是很喜歡這本書(shū)?。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。她又說(shuō)道：“那你想買(mǎi)嗎？”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著看了一下書(shū)的原價(jià)，又掰動(dòng)手指算了算，說(shuō)：“小妹妹，姐姐收你4元可以嗎？”我心里想：哇，才4元！在書(shū)店里可是要10元的呢！再說(shuō)了，用4元錢(qián)我不但能買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)，還可以向社會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，真是一舉兩得！于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下了。
此時(shí)的我，好似一只饑餓難耐的餓狼，好像這單單一本書(shū)已滿(mǎn)足不了我的需求，于是，我又開(kāi)始繼續(xù)尋找經(jīng)典好書(shū)了……我找啊找啊，忽然眼前一亮，你猜到我找到了什么？呵，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，這可也是一本令我夢(mèng)寐以求的好書(shū)呢！我馬上找到了售貨員買(mǎi)下了這本書(shū)。接著，我又將許多書(shū)送入了我的小布袋中……
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”一首老歌，一句問(wèn)候，一份關(guān)心，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！每人獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)……
六年級(jí)“奉獻(xiàn)”的話題作文 篇4
只有一件事是重要的：愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，用心和靈魂為它們奉獻(xiàn)服務(wù)?！死?/p>
生命，只為了奉獻(xiàn)。能為人民和祖國(guó)奉獻(xiàn)的生命，是最有價(jià)值的生命。
走在街上，走在大路上，您能為那川流不息而又井然有序的交通驚嘆不已，不由得在心海中泛起一陣陣漣漪，而交通能讓您驚嘆，讓您在心海中泛起漣漪的原因，是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。
在那不停地變幻、閃爍著的紅綠燈下，在那繁忙的十字路口是，依然是那熟悉的神圣威武的身影。那習(xí)慣的手勢(shì)，可以為行人帶來(lái)安全，那嚴(yán)肅的神情，可以讓駕馭員敬而生畏，那深邃神的雙目，傾注著對(duì)來(lái)往行人最深沉的祝福。
行人說(shuō)，*是善與美的化身。不錯(cuò)，*愛(ài)崗敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑。全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水，淋濕了他們黑色的衣裳，那衣裳卻是雨中的陽(yáng)光；汗水，從他們的額頭淌下，滋潤(rùn)了每一個(gè)人心中幸福的幼苗；寒風(fēng)侵襲著他們的身軀，但他們并沒(méi)有被*，因?yàn)樗麄冇赂彝洹?/p>
司機(jī)說(shuō)，*是最威嚴(yán)的路神。不錯(cuò)，*堅(jiān)守崗位，不知疲倦地指揮著來(lái)往車(chē)輛。只要有*在，交通不再中斷，安全不再無(wú)保障。*就像是音樂(lè)會(huì)上的指揮家，來(lái)往的車(chē)聲人聲是主樂(lè)曲，天空中的鳥(niǎo)聲風(fēng)聲是配樂(lè)和音，它們?cè)谥笓]家的指揮下奏出一曲曲動(dòng)人的生命之歌。
親人說(shuō)，*是最苦的人。不錯(cuò)，病父床前沒(méi)有孝兒，因?yàn)樾哼€在交通崗上執(zhí)勤；妻子身邊沒(méi)有寬厚的胸膛可以依靠，因這當(dāng)*的丈夫把心思都放在行人的身上；幼兒還不曾在父親身邊撒嬌，因?yàn)楦赣H把愛(ài)都有傾注到了工作上。*擁有家人對(duì)他們的愛(ài)和祝福，他們卻把愛(ài)和祝福送給了祖國(guó)和人民。他們擁有行人贊賞和敬佩的.目光，他們更為這祖國(guó)賦予他們的神圣使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對(duì)他們的犒賞，不倫是狂風(fēng)還是暴雨，來(lái)到他們身邊都變得溫柔又體貼，連那寒風(fēng)也斂起刺骨的翅膀。
有人說(shuō)，*是全世界最可愛(ài)的人。他們敬業(yè)奉獻(xiàn)，在讓綠燈下留下一個(gè)個(gè)魁梧的身影，在每個(gè)人心中培育起一棵棵可愛(ài)而又堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，在人們心中樹(shù)起一座座莊嚴(yán)的豐碑。他們的汗水，換來(lái)了行人的安全；他們的目光，時(shí)時(shí)為人們敲響警鐘；他們的奉獻(xiàn)在黑夜中燃起一束束光明的火把……
而*只說(shuō)：“生命，只為了奉獻(xiàn)”。
六年級(jí)“奉獻(xiàn)”的話題作文 篇5
感謝師恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)檢舉您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的.一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
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