實用活動方案范文5篇活動具體實施方案示范

時間：2023-10-24 12:59:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實用活動方案范文5篇活動具體實施方案示范，以供借鑒。

實用活動方案范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持安全第一、預(yù)防為主的安全工作方針，認(rèn)真落實上級關(guān)于開展全國交通安全反思日主題教育活動的通知精神，以20xx年4月30日全國交通安全日反思日為契機(jī)，請各校(園)圍繞交通安全防范養(yǎng)成教育為主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生安全觀念意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握交通安全知識，養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高安全防護(hù)自救能力，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：施玉霞

　　副組長：杜祥趙婕妤焦明秀

　　三、活動時間

　　20xx、4、284、30

　　四、活動內(nèi)容

　　1.氛圍創(chuàng)設(shè)：

　　(1)在校門口電子屏上滾動播出交通安全教育知識和宣傳標(biāo)語，構(gòu)建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強(qiáng)化交通安全提示、警醒和教育作用。

　　(2)利用集體晨會進(jìn)行以交通安全教育為主題的講話。號召廣大師生增強(qiáng)自我防范能力，提高交通法制觀念，養(yǎng)成良好的交通文明行為;

　　2.組織活動

　　(1)法制副校長開展講座。(4.28)

　　(2)發(fā)放一次告家長書，發(fā)動家長每天上下班也能做到文明交通。(4.29)

　　(3)出一期安全手抄報，并進(jìn)行校內(nèi)展覽。(4.30)

　　五、活動要求

　　學(xué)校相關(guān)部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關(guān)活動落到實處。

　　【附件】安全常識

　　一，交通信號燈的判斷：

　　在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的交通警。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行;黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

　　二，交通標(biāo)線的判斷：

　　馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是交通標(biāo)線。道路中間長長的黃色或白色直線，叫車道中心線。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫車道分界線，它規(guī)定機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周有一根白線是停止線。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是人行橫道線。行人在這里過馬路比較安全。

　　三，如何安全走路：

　　走路，誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。

實用活動方案范文2

　　經(jīng)過工商局與工商局共同商議，決定在20xx年度,工商局與工商局開展“互學(xué)互促”活動。兩地工商局分別組織部分基層工商所長進(jìn)行換崗學(xué)習(xí)，并對所學(xué)習(xí)的單位的工作提出積極建議，共同促進(jìn)基層工商所建設(shè)水平的提升。

　　一、參加人員：工商局、工商局基層工商所的所長。首期跟班學(xué)習(xí)人員各8名。

　　二、時間安排：20xx年4月上旬在，20xx年9月下旬在。每次換崗交流時間約在十天左右。

　　三、活動形式：換崗交流的干部分別委派到對方工商局的基層工商所，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)氐墓ど谈刹恳煌ぷ?，一同學(xué)習(xí)，帶著問題去學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)對方的先進(jìn)做法，也要坦誠地發(fā)現(xiàn)對方工商所運作中存在的問題，有可能的，幫助提出解決辦法。原則要求，跟班學(xué)習(xí)時間不少于10個工作日，每日記載工作日志。跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后，需形成專門的互幫互學(xué)交流材料。

　　四、互幫互學(xué)交流材料的寫法及內(nèi)容：

　　1、互幫互學(xué)工商所的基本情況

　　2、在基層工商所跟班學(xué)習(xí)的工作情況（參與了哪些工作，完成了哪些工作，了解了哪些工作）

　　3、跟班學(xué)習(xí)的工商所做得好的工作及對自己的啟發(fā)

　　4、跟班學(xué)習(xí)的工商所做得不好的工作及改進(jìn)措施

　　5、跟班學(xué)習(xí)工商所所長對跟班人員的評價

　　后勤保障事項：

　　跟班學(xué)習(xí)人員由、工商局的下屬直屬局、分局分配安排，由跟班工商所屬地的工商局負(fù)責(zé)食宿，費用由當(dāng)?shù)毓ど滩块T全部負(fù)擔(dān)。跟班學(xué)習(xí)人員除承擔(dān)與間來回交通費外，其它費用都由跟班學(xué)習(xí)地的單位承擔(dān)。

　　五、紀(jì)律要求：

　　1、要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。跟班學(xué)習(xí)人員必須放下架子，安下心來，虛心學(xué)習(xí)。帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，不斷提高基層工商所建設(shè)的水平。

　　2、要加強(qiáng)廉政建設(shè)。在學(xué)習(xí)期間，除了抵達(dá)日和結(jié)束日可以在晚間接受招待外，其它時間一律用工作餐。不得向跟班學(xué)習(xí)單位提出非份要求，服從跟班單位的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、要形成學(xué)習(xí)成果。在跟班學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)人員將集中交流，在學(xué)習(xí)半年后，將跟蹤了解學(xué)習(xí)成果，有哪些經(jīng)驗運用了，有哪些對方提出的問題改進(jìn)了，為下一期的跟班學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

實用活動方案范文3

　　活動時間：

　　20xx年2月3日下午

　　參加人員：

　　所有在編在職人員。（歡迎所有交流、臨聘和請長假的人員抽空參與活動。）

　　活動日程：

　　1.1月26日（星期一），1月27日（星期二），公布活動方案，組織活動報名工作。

　　2.1月28日（星期三），1.29日（星期四），編排活動秩序冊，公布秩序冊（電子稿）

　　3.2月3日（星期二）下午舉行活動。

　　4.2月4日（星期三）購買獎品發(fā)放。

　　活動規(guī)則：

　　本次活動除抽獎外所有項目必須報名參加活動。每人限報5項。

　　根據(jù)報名情況按年齡性別隨機(jī)分組比賽。采用積分制，每個項目設(shè)基本分，比賽小組人數(shù)為第一名的積分，每個名次相差一分，棄權(quán)為0分。

　　報名工作安排：

　　根據(jù)年級部和辦公室劃分情況指定工會委員做好本部門報名工作，各位老師應(yīng)積極主動報名，報名負(fù)責(zé)人能夠及時提醒相關(guān)人員。一般用當(dāng)面報名方式，不方便的可用qq或信息等方式報名。

　　高年級部辦公室（2個）報名負(fù)責(zé)人：xx

　　中年級部辦公室報名負(fù)責(zé)人：xx

　　低年級部辦公室（2個）報名負(fù)責(zé)人：xx

　　五樓辦公室及校長室報名負(fù)責(zé)人：xx

　　文印室、學(xué)生處、門衛(wèi)及長假和在外交流人員報名負(fù)責(zé)人：xx

　　活動項目：

　　一、室外項目

　　1、趕豬游戲：本項目基本分為10分，參賽隊員用一根體操棍撥動大小兩球（籃球和足球），將"豬"（籃球和足球）從籃球場一端趕到另一端。速度快的為勝。

　　2、快樂投籃：本項目基本分為10分，用籃球向籃球框投籃，限時一分鐘，沒有距離和方式限制，個數(shù)多的為勝。

　　3、滾鐵環(huán)游戲：本項目基本分為10分，在跑道內(nèi)行進(jìn)滾鐵環(huán)比賽，若鐵環(huán)滾出跑道只計1分，速度快的為勝。

　　4、托球跑：本項目基本分為10分，在直線跑道內(nèi)用乒乓球拍托壘球跑，速度快的為勝，掉球或用手扶及其他犯規(guī)的一律只計1分。

　　5、集體跳繩：本項目基本分為10分，6人一組，兩搖四跳，限時3分鐘，總個數(shù)多的為勝。

　　6、個人跳繩：本項目基本分為10分，限時一分鐘，方式不限，總個數(shù)多的為勝。

　　二、室內(nèi)項目：

　　1、擲飛鏢：本項目基本分為0分，每人有三次機(jī)會，按最好成績計，所中環(huán)數(shù)即是得分。比賽場地在教務(wù)教研處。

　　2、夾玻璃球：本項目基本分為5分，限時1分鐘，每夾5個球加一分，進(jìn)一法計算。

　　3、知識競答：本項目基本分為0分，搶答題每道2分。指定題每道3分。

　　4、歡樂摜蛋：本項目基本分為20分，2小時以上，可以自由組合報名，組合可以是兩人，也可以是四人，沒有組合報名的隨機(jī)分配，贏一局加2分，去尾法計算。

　　三、幸運大抽獎：

　　用抽獎軟件抽獎，先抽取抽獎人，特等獎1名，加50分，一等獎3名，各加30分，二等獎5名，各加20分，三等獎10名，各加10分。

　　獎項設(shè)置

　　1、在編人員和臨聘人員積分大于十分可以獲得參與獎。

　　2、獎品根據(jù)個人總積分分等次對應(yīng)發(fā)放。

實用活動方案范文4

　　活動背景

　　人生在世，我們能夠和需要追求的東西有很多，金錢、地位、親情、愛情、

　　友情等等很多，在這些需要追求的利益與情誼面前，我們該作何抉擇呢？正所謂我們經(jīng)常所說的：“人各有志”。有的人覺得情誼是最重要的，而有的人卻把利益看的最重要等等吧！所需不同，因此面臨抉擇時作出的反應(yīng)也不同。然而所有的抉擇都是由心而定的。人性本善良，追求自己所想要的沒有錯，也不會有人反對，畢竟各自的人生觀不同嘛。但是，如果僅僅為了滿足自己的虛榮心而陷朋友、親人于不義。我想這就為大眾所不容了吧！

　　活動時間：

　　20××年10月26日

　　活動地點：

　　教室B—

　　參加人員：

　　11級建工4班全體學(xué)生

　　活動目的

　　已經(jīng)步入大二的我們已經(jīng)退去了剛?cè)雽W(xué)時的那種稚嫩，逐漸的走向了成熟。

　　一年后的我們就要真正地步入社會了。將近十四年的求學(xué)經(jīng)歷，讓我們都學(xué)會了一個不容忽視的道理，那就是做人。俗話說“人字好寫卻不好做”。隨著我們的漸漸長大，接觸的誘惑也越來越多。許多人常常會在這些誘惑、虛榮心與利益面前迷失自己的本性。而此次我班展開的辯論賽：

　　1. 以警醒同學(xué)們作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們?nèi)缛籼^看中利益，而忽視本心的想法，做出傷害別人的事。最后結(jié)果只能是不僅害了別人也會使自己的路越來越窄而害了自己為目的。

　　2. 告訴同學(xué)們追求自己的所需與利益是可取的，但要注意方式方法，把握真實的自己。也要知道在我們的生活中，地位、金錢與利益并不是全部，最重要的還是情誼。例如我們的親情、愛情、友情。。。。。。

　　3. 對于即將步入社會的我們來說，口才的好壞對我們以后的工作生活有著至關(guān)重要的影響。然而，辯論能夠激發(fā)我們的個人潛能，提高對問題的審思能力，增強(qiáng)我們的口才能力，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒有问揭浴霸谇楦信c利益的碰撞中，究竟孰輕孰重”為辯題。

　　正方：情感最重要

　　反方：利益最重要

　　活動內(nèi)容

　　此次班會主要以辯論的形式進(jìn)行，共有六位辯手分正反兩方。期間第一輪主要以正反兩方主辯分別發(fā)表各自方的意見；第二輪由正反兩方相互辯論；以及自己的見解和理解為主要，關(guān)鍵是引領(lǐng)同學(xué)們能夠正確對待處理自己想要追求的東西與朋友親人們的關(guān)系，當(dāng)兩者沖突時，能夠正確的處理得失，且不會迷失本心影響我們的生活。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、副班長負(fù)責(zé)本次班會的策劃，班長負(fù)責(zé)通知，以及班會教室的安排工作

　　2、副班長負(fù)責(zé)會場的紀(jì)錄以及資料整理

　　3、其他班委維持秩序

　　活動過程

　　1、布置黑板，寫班會主題

　　2、主持人介紹今天班會的活動主題和意義

　　3、六位辯手互相辯論并闡述自己的意見

　　4、主持人總結(jié)

　　尼采說過：“虛榮心強(qiáng)的人，與其說是為了脫穎而出，不如說是由于自以為出類拔萃，因而不惜耍弄欺瞞，謀略的手段，使虛榮心獲得最大的滿足?！崩硇缘貋砜创磺惺挛?，得失處理得當(dāng)。妥善對待處理自己想要追求的東西與朋友及親人們的關(guān)系，爭取使自己的人生更加美好。

　　5、針對在辯論賽上表現(xiàn)良好的同學(xué)給予相應(yīng)的獎勵

　　策劃人：xxx

　　日期：20××年10月23日

實用活動方案范文5

　　一、活動目的

　　為認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。

　　二、活動主題

　　體驗、感悟、成長

　　三、活動時間

　　20xx年3月7日—4月10日

　　四、心理健康活動月領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　顧問：

　　組長：

　　組員：

　　五、活動內(nèi)容和時間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(3月7日-3月13日)

　　制訂“活動月”實施方案，并確定實施項目。

　　第二階段：組織實施(3月14日-4月1日)