下面是范文網(wǎng)小編整理的初中看清本質(zhì)議論文3篇 抓住本質(zhì)的議論文，供大家品鑒。

初中看清本質(zhì)議論文1

　　我聽過(guò)這樣一則故事，著名提琴家用一把價(jià)值連城的琴演奏，贏得陣陣掌聲，觀眾都在驚嘆驚嘆古琴的不同凡響，忽然小提琴家揮手將琴摔個(gè)粉碎，四座皆驚。經(jīng)主持人解釋才知道只是一把普通的琴，頓時(shí)，聽眾贊美他的琴技高超。

　　是什么誤導(dǎo)了聽眾呢?聽眾開始關(guān)注的只是一把價(jià)值連城的琴，大家都是來(lái)欣賞古琴的，不是來(lái)聽音樂的，也不是欣賞演奏家的琴技來(lái)的。提琴家巧施妙計(jì)讓人們明白了音樂之妙并不在于樂器的好壞，而在于提琴家爐火純青的琴技。

　　價(jià)值連城的琴迷惑了他們的雙眼，讓他們忽略了真正有價(jià)值的東西。同樣，我們?cè)谏钪幸脖荒承┦挛锩曰罅穗p眼。例如：老師批評(píng)我們，我們總是覺得很沒面子，卻忽略了老師也是為了讓我們變得更好的本質(zhì)，反而去討厭老師、憎惡老師。

　　老師、家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)槲覀儾宦犜捄团涯娑u(píng)我們。正處于青春期的我們年少無(wú)知。時(shí)常會(huì)因一些瑣碎的事而不理解父母，討厭老師。對(duì)他們心懷不滿，甚至產(chǎn)生恨意，從而言語(yǔ)上唐突，行為上頂撞，令父母和老師很傷心。有時(shí)候，我們不妨站在他們的角度上想想，他們?yōu)槭裁匆@么做?根本目的是什么?我們做的對(duì)不對(duì)?反思一下，就會(huì)明白他們是為了我們，為了讓我們更優(yōu)秀。當(dāng)家長(zhǎng)和老師向我們傳授知識(shí)和學(xué)習(xí)方法以及做人的道理時(shí)，我們要耐心聽取，做到有則改之，無(wú)則加勉。

　　只有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把問(wèn)題看全面，看透徹，我們的能力才會(huì)有所提高，有所進(jìn)步。所以，思考問(wèn)題要從本質(zhì)出發(fā)，換個(gè)角度思考，不要只關(guān)注一些表面現(xiàn)象而忽略了事物的本質(zhì)。

　　任何事物都有本身的價(jià)值。我們只有從它的本質(zhì)考慮，才不會(huì)忽略它的價(jià)值。發(fā)型師設(shè)計(jì)了一個(gè)好發(fā)型，這個(gè)發(fā)型不是取決于剪刀的優(yōu)劣，而應(yīng)該取決于理發(fā)師的技藝。要是一個(gè)技藝不精的理發(fā)師用金剪刀，也剪不出我們想要的理想發(fā)型;反之，一位技藝高超的理發(fā)師，用再普通的剪刀也會(huì)剪出我們想要的發(fā)型。

　　如果我們從本質(zhì)考慮問(wèn)題，一定會(huì)有不一樣的收獲。千萬(wàn)不要被表面現(xiàn)象所迷惑，失去了我們應(yīng)有的判斷力，產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷。朋友請(qǐng)記住——你的判斷力，影響著人生高度。

初中看清本質(zhì)議論文2

　　世間萬(wàn)物紛繁復(fù)雜，許多事件雜亂相生，讓人根本沒有任何頭緒，只是若是我們能看清事物的本質(zhì)，便能夠輕松地取得成功。

　　看清本質(zhì)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻十分困難，很多時(shí)候我們往往會(huì)生出“橫看成嶺側(cè)成峰”的迷惘的感覺，其實(shí)這恰恰是因?yàn)槲覀冋芟抻诒硐蟮木壒拾伞Ｋ^“表象”可以是外界的客觀的或有利或不利的因本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文素，也可以是自己內(nèi)心生出的情緒，諸如憤怒、嫉妒等情緒。一旦我們受限于這些表象，就極有可能做出一些不理智的事情或是本來(lái)可以分辨出的明顯錯(cuò)誤的抉擇，最終使自己陷入無(wú)可挽回的境地而徹底沉淪。因此看清本質(zhì)可以讓我們不受限于表象，不變成那只被凍住的青蛙。

　　看清本質(zhì)還可以幫我們化繁為簡(jiǎn)，以最簡(jiǎn)潔的姿態(tài)了解問(wèn)題。在佛教中，我們生活的世界的三千倍叫做小千世界，小千世界的三千倍叫做中千世界，中千世界的三千倍叫做大千世界，但這大千世界卻可以在互聯(lián)網(wǎng)中顯現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)中的一切歸根到底不過(guò)是用二進(jìn)制數(shù)表示的代碼，“0”“1”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字卻能化繁為簡(jiǎn)，將一切都化歸為一串代碼，當(dāng)真是將化繁為簡(jiǎn)做到了極致，也正因?yàn)槿绱嘶ヂ?lián)網(wǎng)才能做到了遍布全球。正是因?yàn)槎M(jìn)制數(shù)的最初使用者能夠看清本質(zhì)，將一切的繁雜化為一串串代碼，如今我們才能如此輕松地使用互聯(lián)網(wǎng)。因此看清本質(zhì)能化繁為簡(jiǎn)，簡(jiǎn)潔的了解一切。

　　看清本質(zhì)能讓人迅速地找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵最終獲得成功。據(jù)說(shuō)有一個(gè)極其復(fù)雜的繩結(jié)，解開它便能成就巨大的成功，許多人試了都沒能解開，而亞歷山大大帝只是一劍切開的繩結(jié)，最終他成功地征服大片土地而名揚(yáng)四海。其實(shí)我若是亞歷山大大帝和之前的人一樣，為繩結(jié)的復(fù)雜所困，恐怕他也是一樣沒有辦法解開繩結(jié)的吧，但正因?yàn)榭辞辶吮举|(zhì)，他知道他只需解開繩結(jié)而不管用了什么方法，而最簡(jiǎn)單的方法可以說(shuō)簡(jiǎn)單粗暴，但卻只有真正看清本質(zhì)的人才會(huì)十一吧。

　　看清本質(zhì)，可以讓我們不受限于現(xiàn)象，而能化簡(jiǎn)為繁，找到關(guān)鍵獲得成功。

初中看清本質(zhì)議論文3

　　在梅花開放的季節(jié)，迎來(lái)了新一年的到來(lái)、伴隨著成長(zhǎng)的足跡，我們又長(zhǎng)大了一歲，時(shí)光飛逝?；厥最?，過(guò)去的一年中發(fā)生了很多難忘而又有趣的事情，隨著時(shí)代的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)人們過(guò)春節(jié)的方式也在悄悄變化……

　　春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國(guó)各族民族人民都?xì)g慶春節(jié)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，節(jié)日的濃度卻在遂見減弱。

　　小時(shí)候，我最盼望的便是過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣裳，吃些平常吃不到的東西，又可以拿到壓歲錢，臨近新年，大街小港都充滿了喜悅的氣氛，到二十三或二十八的年集時(shí)，街上人山人海，摩肩接踵，大家臉上都露出幸福的笑容，到了二十九，家家戶戶都掛大紅的燈籠，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，忙得不亦樂乎，大年三十晚上全家圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，洋溢著溫馨的氛圍。

　　時(shí)常聽到同學(xué)說(shuō);春節(jié)過(guò)得實(shí)在是太無(wú)聊了，是啊!現(xiàn)在農(nóng)村的生活水平大大提高，物質(zhì)的需求也在不斷增大，人們的品味也在發(fā)生變化，吃得是綠色無(wú)污染，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品，穿的是款式新穎時(shí)尚的服裝。人們對(duì)春節(jié)的期待在逐漸減弱，春節(jié)用的，吃的和平時(shí)一樣。不管是做什么事都缺少了往年的熱鬧，是我們思想發(fā)生變化了?還是時(shí)代發(fā)生變化所遺留的問(wèn)題。過(guò)春節(jié)的方式需要改變了，不能再原地踏步走了，需要多一些創(chuàng)新和樂趣。

　　因?yàn)檫^(guò)春節(jié)的方式要更新，所以我們要緊跟時(shí)代的步伐，努力創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成有能力，有思想的有用之才。

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