紅梅禮贊作文 篇1
紅巖上，紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片（）丹心向陽(yáng)開……每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美、高亢的《紅梅贊》時(shí)，心中充滿了對(duì)紅梅的贊嘆與敬仰之情。
當(dāng)蟲兒還在酣睡之中，當(dāng)各種花木剛冒出芽苞之時(shí)，紅梅已悄悄地綻開那一樹樹嬌俏的花朵。深紅、淺紅、玫紅，色彩絢麗多彩?；ò暧袉螌樱卸鄬?，單層的清麗，多層的嫵媚?；ㄈ锍尸F(xiàn)鵝黃色，纖細(xì)而繁密，向著四周伸展。完全綻放的，嬌艷俏麗，像裝扮好的姑娘；有的含苞待放，像羞澀的少女，蘊(yùn)蓄著生機(jī)無(wú)限；有的還是小小的芽胞，正在生長(zhǎng)?；ㄖτ写钟屑?xì)，有疏有密，密的恰到好處，疏的富有詩(shī)意。芳香四溢，沁人心脾。
紅梅不像牡丹、芙蓉、芍藥開在溫煦的四月，有百花的陪伴，有蜂蝶的眷戀，更有游人的忘返。她不與群芳爭(zhēng)寵，不享受春光的明媚、溫暖。到繁花齊放之際，紅梅悄然隱退，默默完成自己的使命，遵循著自己的花期，凋零飄落。
這就是紅梅，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”她無(wú)悔無(wú)怨，她無(wú)私奉獻(xiàn)。
我喜歡紅梅的美麗花朵，我贊頌紅梅的品質(zhì)高潔，更希望做像紅梅一樣的人。
紅梅禮贊作文 篇2
20世紀(jì)，隨著電燈的出現(xiàn)，家家戶戶裝上了嶄新的電燈，而那細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，只能被遺忘在角落里。
有一天，我正看著我最喜愛的一本書，突然，那明亮的電燈一下子黯然失色，家里變得漆黑一片。在伸手不見五指的屋子里，我不禁對(duì)媽媽訴苦：“什么時(shí)候來(lái)電啊，好無(wú)聊啊?！眿寢屚蝗混`機(jī)一動(dòng)：“不然我們點(diǎn)蠟吧?！薄疤袅?！”我高興地大叫起來(lái)。只見在箱子里東翻翻，西找找，終于找出了三根蠟燭。我看蠟燭那細(xì)長(zhǎng)的身子，中間冒出來(lái)了一個(gè)芯，就像剛發(fā)芽的小草一樣。燃燒的火焰散發(fā)著暖暖的光，照亮了整個(gè)房間。
我讀過(guò)這樣一篇文章：一天，電燈對(duì)蠟燭說(shuō)：“蠟燭大哥，我比你亮百倍，可為什么人們都?xì)J佩你呢？”而蠟燭說(shuō)：“人們不欽佩你，是因?yàn)槟憬柚姷牧α坎拍芄ぷ?，而我只需要一個(gè)微弱的火苗，況且我在犧牲自己啊?！蔽铱粗紵南灎T，看著滴落的燈油，看著它逐漸變短的身軀，我陷入沉思，蠟燭不就是媽媽嗎？媽媽把自己的青春全部奉獻(xiàn)給了我和姐姐，看著媽媽臉上的皺紋，頭發(fā)中若隱若的白發(fā)，我不禁潸然淚下。
我喜愛的并不是蠟燭的外表，而是蠟燭的品質(zhì)，我要向它學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，給周圍的人帶去光和熱，帶去溫暖和希望。
紅梅禮贊作文 篇3
紅巖上，紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開……每當(dāng)我聽到這首優(yōu)美、高亢的《紅梅贊》時(shí)，心中充滿了對(duì)紅梅的贊嘆與敬仰之情。
當(dāng)蟲兒還在酣睡之中，當(dāng)各種花木剛冒出芽苞之時(shí)，紅梅已悄悄地綻開那一樹樹嬌俏的花朵。深紅、淺紅、玫紅，色彩絢麗多彩。花瓣有單層，有多層，單層的清麗，多層的嫵媚?；ㄈ锍尸F(xiàn)鵝黃色，纖細(xì)而繁密，向著四周伸展。完全綻放的，嬌艷俏麗，像裝扮好的姑娘；有的含苞待放，像羞澀的少女，蘊(yùn)蓄著生機(jī)無(wú)限；有的還是小小的芽胞，正在生長(zhǎng)?；ㄖτ写钟屑?xì)，有疏有密，密的恰到好處，疏的富有詩(shī)意。芳香四溢，沁人心脾。
紅梅不像牡丹、芙蓉、芍藥開在溫煦的四月，有百花的陪伴，有蜂蝶的眷戀，更有游人的忘返。她不與群芳爭(zhēng)寵，不享受春光的明媚、溫暖。到繁花齊放之際，紅梅悄然隱退，默默完成自己的使命，遵循著自己的花期，凋零飄落。
這就是紅梅，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”她無(wú)悔無(wú)怨，她無(wú)私奉獻(xiàn)。
我喜歡紅梅的美麗花朵，我贊頌紅梅的品質(zhì)高潔，更希望做像紅梅一樣的人。
紅梅禮贊作文 篇4
我贊美梅花，因?yàn)樗黄椒病?/p>
在百花凋謝的時(shí)候，唯有梅花不畏嚴(yán)寒，傲立在雪中，樹枝上還帶著雪，梅花一瓣瓣地怒放著，花蕊里伸出長(zhǎng)大的大約二厘米的如細(xì)絲一般的花瓣，頭上還有黃色近球形的果實(shí)，發(fā)出淡淡的香味。
梅花的果實(shí)可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。古時(shí)梅子是作為調(diào)味品的，是祭祀、烹調(diào)和饋贈(zèng)等不可或缺少的東西。早在3200年前，梅已用作食品。
梅花的花語(yǔ)是凌霜斗雪、迎春開放、堅(jiān)強(qiáng)、高雅、不趨榮利。它象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)、美麗、有傲骨之風(fēng)，不畏嚴(yán)寒，貧寒卻有德行的人。在民間，人們常把它當(dāng)做是傳春報(bào)的吉祥象征。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！笔峭醢彩拿坊?，寫出了梅花在寒冷的冬季，不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自盛開。盡管環(huán)境惡劣，仍可以活出自己，散發(fā)迷人的芳香。
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該像梅花一樣。梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬天。我們要有好成績(jī)，就要不斷努力，克服一定的困難才能達(dá)到。
梅花，它不僅僅是一種花，而是一種精神，它百折不撓，頑強(qiáng)的生命力令人欽佩。
我贊美梅花，因?yàn)樗黄椒病?/p>
紅梅禮贊作文 篇5
老師 像一支燃燒的蠟燭燃燒自己照亮別人……他們每天辛苦地勞動(dòng)把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。而老師們自己卻失去了往日的光輝。
我從小到大有數(shù)不清的老師曾教過(guò)我:彈鋼琴的`跳舞的教我英語(yǔ)的等等。沒(méi)有一個(gè)老師不是耐心地教我一遍不行再來(lái)第二遍第二遍不行再來(lái)第三遍直到教會(huì)我為止。有一次是我鋼琴考級(jí)時(shí)飛雪老師讓我每天來(lái)她家練習(xí)。本來(lái)我很不愿意去因?yàn)槲抑谰氫撉偈且患芾鄣氖驴墒呛髞?lái)我就改變了主意。每當(dāng)我練不好時(shí)她又不厭倦的給我做示范。練累了她就讓我休息一下還給我倒果汁喝。當(dāng)我練得好時(shí)她又讓我到隔壁小朋友家里玩。到了中午又拉著我叫我留在她家吃飯。有時(shí)還讓媽媽少交點(diǎn)錢可媽媽沒(méi)答應(yīng)硬是把錢塞給了她。還有如果我練了幾次還是沒(méi)有練好她不但不罵我還會(huì)鼓勵(lì)我叫我注意。下一次練鋼琴時(shí)我就會(huì)想到老師的提醒認(rèn)真練習(xí)使我的鋼琴水平得到了極大的提高。還有……還有
老師就像一位指路人給我們指清前方的道路。在人生的路上誰(shuí)都不能卻少一位老師。俗話說(shuō):三人行必有我?guī)熝?。所以老師是很重要的。他們不光要教我們知識(shí)還有人生的道理。
老師就像一只永不生息的蠟燭照亮著我們。
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