下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)做作業(yè)的日記4篇(作業(yè)做完了日記),供大家參考。

有關(guān)做作業(yè)的日記1
今天,我在家寫了一天的作業(yè)。
吃過早飯,我先給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。準(zhǔn)備上午寫英語(yǔ)作業(yè)、語(yǔ)文習(xí)題和作文草稿;下午抄作文、寫育博的英語(yǔ)作業(yè)和日記。定好計(jì)劃,我覺得自己信心十足。拿出英語(yǔ)書和作業(yè)本,媽媽說英語(yǔ)要多寫、多說、多練習(xí),讓我每個(gè)單詞寫五遍,沒問題,小意思,五遍就五遍。我拿起筆來,手中的筆好象有了魔力一樣,在我的作業(yè)本上跳起舞來。感覺好象就一會(huì)兒一樣,一頁(yè),兩頁(yè)……在不知不覺中,我的英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)OK了。從書包里拿出語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練,正要做的時(shí)候,我忽然看見我的筆筒里好象別了一張小卡片,拿著它,我又忘了寫作業(yè)的茬了。正玩的興高采烈的時(shí)候,媽媽在客廳里說:“學(xué)習(xí)可是給自己學(xué)的,不用功、不專心,還不如不學(xué)呢!”呵呵,這樣的小動(dòng)作,也躲不過,媽媽的火眼金睛,我只好乖乖的繼續(xù)寫作業(yè)了。不大一會(huì)工夫,語(yǔ)文也寫完了。
接下來,就是今天最重要的工作——寫作文了,老師要求寫一篇暑假里發(fā)生的事。我今年的暑假過的豐富多采,發(fā)生了很多有意思的事,這個(gè)可難不倒我。我仔細(xì)想了想,決定寫和表姐去天香公園的事。腦子里想好了,拿起筆來,就連老天爺好象也在幫我似的。一個(gè)個(gè)四字詞語(yǔ)直往我腦袋里沖,想停都停不住,只見筆在紙上飛舞了。半個(gè)小時(shí),作文就寫完了,媽媽幫我看了看,指出了幾個(gè)錯(cuò)別字和幾處不通順的地方,讓我下午抄寫的時(shí)候改正。一切做完,一上午的時(shí)間也過完了,這個(gè)上午過的真是充實(shí)。
下午,一切和上午一樣順利。抄完作文,聽英語(yǔ)CD,做育博的作業(yè),總共才用了一個(gè)小時(shí)。就連平常覺得困難的日記,今天也覺得有意思了,把我想的寫下來,不就是一篇日記嗎?
今天過的真開心,而且還特別充實(shí)。
有關(guān)做作業(yè)的日記2
早晨我來到學(xué)校,陳老師發(fā)現(xiàn)我沒有寫作業(yè):“你昨天怎么沒有寫作業(yè)呢?”我一時(shí)蒙圈了,我的思路回到了昨天……
昨天放學(xué)回家的時(shí)候,我聽到“砰”的一聲,我好奇地走過去,“啊!一艘飛船!”我興奮得跳起來。當(dāng)我走近飛船想一探究竟時(shí),飛船的門打開了,從里面跳出一個(gè)小橙子。我被這突如其來的變故嚇暈過去。當(dāng)我醒來的時(shí)候,我居然躺在一張舒適溫暖的床上,“你醒了?!币粋€(gè)溫柔的聲音從床邊傳過來?!澳闶钦l?我為什么在這里?”我驚恐地問?!拔揖褪侵鞍涯銍槙灥哪莻€(gè)小橙子呀?!蔽一瘟嘶文X袋,想盡量讓自己清醒一點(diǎn),再仔細(xì)一看,這確實(shí)是我之前看到過的那個(gè)黃色可愛的小橙子。“我這是在哪里呀?”“這里是美麗的水果星球,我是這里的小居民。”正說著,突然我的床飛起來了,小橙子跟在我后面,向我揮揮手“我?guī)闳タ纯次覀兊男乔虬?”
我們參觀在草莓屋,蘋果劇院,香蕉商場(chǎng),橙子學(xué)?!N艺裼卧谶@五彩繽紛的水果星球,突然我的小床碰到了一個(gè)大西瓜。我似乎清醒了一下,我想起來了,這不是我的家,我只有一個(gè)念頭:我要回家。我轉(zhuǎn)過頭來對(duì)跟在我后面的小橙子說:“你能不能把我送回地球,我想回家。”“好吧!”小橙子說。正說著,我已經(jīng)回到了家里,躺在自己的床上。這時(shí)已經(jīng)是晚上了,爸爸媽媽已經(jīng)入睡。我也迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“老師,這是真的。這就是我為什么沒有寫作業(yè),我馬上去補(bǔ)!”我飛快地回到坐位上補(bǔ)作業(yè)去了。
有關(guān)做作業(yè)的日記3
大家看到這個(gè)題目一定有些迷惑不解吧?此時(shí)你應(yīng)該猜到了,沒錯(cuò),我也是個(gè)“寫作業(yè)困難戶”。
每當(dāng)老師提起 “作業(yè)”這兩個(gè)字時(shí),我就想,是不是許多人也像我一樣頭痛??偸窍胫?,“哎呀,作業(yè)怎么那么多?”“從哪兒下手呢?”眾多的問題和作業(yè)撲面而來,我仿佛被它們拍死在地上。
每當(dāng)媽媽說:“起床!還有日記等著你呢!”那時(shí),我感覺作業(yè)好像一只惡魔,無時(shí)無刻不在纏著我,粘著我。太可怕了!當(dāng)我拿起筆來,啃啃筆帽,發(fā)發(fā)呆,一個(gè)小時(shí)便過去了。有時(shí)候,自己的腦殼里似乎只有“作業(yè)”這兩個(gè)字。有時(shí)不想寫了,把筆一放,渾身輕松地玩去了,有時(shí)候想寫了,又發(fā)現(xiàn)無從下手,作業(yè)就像沙袋似的壓在我身上。
可是你一開始寫作業(yè),又發(fā)現(xiàn)作業(yè)也不是太難,可能是心理作用吧。作業(yè)也不是給別人寫的,寫作業(yè)是為了鞏固今天的新知識(shí),等我們知識(shí)多了,將來才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
新學(xué)期,我決心要好好聽課,認(rèn)真寫作業(yè),不讓作業(yè)成為我的負(fù)擔(dān),而要通過作業(yè)努力提高成績(jī),加油!
有關(guān)做作業(yè)的日記4
上午第四節(jié)課,音樂。
大家都拿好笛子,等著倫老師,因?yàn)橐腄V。倫老師來了: “今天,我們不拍DV了,出了點(diǎn)問題。賴?yán)蠋熥屇銈儼炎詈笠豁?yè)的總復(fù)習(xí)全部做完,不寫作文?!鳖D時(shí),全班人唉聲嘆氣。“做完可以寫作業(yè)?!惫烙?jì)這是最能安慰我們的一句,大家當(dāng)然都想把作業(yè)先寫完。
二十分鐘,我已經(jīng)把一大版的總復(fù)習(xí)做完了。“哇,這么快?”旁邊的同學(xué)覺得不可思議?!霸趺蠢?,”我看看他們,疑惑不解,“很正常啊,我是練出來的啊。還不一定對(duì)。”我邊說邊抽出作業(yè),以驚人的速度寫作業(yè)。
不到五分鐘,我把71頁(yè)做完。旁邊的同學(xué),看了一下,便一個(gè)個(gè)抬不起下巴:“哇,全舒蕓,不會(huì)吧,這么快?你簡(jiǎn)直不是人吶。神童啊,神仙啊……”我一愣,邊說邊狡猾地一笑:“怎么了?我是人生的,我是人。不過謝謝你們,這是你們對(duì)我最高的評(píng)價(jià)。只要平時(shí)做快點(diǎn),絕對(duì)會(huì)有這么快?!?/p>
過了一會(huì)兒,我已經(jīng)幾乎做完。梁子建大吼:“全舒蕓,我不信我超不過你!”“好啊,你來吧。”我加快速度,杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手,還不時(shí)地威脅梁子建:“梁子建,如果你比不過全舒蕓的話……”
下課鈴打響了。真巧,我寫完了,梁子建還差幾題。我手都酸了,但是我還是非常興奮,大喊道:“太好了,做完了!”為了準(zhǔn)確,我檢查了一下,大致是對(duì)的。
這次做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業(yè)的準(zhǔn)確率。
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