下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)特別的禮物的作文3篇 特別的禮物為題寫(xiě)一文600，供大家閱讀。
有關(guān)特別的禮物的作文1
明天是婦女節(jié)，我想給媽媽一個(gè)特別的禮物。我左思右想，怎樣也想不出來(lái)。下午，媽媽的學(xué)校要舉行“馬拉松”比賽。我突然向?qū)Я怂徒o媽媽的特別禮物。
公園大門(mén)口被參加馬拉松的隊(duì)員擠滿(mǎn)了。我拿著媽媽的小紅旗做好了充分的準(zhǔn)備。裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”隊(duì)員們像一匹匹駿馬沖了出去。我東鉆西竄，可那些隊(duì)員也互不相讓。我?jiàn)^力地跑，許多隊(duì)員都被我甩在后面。我也感到很累了，這路還真長(zhǎng)啊，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，我都不想跑了?？晌矣窒耄骸斑@是我送給媽媽的禮物，我一定要讓媽媽高興?！蔽矣窒肫饗寢尦Ｕf(shuō)的話(huà)“堅(jiān)持就是勝利”我拼命的勇往直前。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在為我加油。終于到了終點(diǎn)，我取得了第三名！我心里比吃了糖還甜。媽媽夸我說(shuō)：“你真棒！”
這真是一個(gè)特別的.禮物??！
有關(guān)特別的禮物的作文2
母親節(jié)那天，我很早就起來(lái)了，躡手躡腳地走過(guò)媽媽的臥室，來(lái)到客廳。
今天是媽媽的節(jié)日，我能為她做點(diǎn)什么禮物呢？我突然想到家里有蘋(píng)果、梨和橘子，我可以用它們來(lái)做水果拼盤(pán)呀！
我拿了一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，分別把它們切成花的形狀。又拿了五個(gè)小橘子，把它們剝開(kāi)，我擺了一朵花又一朵花，剩下不夠的.用來(lái)做成小船。擺好后，我為自己的作品感到非常滿(mǎn)意。
我看媽媽還沒(méi)醒，就為媽媽寫(xiě)了一段祝詞，上面寫(xiě)到：媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！
我又做了一個(gè)小信封，把信夾起來(lái)，然后在信封外面畫(huà)了一些愛(ài)心，并涂上了紅色。
我突然想起媽媽喜歡黃色，又鐘愛(ài)小星星，于是我剪了一些小星星形狀的卡片，把它們涂成黃色，打好孔，串好繩子掛起來(lái)。好啦，大功告成！
這時(shí)，媽媽起床了。我蒙上媽媽的眼睛，帶她來(lái)到餐桌前。她睜開(kāi)眼睛，驚訝的說(shuō)到：哇！好漂亮呀！我開(kāi)心地說(shuō)：媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
我們都高興得笑了。
有關(guān)特別的禮物的作文3
“閱讀寫(xiě)作”課的第一天，我來(lái)到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，我與同學(xué)并不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說(shuō)：“我有一件禮物要送給大家。”
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個(gè)信封。我已經(jīng)等不住了，打開(kāi)了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開(kāi)一看是兩句話(huà)。我粗粗地看了看，看看其他同學(xué)專(zhuān)心致志地在讀，便再一次細(xì)細(xì)讀了一遍。
我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺(jué)得這兩句話(huà)對(duì)我是一種動(dòng)力，是鞭策。寫(xiě)作是一件開(kāi)心的事情，它能紀(jì)錄我的喜、怒、哀、樂(lè)，更是我在人生中的.“經(jīng)歷日記”。寫(xiě)作可以當(dāng)我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時(shí)地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見(jiàn)所聞的事、也可以寫(xiě)一些社會(huì)上的事……
我回過(guò)神再來(lái)看看同學(xué)有的十分專(zhuān)注、嚴(yán)肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像是懂了，又好像是沒(méi)懂。這時(shí)，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)寫(xiě)好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫(xiě)。
老師開(kāi)始上課，老師上得十分生動(dòng)。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動(dòng)的比喻，使我知道了作文要寫(xiě)得實(shí)在，寫(xiě)得生動(dòng)。
我后來(lái)才明白老師給同學(xué)每一個(gè)禮物都不一樣。我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一。
我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺(jué)得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會(huì)好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物。
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