下面是范文網(wǎng)小編收集的不速之客小學(xué)作文9篇(作文《不速之客》)，以供參閱。

不速之客小學(xué)作文1

　　前幾天，我班來(lái)了一位不速之客，把我們的冼老師嚇得花容失色。

　　那天，我們正在上語(yǔ)文課。冼老師講得有聲有色，我們聽(tīng)得神情專(zhuān)注。忽然，冼老師像是遇到什么事情，放慢了語(yǔ)速。我們朝老師看去。心想：到底發(fā)生了什么事？

　　正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)冼老師“咦”了一聲，手向一頭烏黑亮麗的頭發(fā)抓去，打開(kāi)手一看，老師嚇得臉由紅撲撲的，變得發(fā)青。冼老師馬上將它扔到地上。我心想：到底發(fā)生了什么事？為什么老師會(huì)如此害怕？

　　這時(shí)，那只嚇得老師臉色發(fā)青的東西騰空躍起。我仔細(xì)一看那只東西原來(lái)是一只其貌不揚(yáng)的黃蜂。它在課室里飛來(lái)飛去像一只無(wú)頭蒼蠅。這時(shí)那只黃蜂以最快的速度飛到坐在我旁邊的小吉的頭上去了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“哎呀！救密呀！黃蜂來(lái)襲啦?！?/p>

　　本來(lái)，大家還不知道黃蜂跑哪去了，聽(tīng)見(jiàn)小吉這么叫，同學(xué)們都不約而同看到我們這邊來(lái)。小吉不停地拍打自己的頭，可是黃蜂好像注定要在小吉頭上安家，怎么也不肯下來(lái)。這時(shí)，班上的搗蛋鬼小豪拿著一本語(yǔ)文書(shū)走了過(guò)來(lái)。用書(shū)往小吉的頭一砸，可是黃蜂飛了起來(lái)，反而砸到了小吉的`頭。小吉的頭立馬出了個(gè)面包似的包。

　　我心想：黃蜂經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)應(yīng)該會(huì)走了吧！可是事實(shí)并非如此黃蜂還是賴(lài)在這不走。黃蜂在空中轉(zhuǎn)了一會(huì)，飛到班上的膽小鬼——小齊的衣服上。嚇得她邊哭邊叫：“黃蜂快走開(kāi)，快走開(kāi)！”我對(duì)小齊說(shuō)：“你不要?jiǎng)?，等一下他無(wú)聊了就會(huì)飛。

　　兩分鐘過(guò)去了，黃蜂果然飛了！但它在飛走之前“嗡嗡嗡”叫了幾下。好像在說(shuō)：“你們這群膽小鬼！”

　　這一堂好好的課就被一只小小的黃蜂毀滅了！

不速之客小學(xué)作文2

　　打開(kāi)衛(wèi)生間的燈，一位不速之客在我的面前，一只草綠色的小螞蚱正緩慢地爬行著。我小心翼翼地把它請(qǐng)進(jìn)了礦泉水瓶里。

　　小螞蚱從何而來(lái)？少了一只大腳，怎么爬上高樓的？我很好奇，仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　小螞蚱渾身穿著綠外套，很鮮艷，修長(zhǎng)的身子，大約有3厘米，頭頂一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，比身子還長(zhǎng)，緊張地轉(zhuǎn)動(dòng)著，搜尋著身邊的信息。扁扁的腦袋，兩只眼睛鼓鼓的.，最讓我驚奇的是，一只大腳，特別長(zhǎng)，看起來(lái)比身子還長(zhǎng)。不知何故，現(xiàn)在只有一只長(zhǎng)腳，可以想象，大腳齊全的螞蚱，縱身一躍，不知道要跳多么高！現(xiàn)在只有無(wú)奈地爬行著。

　　都說(shuō)，秋后的螞蚱，蹦跶不了幾天了。陽(yáng)光下，草叢中，那是螞蚱的樂(lè)園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。如今，秋風(fēng)乍起，細(xì)雨綿綿，溫度驟降，螞蚱感知天氣變化，所以才四散尋找溫暖的地方。這只小螞蚱或許也是著急找個(gè)靠近太陽(yáng)的地方，不怕辛苦，來(lái)到了高樓?；蛟S，對(duì)小螞蚱來(lái)說(shuō)，累點(diǎn)苦點(diǎn)不算什么，關(guān)鍵是要盡快找到溫暖的新家。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)，小螞蚱排除困難，開(kāi)始了茫茫尋家路！它沒(méi)有小鳥(niǎo)濃密的羽毛，也沒(méi)有動(dòng)物們厚厚的皮囊，更不會(huì)自己造一個(gè)自己的家！寒冷步步逼近，留給螞蚱的時(shí)間真的不多了。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。小螞蚱應(yīng)該勇敢選擇一條適合自己的路，隨機(jī)應(yīng)變，不是隨便應(yīng)付一下就可以的。

　　祝福小螞蚱吧，不管未來(lái)是什么，嘗試一下未嘗不可，定下目標(biāo)，堅(jiān)持前行。

　　秋風(fēng)吹著，炎炎烈日不見(jiàn)了，小螞蚱的路非常艱難，真的是路不久長(zhǎng)了。不放棄，堅(jiān)守信念，小螞蚱了不起，為你喝彩。

不速之客小學(xué)作文3

　　語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講著古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當(dāng)中。

　　我微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味著這首詩(shī)的意境，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩(shī)人漫步登上山頂，秋風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕拂過(guò)他的臉頰，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的`思念。他禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”

　　突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒?！翱?！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只見(jiàn)一只蜜蜂忽閃著大大的眼睛，扇動(dòng)著薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫著，也不知道是從哪兒飛到教室里來(lái)了。

　　頓時(shí)，教室里安靜的氣氛被打破了，一時(shí)間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學(xué)趁機(jī)興風(fēng)作浪，有的站了起來(lái)，有的不停地?fù)]舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……

　　我扭著身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動(dòng)著。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見(jiàn)過(guò)這里，對(duì)這個(gè)全新的世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說(shuō)：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開(kāi)，你這個(gè)不速之客是要聽(tīng)老師講課呀！那你就安安靜靜地聽(tīng)吧！

　　可是事與愿違，蜜蜂好像故意跟我們作對(duì)似的，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)面前，嗡嗡兩聲；一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個(gè)個(gè)嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手?jǐn)[得跟撥浪鼓似的?！把?！過(guò)去！過(guò)去！”

　　老師看樣子講不下去了，只得維持秩序?！懊鄯?，你不動(dòng)它，它不會(huì)動(dòng)你。它這會(huì)也許是找不到出去的路了，等一會(huì)兒，就飛走了。”說(shuō)著走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)了一扇窗。

　　這時(shí)，蜜蜂好像嗅到了什么似的，順著清涼的風(fēng)兒消失在了窗外。

不速之客小學(xué)作文4

　　星期二，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠。

　　星期二的早晨，教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上，正在他把書(shū)包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來(lái)一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來(lái)，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的.抽屜后面。

　　星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死，有的說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住，有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。

　　星期四，王宇彤果然帶來(lái)了一個(gè)老鼠籠。我們午餐時(shí)又給老鼠準(zhǔn)備了一只香噴噴的兔腿。放學(xué)了，我們把籠子放在講臺(tái)上，里面放上兔腿，調(diào)節(jié)好機(jī)關(guān)。我們就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠籠會(huì)不會(huì)被咬破呢?

　　星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒(méi)有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了。她說(shuō)：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。

　　聽(tīng)了班主任老師的話(huà)，大家這才放心了。

不速之客小學(xué)作文5

　　今天我們教室里迎來(lái)了一些“不速之客”———枯樹(shù)枝。

　　看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹(shù)枝”，我疑惑頓生：老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛？難道是想在教室里舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)嗎？抱著這個(gè)疑問(wèn)，我又去問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，他們也都異口同聲地答道：“不知道！”正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦事時(shí)，王老師看到后說(shuō)：“后面的那些枯枝敗葉，別看它們現(xiàn)在其貌不揚(yáng)，過(guò)幾天后就會(huì)有神奇的事情發(fā)生哦！”見(jiàn)王老師一臉神秘的表情，我們的'好奇心頓時(shí)就像磁鐵般一下子被這些不起眼的枯枝給吸引住了。

　　為調(diào)查清楚“這不速之客”的到底是什么植物，我回家后特地百度了一下，這時(shí)我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這些神秘的“客人”是野生杜鵑花，又名楊艷山紅。它喜歡生長(zhǎng)在酸性土壤之中，在中國(guó)國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的杜鵑林。

　　幾天后，神奇的事情發(fā)生了，野杜鵑枯枝不但長(zhǎng)出了葉子，而且也露出了一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵了，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的情境。只見(jiàn)那葉子小小的，橢圓形，深褐色，長(zhǎng)得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形態(tài)各異，顏色則是深紅與淺白相間，像一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅枯木逢春圖呀！

　　我愛(ài)杜鵑花，愛(ài)它的安靜，它的優(yōu)雅，更愛(ài)它在任何地方都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，拼搏向上的精神。

不速之客小學(xué)作文6

　　“貓國(guó)自古美如畫(huà)，

　　蔬菜瓜果遍天下。

　　哪來(lái)一堆枯枝葉，

　　一夜開(kāi)出襲人花?！?/p>

　　這美麗的野杜鵑是粉色的，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅目?？墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

　　龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室，那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花，像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用？不招蟲(chóng)才怪呢！趕緊扔掉算了?！拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開(kāi)花的！龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng)！等著瞧吧！

　　龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話(huà)毫不理睬，她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃瓶里，讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了，所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌５厣L(zhǎng)。

　　有一次，有一位同學(xué)“哇！”叫了一聲，我們聞風(fēng)趕來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō)：“看！”我們定睛一看，原來(lái)，那些一直被我們稱(chēng)為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的.杜鵑花，每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉，沐浴陽(yáng)光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡！讓我想起了“士別三日，當(dāng)刮目相看！”

　　這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜！

不速之客小學(xué)作文7

　　“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，左飛飛，右飛飛……”你肯定聽(tīng)過(guò)這個(gè)童謠。今天下午第一節(jié)課，一個(gè)不速之客――蜜蜂，到我們教室來(lái)與我們共同“唱童謠”

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師不在教室，同學(xué)們安靜地做著作業(yè)。突然，從教室門(mén)邊的一個(gè)同學(xué)尖叫一聲：“啊，有蜜蜂！”沉浸在作業(yè)里的同學(xué)立刻被拉了出來(lái)。一些同學(xué)嚇得連忙用衣服罩住自己的頭，還有一些男生擺酷道：“Comeon，baby!”

　　這時(shí)，蜜蜂飛到了李詩(shī)遠(yuǎn)身旁。曹哲見(jiàn)狀，急忙躲到桌子底下。可李詩(shī)遠(yuǎn)是英勇無(wú)畏，拿起一本書(shū)就對(duì)著蜜蜂拼命地亂打。其他同學(xué)勸他不要打了，以免傷及他人。可李詩(shī)遠(yuǎn)十分固執(zhí)，全然不顧，接著亂打。

　　跟李詩(shī)遠(yuǎn)“玩”了一陣子后，蜜蜂又飛到了胡月身上。胡月前天被蜜蜂叮了一口，臉頰上的.包還沒(méi)消，看她這次是在劫難逃了。壺月有了上次被叮經(jīng)驗(yàn)，她立刻縮著脖子，用手抱著身子一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上。她把頭朝向蜜蜂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，嘴里不住地說(shuō)：“死蜜蜂，你快走吧。”與蜜蜂“玩”得精疲力竭的李詩(shī)遠(yuǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍：“胡月，這只蜜蜂來(lái)與你敘舊情了，它想讓你再?lài)L嘗它的‘蜂式紅纓槍’?！焙掠昧Φ氐闪艘幌吕钤?shī)遠(yuǎn)。

　　“玩”了片刻，蜜蜂開(kāi)始向易雨涵進(jìn)軍。最怕蜜蜂的易雨涵嚇得跳了起來(lái)，三步并作兩步地躲到小黑板旁，可憐巴巴地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜂大哥，我最怕你的了，求你放我一條生路吧?！蹦敲鄯湟猜?tīng)得懂人話(huà)，放了她一條生路。

　　這個(gè)不速之客攪得“天下大亂”，它就像天上的第十一個(gè)太陽(yáng)，我們要喊后羿來(lái)射日。

不速之客小學(xué)作文8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌貙?xiě)作業(yè)，老師也在講臺(tái)上一絲不茍地批改作業(yè)，一切都顯得那么安靜。“?。　绷痕筱y的一聲尖叫猶如原本平靜的湖面一下子擊起了浪花。原來(lái)，一只不知從哪冒出來(lái)的小倉(cāng)鼠爬到了她的書(shū)包上。這尖叫聲立即吸引了大家的注意力，所有的目光都聚焦在她的座位上。韋娜眼疾手快，一個(gè)箭步上去抓住小倉(cāng)鼠，好像掌上明珠一樣小心翼翼地托起來(lái)。我們好奇地湊過(guò)去看這可愛(ài)的小家伙。它背上整齊地排列著黑灰相間的`絨毛，一雙黑珍珠般水靈靈的大眼睛東張西望，似乎在尋找與它失散已久的主人，小巧玲瓏的腳爪東抓西抓，十分有趣。這名不速之客備受我們的青睞，一種喜愛(ài)之情涌上我的心頭。

　　韋娜小心翼翼地托著小倉(cāng)鼠來(lái)到講臺(tái)上交給藍(lán)老師。只見(jiàn)藍(lán)老師縮著身子皺著眉頭連連后退，一副很害怕的樣子。我們不約而同地笑了。那小家伙那么可愛(ài)，藍(lán)老師怎么會(huì)怕呢？韋娜只好把小家伙放進(jìn)一個(gè)筆筒里?？尚〖一锼坪醪幌矚g呆在窄小的筆筒內(nèi)，一個(gè)勁兒往外爬，可總是力不從心，無(wú)濟(jì)于事，屢屢摔個(gè)四腳朝天。它那滑稽的樣兒真是讓人忍俊不禁。韋娜的同桌盡情地?fù)崦@小家伙細(xì)膩的絨毛，愛(ài)不釋手。我也躍躍欲試，湊上前去撫摸。畦！好柔軟的皮膚，好細(xì)膩的絨毛，真可愛(ài)??！我們都在盡情享受著這小家伙帶來(lái)的快樂(lè)。突然，“狡猾”的小家伙“越獄”了，竄出筆筒后在講臺(tái)上快速爬行。??！如果這小家伙掉下講臺(tái)該怎么辦？幸好韋娜的手像如來(lái)佛祖的五指山一樣把小倉(cāng)鼠及時(shí)罩住了，不然還不知會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢。

　　這小家伙真是一個(gè)令人愛(ài)憐的“不速之客”??！

不速之客小學(xué)作文9

　　不知哪天，姥爺家來(lái)了一位不速之客，那位不速之客就是人們最討厭的老鼠。那只老鼠又肥又大，每天夜里鬧得人睡不著覺(jué)。

　　這天晚上，它又爬到姥爺?shù)拇驳紫拢購(gòu)膲堑目p里爬到床上，一邊吱吱地叫著，一邊從姥爺?shù)恼眍^一邊跳到另一邊，像個(gè)鐘擺在姥爺頭上搖來(lái)?yè)u去，最氣人的'就是這只該死的肥老鼠有時(shí)還跑到姥爺臉上踩來(lái)踩去，姥爺被它鬧醒了，一是這只肥老鼠，氣得火冒三丈，伸起手就趕，趕來(lái)趕去，終于把它趕跑了。

　　第二天早上，那老鼠膽子越來(lái)越大了，竟然跑到客廳里來(lái)逛悠，姥姥和姥爺看見(jiàn)它，更生氣了，像戰(zhàn)士出發(fā)似地，拿起他們打老鼠的“武器”----掃帚來(lái)趕老鼠，老鼠看見(jiàn)他們，撤腿就跑，一下就跑到冰箱后面去了，過(guò)了一會(huì)，它又飛快地跑到白菜后面，姥爺和姥姥掀起白菜，老鼠見(jiàn)了，連忙又躲到冰箱旁邊的桌子后面，我們想了個(gè)法子，把四個(gè)白菜圍成一個(gè)圈，再拿掉一顆挨著冰箱的白菜，最后把老鼠趕到白菜圈里，然后我用掃帚一擋，老鼠就被關(guān)在它的特殊牢房里了。那只老鼠急了，在里面跑來(lái)跑去，我正準(zhǔn)備去拿走一顆白菜，然后再等老鼠出來(lái)的時(shí)候把它捉住，誰(shuí)知道，它一跳出白菜圈就跑掉了。等我們回頭一看，它一溜煙跑進(jìn)姥爺?shù)奈葑硬灰?jiàn)了。

　　第三天，姥姥買(mǎi)來(lái)了老鼠藥，放在餅干上，再把餅干放在姥爺床下，夜晚，老鼠餓了，就吃了餅干，一會(huì)就死掉了。姥爺和姥姥總算安心了，我們的戰(zhàn)斗也結(jié)束了。

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