一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì)兒，過(guò)后又一步一步的向上爬。可謂是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)闊o(wú)聊，也不是因?yàn)樾枰?，而是因?yàn)樗芙o我?guī)Я藵M滿的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感?！逗?jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅(jiān)定不移的追求平等?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對(duì)生活的美好向往和對(duì)革命的堅(jiān)持。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對(duì)蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。

　　夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì)再感到刺耳。甚至?xí)X(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿滿的正能量。

　　看著窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。

　　躺在陽(yáng)光下沐浴在書(shū)香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿荊棘，想到能與書(shū)為伴，布滿陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的.話，我會(huì)說(shuō)：“一路書(shū)香一路陽(yáng)光”。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇2

　　人生，意味著勇敢面對(duì)。只須擁有踏向前方的勇氣，天涯海角我義無(wú)反顧。我不過(guò)是一抹隨風(fēng)飛逝的塵埃，孤身一人闖蕩天下。

　　在心靈的深處，始終有盞明燈為我導(dǎo)航。那是一種堅(jiān)強(qiáng)，想要不斷成長(zhǎng)。一路走來(lái)孑然一身，驀然回首大家都已遠(yuǎn)去。我們的選擇必將不同，但大家都有著相同的回憶，為青春全力灑下的汗水是我們亙古不變的誓言。固然大家各奔前程，我的心不曾孤單。和大家共同擁有的夢(mèng)想，我定會(huì)銘記于心。多想繼續(xù)攜手同行，難忘有大家陪伴的時(shí)光！唯恨時(shí)光荏苒，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的清晨，無(wú)論怎么回首顧盼，也尋不到任何熟悉的身影，僅有雨后積水泛著耀眼的光芒。

　　怎能在回憶中繼續(xù)生活？哪怕強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲，雨水濕了襯衫，我也不應(yīng)迷失方向。一路走來(lái)孑然一身，前方盡頭懸崖峭壁在等待?？v使崖下百丈冰，我仍未停下前進(jìn)的腳步，那是為了證明我的堅(jiān)強(qiáng)?？傆幸惶鞎?huì)漸漸遺忘行進(jìn)的坎坷，人生也會(huì)落得輕松；跌落在忘卻的彼方，不過(guò)是一種逃避吧，就連人生的意義都會(huì)消失吧。不久風(fēng)會(huì)停，雨亦止，仿佛一切都回到了當(dāng)初。是呀，眾人名為幸福的夢(mèng)想，終有美夢(mèng)成真時(shí)。哪怕各自踏上不同的旅程，哪怕各自相隔得再遙遠(yuǎn)，我仍一如既往，譜寫(xiě)每一個(gè)嶄新的清晨。

　　歲月輪回，時(shí)過(guò)境遷，流光云集，為何我要堅(jiān)持至今？一路走來(lái)孑然一身，才知大家始終在等待。我們終將歸于一人，在回憶中繼續(xù)生活。那也無(wú)妨，此刻這份安逸的情感，我們稱之為伙伴。即使日后將與大家共度的歲月忘卻，我也會(huì)在某處繼續(xù)我的人生，因?yàn)槲乙褜さ搅藲w宿。那時(shí)我將不再堅(jiān)強(qiáng)，做回普通的孩子，因脆弱潸然淚下。在這里我受益匪淺，往昔點(diǎn)滴回憶，如今卻怎么也憶不起。可大家會(huì)心的笑聲，時(shí)至今日，依舊是我最珍愛(ài)的寶物。

　　我已不再孤獨(dú)。我必須選擇放開(kāi)和大地緊緊相扣的手，只要心中不再孤獨(dú)，人生怎會(huì)感到茫然？而那泡沫板的記憶，終也會(huì)隨著風(fēng)，飄向理想的國(guó)度。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇3

　　大海有了幾分波瀾才更美麗，樹(shù)木經(jīng)歷了風(fēng)雨才更茂盛，人生因遭遇挫折才更精彩?！}記

　　談起成長(zhǎng)，就不免會(huì)想到挫折和失敗，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)雨才能夠更好地成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不錯(cuò)，成長(zhǎng)就離不開(kāi)挫折。記得那一次，學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀作文，老師讓班上作文水平高的人寫(xiě)。我呆在位子上，不知該說(shuō)些什么，只是內(nèi)心的聲音不斷吶喊，我想寫(xiě)，可又不敢和老師說(shuō)我的渴望，我希望我可以得到這個(gè)機(jī)會(huì)，希望可以有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)讓我試一試。我感到很詫異，可又想到這不是我盼望得到的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在得到了為何不把握緊呢？于是我對(duì)著老師歡快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　構(gòu)思好后，我便握起筆開(kāi)始寫(xiě)。我寫(xiě)了一篇記敘文，可經(jīng)老師的反復(fù)修改仍是不夠好，老師說(shuō)這篇文章略顯空洞，沒(méi)有感情，顯得無(wú)病吟呻。

“這已經(jīng)是第三篇了，如若這篇還不行是否應(yīng)該放棄呢？可這幾天為了寫(xiě)這篇作文，欠下了不少的學(xué)習(xí)任務(wù)，這之間的時(shí)間就這么白白浪費(fèi)了嗎？”放學(xué)路上，我背著書(shū)包邊走邊沉思著。突然一股熟悉的清香撲鼻而來(lái)，放眼望去，原來(lái)是花圃中的秋菊已綻放，黃的、白的……在微風(fēng)中噴芳吐香。看著這美如畫(huà)的景象，我想菊花能有如今這般美麗，難道不是因?yàn)樗鼩v經(jīng)風(fēng)霜受盡風(fēng)雨的`吹打嗎？人的一生不該如這超凡脫俗的菊嗎？只有當(dāng)你經(jīng)歷挫折戰(zhàn)勝困難才能更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢，才能在他人之上。只要堅(jiān)持不懈，就能在他日綻放，成為那道最美的風(fēng)景。

　　菊的精神感染了我，我應(yīng)像那菊剛毅頑強(qiáng)，不輕易被挫折打敗，要在挫折中成長(zhǎng)。我又重振旗鼓寫(xiě)了一篇關(guān)于成長(zhǎng)與挫折的文章——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。老師看了認(rèn)為這篇文章帶有真感情非常好，這篇作文不但受到了老師的表?yè)P(yáng)，還被評(píng)為優(yōu)秀范文。我感到欣慰，我辛勞的耕耘終于有了收獲。在這件事中我經(jīng)歷了挫折，成長(zhǎng)了一步。

　　一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中更頑強(qiáng)。不要畏懼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng)，挫折不可怕，只要冷靜對(duì)待它，你就一定能戰(zhàn)勝它。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇4

　　成長(zhǎng)沒(méi)有坦途，有夢(mèng)不會(huì)孤獨(dú)。成長(zhǎng)的路是不平的，也是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是磨礪人的過(guò)程，是鍛造人的過(guò)程。如鳳凰涅槃一樣，經(jīng)歷火的洗禮，才能發(fā)出更耀眼的光芒。

　　有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長(zhǎng)在高聳的大樹(shù)下。小花非常慶幸有一棵如此高大的樹(shù)為它擋風(fēng)遮雨?？墒怯捎诖髽?shù)的高大，陽(yáng)光很少照在小花上，雨露無(wú)法打在小花上。晴天，太陽(yáng)高照，大樹(shù)在濕暖地曬著日光浴，而小花只能接受幾縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光。下大雨了，大樹(shù)的葉子為它擋住了，大樹(shù)為它一滴滴的喂給它喝，小花很享受這種呵護(hù)?？墒?，大樹(shù)在陽(yáng)光與雨露的澆灌中，葉子越來(lái)越綠，也越來(lái)越高了，不過(guò)，小花并不認(rèn)為這有什么不對(duì)的，在大樹(shù)的守護(hù)下快樂(lè)的生長(zhǎng)著。

　　一天，來(lái)了一群伐木工人，把大樹(shù)鋸了下來(lái)，運(yùn)走了。小花非常傷心，可是，它旁邊的一棵小草卻勸道：“現(xiàn)在多好啊，溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，甘甜的雨水灑在我們身上，多舒服啊，你就別傷心了。”于是，小花不再哭泣，勇敢的面對(duì)耀眼的陽(yáng)光和大風(fēng)暴雨，全身心感受陽(yáng)光的照耀，和甘露的滋潤(rùn)。小花弱小的身軀在茁壯成長(zhǎng)著，那美麗的花瓣沾著幾滴晶瑩剔透的露珠，盛開(kāi)著，綻放著。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”經(jīng)歷過(guò)這一路的成長(zhǎng)，一路的風(fēng)雨的小花，最終從弱不禁風(fēng)，變得美麗無(wú)比。成長(zhǎng)的路是艱辛的，但也是我們必須經(jīng)歷的，付出的。成長(zhǎng)中有層層陰險(xiǎn)，道道關(guān)卡，它們阻擋著我們。我只有一往直前，不退縮，不放棄，最終才能到達(dá)勝利的彼岸，迎接清晨那美麗的第一縷陽(yáng)光。

　　我們正如那弱不禁風(fēng)的小花，我們的父母正如那棵大樹(shù)。小時(shí)候，父母照顧我們，為我們擋風(fēng)遮雨，什么事都替我們做好。現(xiàn)在，雛鷹要鷹擊長(zhǎng)空，上了初中，我們要獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)，父母不在我們身邊，更要做好。雖然，我們沒(méi)有了父母的保護(hù)，可是正如梅花一樣，越寒冷它開(kāi)得越艷越香。我們的努力拼搏，奮發(fā)向上，我們是祖國(guó)的希望，離開(kāi)父母的我們迅速獨(dú)立，茁壯成長(zhǎng)。一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

　　我們?cè)诼砷L(zhǎng)，如天氣，不總是晴天一樣，總會(huì)刮風(fēng)、下雨，但我堅(jiān)信，雪蓮永遠(yuǎn)盛開(kāi)在雪山之顛，成功永遠(yuǎn)不會(huì)有捷徑。所以我們要迎難而上，茁壯成長(zhǎng)，綻放自己的光彩。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇5

　　在人生這條漫漫長(zhǎng)路上，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，也懂得了成長(zhǎng)。我曾經(jīng)被這“風(fēng)雨”刺傷，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我曾經(jīng)被這“風(fēng)雨”嘲笑，但我學(xué)會(huì)了自信；我曾經(jīng)被這”風(fēng)雨“孤立，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　在我讀五年級(jí)期間，我曾經(jīng)悲傷過(guò)，難過(guò)過(guò)，害怕過(guò)，孤獨(dú)過(guò)……所有的這些，都是由于我家發(fā)生的一件事。

　　那是寂靜得令人害怕的晚上，突然“怦”的一聲，我爸爸暈倒在地，我和媽媽趕緊把他送去醫(yī)院，但這家醫(yī)院卻不肯接收，于是我們轉(zhuǎn)到了第二個(gè)醫(yī)院，但還是不肯接收。于是，我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。終于，我們到了第三家醫(yī)院才肯接收，可我們高興太早了。當(dāng)我聽(tīng)到是癌癥時(shí)，不敢相信，于是叫醫(yī)生再念一次，但聽(tīng)到得還是同樣的結(jié)果。我媽媽面如土色，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

　　在萬(wàn)籟俱寂的回家路上，我想了很多，如果爸爸一蹶不振怎么辦，就得靠媽媽……突然，媽媽的一句“小心，前面有石頭！”把我從這些胡思亂想中拉了出來(lái)。

　　我感覺(jué)我快要絕望了，每天一回到家就開(kāi)始胡思亂想。在學(xué)校上課無(wú)精打采，自然成績(jī)也嘩啦啦的直下降……漸漸的，我身邊的`朋友越來(lái)越少。記得有一次，和我玩得好的朋友居然藐視的說(shuō)：“看看，這是誰(shuí)家的孩子，大人這么不會(huì)管教孩子，只看見(jiàn)成績(jī)直線下降！”頓時(shí)，我感覺(jué)世界不再是五彩繽紛，和諧融洽的世界，而是一個(gè)不分青紅皂白，處處都是勢(shì)利眼的世界。我感覺(jué)自己在世界的邊緣，就像在懸崖邊的一片落葉，只要風(fēng)一吹，就會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，迷失了自我，找不到方向，但直到她的出現(xiàn)，讓我走出了這深淵。

　　老師得知了我的情況后，給了我一本《假如給我三天光明》，讓我讀懂其中深藏的含義。讀了這本書(shū)后，我一直在沉思，為什么我就不能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)。于是我下定決心也一定要像她那樣……漸漸的，我的自信心也慢慢地回來(lái)了，成績(jī)也直線上升，爸爸的病情也穩(wěn)定了下來(lái)。仿佛感覺(jué)世界比以前的更美，更光彩奪目。

　　生活的坎坷就像一場(chǎng)風(fēng)雨，使我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，而我們要做的是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，我們就會(huì)越挫越勇。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇6

　　一個(gè)新生命的降臨給大地增添了無(wú)限生機(jī)，從哇哇大哭的嬰兒到一個(gè)活蹦亂跳的女孩，我經(jīng)歷了許多，也成長(zhǎng)了許多，也感悟了許多道理。

　　成長(zhǎng)道路上有很多十字路口，這些十字路口通向不同的路，不同的未來(lái)，一定要慎重選擇。

　　從無(wú)知到成熟會(huì)經(jīng)歷很多階段，不同的階段就像高度不同的臺(tái)階，越往上越難走，在跌倒后一定要尋求跨越臺(tái)階的方法，只要你肯努力就一定能走到頂峰。

　　當(dāng)然，成長(zhǎng)也有困難：老師的責(zé)罵像冬天的一場(chǎng)冰雹慢慢融化你前進(jìn)的熱度，朋友的不理解也隨之而來(lái)，這樣的打擊對(duì)我們來(lái)說(shuō)太大了，但心里要保有一顆坦然面對(duì)的心，學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)每個(gè)挫折，遇到的問(wèn)題多了，也就習(xí)慣了。

　　我們正處在青春期，會(huì)萌發(fā)許多新的想法，這些想法或許會(huì)讓我們走向一條不正確的路，所以我們?cè)谛牡滓獔?jiān)持一個(gè)正確的目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　成長(zhǎng)是化繭成蝶的過(guò)程，在蛻變的過(guò)程中會(huì)改掉許多壞習(xí)慣和不足之處，吸收很多他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)自己。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路隱藏著無(wú)限的驚喜，歡樂(lè)與風(fēng)雨，成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷人生的起伏，伴隨著磕磕絆絆來(lái)考驗(yàn)?zāi)恪?/p>

　　記得有一次，我和媽媽一起去地里摘花生，當(dāng)時(shí)正是晌午，酷熱難當(dāng)。我試探性地把手伸過(guò)去摸了一下花生桿，真像個(gè)火球！我稚嫩的雙手被燙得沒(méi)有一點(diǎn)血跡。見(jiàn)此情形，媽媽竟然置之不理，我氣得哭了出來(lái)……，太陽(yáng)越來(lái)越猛烈，媽媽豆大的汗珠浸濕了土地，而我此時(shí)卻處在蔭涼下，是不是太過(guò)分了？一種慚愧瞬間涌上心頭。我抬起千斤重的腳，一步一步向烈日下的花生地和媽媽邁去。我想，這個(gè)決定就是我從無(wú)知到懂事的開(kāi)始！

　　經(jīng)歷了生活中的一些困難才能懂得父母的不易，這是我對(duì)這件事最真實(shí)的感受，成長(zhǎng)又何嘗不是一種呢！從粗糙的石頭變成一塊精美玉石，過(guò)程中石頭一定會(huì)忍受很多痛苦，經(jīng)歷前所未有的考驗(yàn)。

　　玉石就必定會(huì)有風(fēng)雨，并堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹。

　　成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，路上會(huì)設(shè)有許多的關(guān)卡等你去闖，但路的盡頭是成功與喜悅，所以即使在狂風(fēng)暴雨中行走也要笑著走完，畢竟這是檢驗(yàn)人生的重要途徑。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇7

　　我們從呱呱落地的嬰兒，到有責(zé)任，到少年、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?，一路上都在不斷地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，使我們的必經(jīng)之路。在成長(zhǎng)的道路上，一路坎坷，免不料有風(fēng)雨辦我們前行。沒(méi)一次的風(fēng)雨，就像是吹響的號(hào)角，激勵(lì)我們勇往直前。

　　告別了悲傷的畢業(yè)典禮，我們便各奔東西。而我，因?yàn)闂l件關(guān)系，被轉(zhuǎn)回老家來(lái)上學(xué)。剛知道父母決定送我回老家上學(xué)時(shí)，既高興又不舍，但終究還是一場(chǎng)“悲劇?！?/p>

　　大約凌晨四五點(diǎn)的樣子，媽媽就要走了。我聽(tīng)到她洗漱的聲音，卻任裝作熟睡的樣子，努力不讓自己的眼淚下來(lái)。媽媽走到我床邊，小聲對(duì)我說(shuō)：“我要走了，你在家一定好好照顧自己…?！蔽疫€是沒(méi)敢睜開(kāi)眼睛，知道聽(tīng)到關(guān)門聲才緩緩回過(guò)頭來(lái)，偷偷看了一眼，僅僅是母親的背影！

　　由于很小就去外地上學(xué)，所以對(duì)著已經(jīng)有點(diǎn)陌生了。媽媽走后，我的魂魄就像飛走了一樣，成天心不在焉，不愿和人交往。好幾次了爺爺勸我出去走走，我不聽(tīng)。一天我竟莫名其妙的答應(yīng)了。雨過(guò)天晴，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，忽然發(fā)現(xiàn)一只被泥土埋住半個(gè)身子的蜜蜂，看到出來(lái)它掙扎了很久，筋疲力盡，卻毫無(wú)成效！休息了一會(huì)，它又開(kāi)始了。但無(wú)奈，它的翅膀被困住了，根本使不上勁。我想去幫幫它，看著旁邊已經(jīng)開(kāi)始微微松動(dòng)，放棄了這個(gè)想法。

　　過(guò)了好久，蜜蜂的肚子終于露出來(lái)了，慢慢的額，它的翅膀也出來(lái)了，那對(duì)纖薄脆弱的.翅膀上早已傷痕累累。一下子蜜蜂不再動(dòng)了，我以為它死了，正為它感到不值和惋惜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了—蜜蜂又活過(guò)來(lái)了?！昂脴拥?，小家伙！別放棄，繼續(xù)努力?。∵€有一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)你就自由了…?！蔽以谛睦餅樗蛋倒膭?。功夫不負(fù)有心人！它使勁渾身解數(shù)，翅膀一撲，飛起來(lái)了。但因?yàn)楹馁M(fèi)好多體力透支了東倒西歪，猛的一下摔倒在地上。但它還是沒(méi)有放棄。翅膀再顫抖這。終于，它飛起來(lái)了，飛向了那五彩繽紛的花叢中。

　　蜜蜂的經(jīng)歷讓我感慨萬(wàn)分?；丶业穆飞希乙恢痹谙?，蜜蜂被困于土中卻能做到不放棄；堅(jiān)強(qiáng)拼搏，使它它變得更堅(jiān)強(qiáng)。這不正是上蒼對(duì)它的考驗(yàn)嗎？而我只不過(guò)離開(kāi)父母罷了，便成了這個(gè)樣子，我是不是也應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)蜜蜂的堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　是的！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有各種各樣的風(fēng)雨，它使我們變的成熟。無(wú)論風(fēng)雨多大，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，勇于承擔(dān)，克服困難，分解困難。一路走來(lái)，如果你可以“對(duì)付”這些風(fēng)雨了，那么，恭喜你！你已經(jīng)成長(zhǎng)了。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇8

　　成長(zhǎng)之花，挫折之樹(shù)；人生之路，風(fēng)雨兼程。

——題記

　　世界萬(wàn)物皆有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中皆有風(fēng)雨。人的一生不可能有一帆風(fēng)順，必定要挨一些風(fēng)吹。雨打、日曬，有些歲月必然是陰暗而凄涼的！

　　一歲時(shí)，帶著父母滿含期許的目光開(kāi)始蹣跚學(xué)步，心里就覺(jué)得自己以后能夠獨(dú)立行走了。但事與愿違，人生總沒(méi)有那么多的好運(yùn)，隨著“撲通”一聲，我們迎來(lái)了第一個(gè)困難，開(kāi)始時(shí)，我們賭氣般坐在地上不肯起來(lái)，嚎啕大哭，又在父母的幫助下站立起來(lái)，又開(kāi)始一步步的朝前走……終于，堅(jiān)持不懈的我們學(xué)會(huì)了走路。我們戰(zhàn)勝了這人生中第一個(gè)困難！

　　五歲時(shí)，帶著母親不舍的眼神步入文化的殿堂，開(kāi)始了文化之旅行，沒(méi)有了熟悉的聲音，沒(méi)有了熟悉的面孔，我們迎來(lái)了第二次大的考驗(yàn)，惶恐，不安等負(fù)面情緒充斥著我們的心理，孤獨(dú)無(wú)助的我們只能獨(dú)自去適應(yīng)新的環(huán)境，努力適應(yīng)新的面孔，幸運(yùn)的是，還有和藹可親的老師善良友好的同學(xué)來(lái)幫助，預(yù)算，我們很快榮娛樂(lè)這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們沒(méi)有被這次考驗(yàn)打倒！緊接著，我們又面臨了新的困難——學(xué)習(xí)。那時(shí)我們尚不能表達(dá)自己的意愿，更不知道何謂學(xué)習(xí)，為何學(xué)習(xí)？所幸老師及時(shí)給予我們指導(dǎo)，使我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，對(duì)文化感興趣，引領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)之路——我們又攻克了一個(gè)困難的堡壘！

　　十一歲時(shí)，在父母期盼的.目光中，走進(jìn)考場(chǎng)，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)，這次我們將跨越學(xué)習(xí)的階段，有小學(xué)步入初中，在此一舉，至關(guān)重要！考場(chǎng)中，我們沉著的答題，只為考出一個(gè)好的成績(jī)，讓父母高興，老師高興，不負(fù)他們的辛苦栽培！終于，考試結(jié)束，自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯在這一刻劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　十三歲時(shí)，步入看青春期的我們開(kāi)始叛逆開(kāi)始和父母對(duì)著干愿再被父母所束縛，滿腦子都想著如何與父母抗?fàn)帲撾x父母的管束我們沉入叛逆的沼澤之中，好在我們還有前輩們幫助，他們及時(shí)點(diǎn)醒了我們，我們掙脫了這片沼澤！人生漫漫長(zhǎng)路，不會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的人生不能算是完整的人生！人生需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要風(fēng)雨；成長(zhǎng)的人生必定與眾不同，經(jīng)歷風(fēng)雨的成長(zhǎng)絕對(duì)非同凡響！

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇9

　　這是一條溢滿書(shū)香的成長(zhǎng)之路，暮然回首，只見(jiàn)一路走來(lái)腳印由小到大，從淺到深。

　　成長(zhǎng)就像一次倉(cāng)促的旅行，一路上有數(shù)不勝數(shù)的新奇事物，但成長(zhǎng)的腳步刻不容緩，這些都轉(zhuǎn)瞬即逝，如過(guò)眼云煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來(lái)的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書(shū)香，久久縈繞在我的心懷。我會(huì)一直成長(zhǎng)到一顆參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，那書(shū)中的智慧之光會(huì)一直伴隨著我，因?yàn)殚喿x之路沒(méi)有盡頭，我將會(huì)在成長(zhǎng)的旅途中嗅著書(shū)香，在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)這股書(shū)香，無(wú)論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說(shuō)，還是空靈芳馨的散文集，亦或精辟真摯的童話書(shū)，都讓我了解到人生的至真至純，懂得成長(zhǎng)的大徹大悟。

　　讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績(jī)而心煩意亂在屋里反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不時(shí)抽打無(wú)辜的窗戶，我感受到心沉水底的冰涼。在書(shū)桌上，我瞧見(jiàn)一本書(shū)，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫(xiě)著兩個(gè)大字“童年”，那書(shū)名讓我稍有興趣，一翻開(kāi)，那優(yōu)雅的書(shū)香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語(yǔ)。

　　一頁(yè)一頁(yè)地品著，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我?guī)胍画h(huán)扣一環(huán)的情節(jié)。我讀下去的欲望倍增，不知不覺(jué)我已與書(shū)合二為一了。這是一本展現(xiàn)苦難主題的小說(shuō)，以一個(gè)孩子童真的眼光描述的，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

　　放下書(shū)，閉上眼，個(gè)個(gè)鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫(huà)面不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，久久不能釋?xiě)?，回味無(wú)窮。我緩緩睜開(kāi)了眼睛，雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)擺脫了烏云的遮擋，透過(guò)窗戶把雨后的第一縷溫暖的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，此刻的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫(xiě)下四個(gè)大字“學(xué)習(xí)計(jì)劃"，然后埋頭專注于構(gòu)想今后如何去實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　有人認(rèn)為，書(shū)如同滋味香醇的美酒，令人回味無(wú)窮，好似意境優(yōu)美的畫(huà)卷，令人浮想聯(lián)翩，如同旋律優(yōu)美的音樂(lè)，令人樂(lè)而忘返。我認(rèn)為，手持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于學(xué)問(wèn)的浪巔，搏擊知識(shí)的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感嘆武松的劫富濟(jì)貧；閱《紅樓夢(mèng)》感受黛玉的多愁善感；品《西游記》贊頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國(guó)》感慨曹操之亂世奸雄。透過(guò)那薄薄的紙張，我仿佛也一次次和作者進(jìn)行了心靈的交談。

　　讀本好書(shū)真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開(kāi)就凋謝，再亮眼的星星一閃過(guò)就墮落。唯有書(shū)香，在成長(zhǎng)的路上有它為伴，便會(huì)成就一瞬間永恒的美麗。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇10

　　品著淡淡的香茗，手捧厚厚書(shū)卷，指腹輕輕滑過(guò)每一行字跡，那淡淡的墨香，著實(shí)沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來(lái)的涼風(fēng)，讓人如癡如醉。

　　剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書(shū)：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》，仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”，經(jīng)歷一次次挫折，克服一個(gè)個(gè)困難后，終于破繭成蝶，浴火重生，變成了一只美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。

　　上了小學(xué)以后，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩(shī)宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇觀；領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情；感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。

　　而我最為欣賞的還是你——“詩(shī)圣”的詩(shī)，身歷國(guó)破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄苦哀愁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道，而只有國(guó)家的前途命運(yùn)，人民的疾苦才是重于泰山。

　　進(jìn)入初中，我更癡迷于中外名著，被其中引人入勝的.故事情節(jié)所吸引，栩栩如生的人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛(ài)憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛(ài)。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學(xué)到了扶危濟(jì)困，從吳用身上學(xué)到了足智多謀，從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天，從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》又在我面前展開(kāi)了波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌，使我知道了一個(gè)王朝的沒(méi)落。

　　每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐里，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運(yùn)屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn)椋柧驮谖疑磉叀?/p>

　　一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，我要說(shuō)，一本書(shū)里一“成長(zhǎng)”。沏一杯清茶，捧一本古書(shū)，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句里暖軟，悸動(dòng)。

　　聞著淡淡的書(shū)香，我將不斷的成長(zhǎng)……

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)初三作文 篇11

　　我知道，成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶钪匾模軟Q定一個(gè)人的命運(yùn)，它會(huì)使人走向頂峰，也能讓人墜入低谷。雖然如此，成長(zhǎng)卻是快樂(lè)的，是幸福的。或許，成長(zhǎng)是因?yàn)橐患忠患∈?，或許這正是主宰成長(zhǎng)的一切，因?yàn)槟切┬∈露屛覀儚闹谐砷L(zhǎng)，從中受益。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是件小事，我們要從容的對(duì)待這一件小事，雖然不能做的最好，但是我們卻要獻(xiàn)出自己的努力，達(dá)到心中的目標(biāo)，這樣才是對(duì)成長(zhǎng)最好的交代，因?yàn)?，成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們快樂(lè)的宗旨。

　　我們可以在成長(zhǎng)中哭泣，但是不能在成長(zhǎng)中一戰(zhàn)不起；我們可以在成長(zhǎng)中歡笑，但是不能被成長(zhǎng)蒙蔽了雙眼；我們可以在成長(zhǎng)中得到幫助，但是不能因?yàn)檫@樣而失去了原本的自信；我們可以在成長(zhǎng)中重拾希望，但是不能一貫的依賴成長(zhǎng)。我們要因?yàn)橥浂懹?，讓我們的成長(zhǎng)變得熠熠生輝。

　　我雖然還只有十二年的成長(zhǎng)史，還未到達(dá)頂峰，但是在此刻，卻深刻的感受到了成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的一切喜怒哀樂(lè)。不過(guò)，其中的歡喜卻占了一大部分，讓我們成天快樂(lè)，更讓我在回憶之時(shí)而感到深深的欣慰，讓我總是泰然的面對(duì)一切，之所以我能夠如此，是因?yàn)槲业耐晔窌?shū)中是充滿快樂(lè)與童真的，讓我在受挫之時(shí)能屹立不倒。

　　那時(shí)，天是藍(lán)的，云是白的`，風(fēng)是有聲音的，雨是有節(jié)奏的，大樹(shù)小草是愿意和我交流的，一切的東西都仿佛是有靈性的，讓我不由自主的愛(ài)上它們，是它們教會(huì)了我以真誠(chéng)去看待一切，以心靈去揣摩一切，以微笑來(lái)面對(duì)一切。

　　這或許正如海子說(shuō)的一樣：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。我會(huì)學(xué)海子一樣，這樣就不會(huì)再被任何事困擾，默默的就好。

　　那時(shí)，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總使一些事情變壞，正因此，免不了爸媽的批評(píng)，不過(guò)，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，一會(huì)兒，便會(huì)把這些拋在腦后，又開(kāi)始玩耍。兒時(shí)的我，總是這樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。

　　那時(shí)的一切，這時(shí)的一切，都有著頗大的快樂(lè)感。我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著一簇快樂(lè)的芬芳。成長(zhǎng)路途中，少不了快樂(lè)的足跡，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)的指明燈，所以讓我們的成長(zhǎng)之路更加明亮。讓我們忘記成長(zhǎng)中的不快，來(lái)銘記所謂的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)，你這件小事，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)前行的。

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