小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇1
夏天的炎熱,已漸漸隱去。簡(jiǎn)單的一陣風(fēng),便能感覺(jué)到,那一份獨(dú)屬于秋天的涼意。
踏著曲徑,帶著些許期待，緩緩地走進(jìn)了樹(shù)林。
記憶里,那片樹(shù)林是青的,青翠欲滴。可現(xiàn)在，那片樹(shù)林仿佛被秋風(fēng)繡上了一層層的黃，由冰黃至暗黃。如遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，在夕陽(yáng)余暉的映襯下，靜靜的思著，盼著，懸在枝頭，給秋天悄悄地染上了一分蕭瑟，那一片片暗黃的葉如同一只只在秋風(fēng)中顫顫地飛的蛾子，落去了。
秋天的韻味在于這片落葉，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
春雨落了，如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿如同那煙雨迷蒙，若即若離的水墨畫(huà)，朦朧且迷人。秋雨，沒(méi)有春雨那么嬌媚，也沒(méi)有夏雨的粗獷，更沒(méi)有冬雨的寒冷。秋雨是獨(dú)特的，似其他四季的雨，卻又不同于其他四季的雨。正如作家劉湛秋所言，“那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊!”不錯(cuò)，這秋天的雨，是深情的，讓人不禁聯(lián)想起，那在秋風(fēng)中搖晃的水稻，大片大片的，似金色的海洋，波瀾起伏，美到了極點(diǎn)。
秋天的韻味也在于這場(chǎng)秋雨，化淡了這份秋天的蕭瑟。
再往前去，竟有一片果林，飄過(guò)陣陣果香。這是一片被打理得很好的果林，紅紅的蘋(píng)果似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在樹(shù)梢;串串葡萄壓低了藤條，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一兩只鳥(niǎo)兒來(lái)品嘗品嘗……
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，不禁令人打了個(gè)寒顫。都說(shuō)“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出了嫩芽、綠枝，倒不如說(shuō)成：九月秋風(fēng)似剪刀，這把剪刀，剪去了那些禁不住寒冷的花與葉。在田野上，秋風(fēng)更像一位丹青大師，這揮一筆，那提個(gè)字，把秋天也感染的生機(jī)勃勃。
秋天的韻味更是秋風(fēng)拂面時(shí)的舒適。
秋韻是一粒米，越品越香;秋韻是一杯紅酒，越品越醇……
當(dāng)你觸摸春天的心跳，聆聽(tīng)夏日的絮語(yǔ)，又享受冬天的儲(chǔ)藏，你又是否品味秋天的忙碌與美麗呢?
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇2
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?！边@首流傳千古的民歌，勾勒出了我的家鄉(xiāng)——大青山腳下的呼和浩特。這里位于祖國(guó)的北方，四季分明。這里既有夏的炎熱，又有冬的銀裝素裹。同樣，在這里，也絕對(duì)少不了秋的華麗轉(zhuǎn)身。
秋天，在任何地方都是別具一格的。在我的家鄉(xiāng)，春是羞澀而略帶荒涼的，夏是火熱的，秋則仿佛黃昏的夕陽(yáng)，是嚴(yán)冬到來(lái)前的一抹濃濃的色彩，用絕對(duì)的華麗來(lái)送別一年的溫暖。家鄉(xiāng)的春、夏或許不及江南的精致，但家鄉(xiāng)的秋卻處處展示著華麗。
中秋節(jié)過(guò)后，滿城的白楊仿佛被施了奇妙的魔法，原本蒼綠的樹(shù)葉，仿佛在一夜間被涂抹成了燦爛的'金色。在某個(gè)圍欄上的一角，曾經(jīng)在夏日里綠油油的掛葉，此時(shí)則仿佛一團(tuán)火焰，在滿城的金色中顯得格外扎眼，好似干柴中升騰起的一團(tuán)火焰。而樓前的那一排蒼松，雖然已經(jīng)微微泛黃，可是在如此扎眼的場(chǎng)景里，綠色無(wú)疑帶來(lái)了一抹寶貴的`清新，柔美了整幅紅黃色調(diào)的油畫(huà)，平添了一股美艷。
如果說(shuō)城里的秋是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，那么山中的秋，則是純粹的顏色碰撞。在重陽(yáng)節(jié)前后登上大青山的山巔，俯瞰山下，秋風(fēng)劃過(guò)，黃草飛舞，在金黃的白樺樹(shù)中，紅楓仿佛是一片火焰碰撞在滿山的黃金中，碰撞出了一幅華麗的秋景圖。山下的一條小河，穿過(guò)大片的山林，好似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶飄落在山林之中，靜謐地流淌，只能隱約望見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)河面的所蕩漾起的水波。夕陽(yáng)西下，一行大雁向南飛去。我躺在黃昏的山上，在夕陽(yáng)下不覺(jué)的陶醉了，也不覺(jué)的忘記了時(shí)間。腦海中浮現(xiàn)出“一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”的場(chǎng)景。只是望著眼前的山林、小河與夕陽(yáng)，只是享受著余暉打在臉頰上的柔美，好像時(shí)間永遠(yuǎn)的停止了……
天依舊高邈而深邃，樹(shù)依然是金燦燦的一片，紅楓依舊好似一團(tuán)火焰，家鄉(xiāng)的秋還是美艷而華麗依舊。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇3
秋被樹(shù)林體現(xiàn)得淋漓盡致。
走進(jìn)樹(shù)林，腳下隱約傳來(lái)絲絲的支離破碎。低頭察視，大地好像害羞了，已隱藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)痕跡。彎腰拾起一片落葉，突兀的葉脈顯現(xiàn)在葉片上，葉柄枯干而蕭條，好像是繁盛了一夏而累的有些筋疲力盡。我把它輕輕放下，它柔弱的好像稍一用力就破碎似的。我一步一步挪動(dòng)著，每走一步我都要注意一下腳下。
我一直向前走著、走著……最終停留在一棵如碗粗的小樹(shù)前。這棵小樹(shù)像一只破殼的小鳥(niǎo)，對(duì)世界有著美好的渴望，但追求理想的路卻很挫折。樹(shù)上的葉子基本落光，只剩幾片較為頑強(qiáng)的稀疏的掛在枝頭。有幾分凄涼，但凄涼中也不乏一絲淡淡的美。讓人感到“凄美”就是秋天的代詞。
微風(fēng)掃過(guò)，原本掛在枝頭的枯葉便更耐不住寂寞要跑下來(lái)，葉片紛紛隨風(fēng)而落，如下了一場(chǎng)“落葉雨”一般。風(fēng)中還夾雜著一種葉的枯香。地面上的葉子也想換換位置，應(yīng)和著秋風(fēng)飄到西，飄到東。
走在秋天的樹(shù)林，一種全新的美。富有個(gè)性的落葉、讓人憐惜的小樹(shù)、溫柔的風(fēng)。
樹(shù)林把秋體現(xiàn)的淋漓盡致。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇4
秋天是金黃的，是豐收的;秋天是涼爽的，是快樂(lè)的;秋天是湛藍(lán)的，是芳香的。
秋天，田里金黃的玉米襯著各色的果樹(shù)，五光十色，它們的香味兒掠過(guò)一座座山峰、一片片田野吹進(jìn)了小朋友們的鼻子，吹開(kāi)了小動(dòng)物們的味蕾;它們乘著秋風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈歡蹦亂跳地鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。聞到這種香味兒，怎能不讓人神清氣爽呢!
秋天，伴著農(nóng)民伯伯歡樂(lè)的笑臉，秋天伴著賣(mài)水果阿姨的開(kāi)心笑臉，秋天伴著小伙伴們活潑的笑臉，秋天伴著每一個(gè)人的笑臉……農(nóng)民伯伯站在田野上，高聲唱著他們豐收的歌兒，他們知道一年來(lái)他們的辛苦是有成果的!
秋天，一陣風(fēng)吹過(guò)，馬路上、田野里的人一個(gè)個(gè)都停下腳步，讓秋風(fēng)盡情吹拂自己，嘴里喊著：“來(lái)吧!來(lái)吧!”
秋天是快樂(lè)的。廣場(chǎng)上，公園里遍布著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，人們一遍遍細(xì)細(xì)品味，一遍遍低聲談著：“好一個(gè)秋天!”
秋天，湛藍(lán)的天空不時(shí)還有幾場(chǎng)蒙蒙的秋雨。雨滴像一個(gè)個(gè)從天上降落人間的仙女，送來(lái)一陣陣涼意。人們坐在陽(yáng)臺(tái)上，向窗外望去，在時(shí)空間感受季節(jié)的美好。
秋天里，菊花開(kāi)了。它雖然不如玫瑰那么高雅，沒(méi)有月季那么有氣質(zhì)，可是它是那么的不怕嚴(yán)寒，她用嬌小的葉子，不斷向秋風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。
秋天是農(nóng)民伯伯的節(jié)日，是小朋友們的樂(lè)園，是菊花在舞臺(tái)，是盛夏過(guò)后支撐在天地間的涼亭。它帶走了夏天的酷熱，送來(lái)了豐收的喜悅，也勾起人們對(duì)美好生活的自足與期盼。
這樣的季節(jié)，能不讓人歡欣嗎?
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇5
隨著桂花香味的飄來(lái)，秋天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。
秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪滾滾，谷香陣陣。金黃的玉米棒樂(lè)得合不攏嘴，火似的高粱驕傲的漲紅了臉。看！片片果園也穿上了豐收的盛裝，紫色的葡萄、紅色的蘋(píng)果、金黃的梨，笑盈盈地歡送南飛的小燕和大雁。自從找到了，寫(xiě)作文再也不發(fā)愁了；口袋作文上的作文，篇篇都不重復(fù)，借鑒起來(lái)省時(shí)省力，你也可以訪問(wèn)，網(wǎng)址：()。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。田野上，果園里，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，采摘果實(shí)。汗水濕透了他們的衣衫，可是他們還是滿面笑容，這是他們一年辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶??！
秋天也是人們最喜歡的季節(jié)。走在大街上，到處可以看到黃燦燦的樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們就像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)了雙翅，在空中飛舞。可我最喜歡的是那火紅的楓葉，它形似手掌，好像喝了過(guò)量的美酒，要不，它為什么紅得像一團(tuán)火一樣呢！
啊！秋天真美，我愛(ài)秋天的田野，我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，悄悄地摘了幾片黃葉，將夏天的腳印兒輕輕涂掉了。
這么快，秋天就來(lái)了，多么美，秋天就近了。田野里，稻子熟了，高粱紅了，就連淘氣的玉米也穿上了綠襖，端坐在椅子上樂(lè)呢！果園里蘋(píng)果嚷著冷了，脫下綠皮衣，換上大紅襖，在樹(shù)媽媽的懷抱里睡著了。葡萄娃娃幾天不見(jiàn)蘋(píng)果娃娃的影子，只好垂頭喪氣的回到了家里，換了一件紫色的新襖子，無(wú)聊的坐在椅子上看電視，漸漸地感到困了，就趴在桌子上睡著了。此時(shí)，他恐怕還不知道外面是多么美的金燦燦的景象吧？
假如你有興趣，就出來(lái)吧！你瞧，農(nóng)民伯伯正在果園里喜滋滋的`摘果子，哇！都裝滿了車(chē)子，然后又到田野里收麥子，摘棉花，他們臉上掛著喜悅，高興地說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年?！?/p>
秋天，是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯開(kāi)心的季節(jié)，也是水果、農(nóng)作物展示自己的季節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇7
我喜歡百花盛開(kāi)的春天，我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡冰天雪地的冬天，我最喜歡的還是果實(shí)累累的秋天。
我喜歡秋天的天氣，特別涼爽，不再像夏天那么悶熱。小朋友們穿著襯衫，可舒服了。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，楓樹(shù)葉子變紅了……果園里的梨子黃了，蘋(píng)果紅了，柿子紅了……
小螞蟻開(kāi)始忙起來(lái)了，它們齊心協(xié)力地去找過(guò)冬吃的東西。松鼠在大樹(shù)上一蹦一跳得尋找冬天吃的松果。小青蛙鉆進(jìn)了洞里，不再呱呱呱地歌唱，也聽(tīng)不見(jiàn)知了的叫聲了。
秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。有各種各樣的水果：有香氣撲鼻的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨，有紅彤彤的蘋(píng)果，有酸溜溜的`石榴……我們小朋友可以大飽口福了。
秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，小朋友們可以到郊外游玩，去欣賞火紅的楓葉，去欣賞五顏六色的菊花，去欣賞遍地金黃的原野……
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)充滿快樂(lè)的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇8
走在秋天，秋天的秣陵路小學(xué)更美麗了。走進(jìn)校園，校園里吹出一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)吹到那高大的梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)發(fā)出“唦唦”的聲響好像在說(shuō)：“孩子們，歡迎觀臨秣陵路小學(xué)?！?/p>
走進(jìn)我們的校園不僅可以看見(jiàn)梧桐樹(shù)和樹(shù)上那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，還可以看見(jiàn)那仿佛窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風(fēng)梳理得井井有條，一眼望去，還能看見(jiàn)像火一樣的葉子，如果你運(yùn)氣好的話，還可以看見(jiàn)青色的小果實(shí)，圓圓的漂亮極了！
到了后花園，你還可以見(jiàn)到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競(jìng)相開(kāi)放·爭(zhēng)奇斗艷·互相比美，好像在說(shuō)：”我最美，我最美。月季花雖然那么嬌艷，那么美麗！可月季花在花園里只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹(shù)，白楊樹(shù)高高大大，筆直筆直的像一個(gè)個(gè)正在站崗的士兵，在保衛(wèi)我們可愛(ài)的校園。
秣陵路小學(xué)的校園可真美??！啊！
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