揮灑汗水，擁抱青春作文 篇1
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
新的學期，新的開始，我們要用全新的狀態(tài)對待學習。我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，下學期尤為重要，我們應(yīng)抓緊時間，努力學習，為九年級做好基礎(chǔ)。
在英語和語文上，我們付出的只有時間，只要我們用心去背，就不會再有什么問題了。數(shù)學和物理，要勤動腦，學會思考。
學習中，我們付出了汗水，一分耕耘，就有一分收獲。努力不會白費，汗水也不會白流。
我們不僅要在學習中付出努力，同學間更要和諧相處，周長一定的長方形，長和寬的差越小時，它的面積就越大，一個班級，如果人與人之間越平等，越和諧，那么整體的力量就越大。
一個團結(jié)互助的集體，會使我們前進，但最重要的是我們要有自己的目標，自己的理想。
理想就像一級運算，加法是成功，減法是汗水，生活中只有合理運用這兩種運算，才會使生活變得自由快樂。
青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的音符，帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的色彩。前面的路還很長，讓我們帶著夢想一起啟航。
揮灑汗水，擁抱青春作文 篇2
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！蹦敲?，一生之計呢？我認為：一生之計在于青春。因為青春是一個播種的日子，是一個筑夢的七點，是一個值得揮灑的季節(jié)。
青春是一壺酒，細細品嘗便知其清冽；青春是一杯茶，細細品味便知其香醇；青春是一首歌，細細傾聽便知其美妙；青春是一本書，細細品讀便知其玄妙。
青春的季節(jié)，我們盡情地揮灑。無論是七歲在巴黎舉辦個人音樂會的音樂神童莫扎特還是十八歲就當上了東吳都督的周瑜；無論是十七歲參加世界杯足球賽的球王貝利還是六歲能文，十八歲就應(yīng)舉及第，開唐代詩歌新風的王勃……他們的故事都昭示著青春是一個值得去揮灑、去拼搏的日子，我們應(yīng)當在青春季節(jié)里盡情揮灑，盡情展示，讓青春更加多姿多彩。
揮灑青春，不知多少文人騷客為此助筆歌唱?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”的委婉勸告；“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；’長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！暗牟粩⌒坌?；”即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來“的堅持無畏……這一切都在一一為我們訴說著青春的奧秘、青春的魅力。我們要趁著青春，盡情揮灑，舞動出青春的色彩。
青春，讓我們一起遠航，一起揮灑，一起在知識的海洋中遨游。或許現(xiàn)在的你還在緬懷年少時的歡樂；或許現(xiàn)在的你還在懷念昔日的同窗好友；或許現(xiàn)在的你還在為未來而愁苦；或許現(xiàn)在的你還在為生活勞苦奔走。但是，你為何不停停走走揮灑著青春，飽覽青春路上的美好。別讓你猛然回頭時，發(fā)現(xiàn)青春已悄然逝去，別讓你回想年少時，還有許多夢未完成。
狂風驟雨吹不熄你我揮灑青春的熱情；嚴寒酷暑擋不住你我揮灑青春的執(zhí)著；叢林荊棘，阻不了你我揮灑青春的腳步。
與青春為伴，舞動人生，揮灑青春，讓青春綻放奇光異彩。
揮灑汗水，擁抱青春作文 篇3
青春時代是一個短暫的美夢，就如同光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。抓住它，你就抓住了機會；描繪它，就描繪出美好的未來。
青春，正是我們富有活力之時，也是我們把握大好時光、努力學習的時候。尤其是在這新冠病毒肆虐，人們居家隔離的特殊時期，大家的差距也就越加明顯。有人努力拼搏，把握每分每秒；也有人虛度光陰，使書本上落滿時間的塵埃。相信，大多數(shù)人都會選擇前者。青春，正是人生中風景如畫的春天，在春天不去欣賞風景，到了秋天，也就不再有這樣的機會了。一年這計在于春，人生之計則在于青春。我們要珍惜好青春的一分一秒，才能收獲最優(yōu)美的風景。
青春，奮斗是必不可少的，挫折與困難也是無法避免的。就算失敗了1000次，也只是在為第1001次的成功打下基礎(chǔ)。司馬遷堅持奮斗努力，寫出了舉世聞名的《史記》。即使我們不去學習別人寫書，可也要為自己的未來而奮斗，為自己的人生而拼搏。更要學會舉一反三。與其一知半解，不如真才實學。“大概”“差不多”不是嚴謹?shù)那啻?，愛因斯坦允許將手表放在鍋里煮，可不允許在科學的天平上放一粒沙子。
青春，要有夢想。面對人生漫漫長路，沒有夢想怎能前進？夢想指引我們前行，正所謂心中有夢、肩上有責、腳下有路。夢想，是青春不可或缺的調(diào)味料。
海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們奏響青春的壯歌，珍惜時光、不懈逐夢，一起擁抱五彩的明天，迎接更加美好的未來！
揮灑汗水，擁抱青春作文 篇4
有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些呆萌，她還有一些憨厚……
是啊，認識她的人都時不時的會說她不是地球人，像是從火星或水星來的外來系行人。什么意思？通俗地說，就是——她聽不懂地球話，自然中國話也聽不懂嘍！
她愛舞蹈，愛旋轉(zhuǎn)，所以她每天也是暈頭轉(zhuǎn)向，顛顛倒倒的，的確，她每天都是迷迷糊糊的。然后，一個女生朋友就自然而然的成了她的“翻譯官”。
她在和別人對話時，這稱職的“翻譯官”就把一大堆她聽不懂的話改編為通俗易懂，簡明扼要的正宗“沁普”對話編集。與她對話時，對方總是很緊張，因為一句簡單的話有時她聽個好幾遍也未必能懂，所以旁人只能干著急上火，卻無從下手去整理她那如一團亂麻的小腦袋瓜。這是每個人都嘆氣，搔頭，撓手，跺腳，著急得不得了！
雖說她有些“傻乎乎”的吧，但也正是她的這種性格，才使她成為“新一代外星老實人”。也許是因為她從小練習舞蹈的緣故吧，她雖然個子小，但也稱得上是“身輕如燕”了。
運動會上，是她在奔跑，是我們在尖叫，在場的我們無一不鼓掌，歡呼，跳躍，大聲呼號著“加油”！即使不是第一，但我們?nèi)员еＭc期待。然而，我們自然可以聽聞喜訊，她在跳高比賽中喜奪第一！全場的人都說：“她怎么底子那么好??！怎么那么棒嘛！個子也不高，怎么能跳得比她還高的高度啊！”
哈哈，是啊，她是天賦與造詣的化身，她善跳，即使自己不是“國色天香”；她善唱，即使自己不分前后舌音。但她仍唱仍跳，樂唱樂跳，唱的自在，跳的輕松。
她付出努力，用盡時間，為完成夢；她堅持不懈，費盡氣力，為有所想?？傆幸惶欤^能在舞臺上使汗水旋轉(zhuǎn)！
她在轉(zhuǎn)，天轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，萬物轉(zhuǎn)。她是誰？她是汗水的揮灑者，是旋轉(zhuǎn)的引領(lǐng)者！
揮灑汗水，擁抱青春作文 篇5
“瘋丫頭”。這個稱號并不雅，但它確實是我的真實寫照。我這個丫頭確實很瘋，對生活、學習總有一股激情。原因呢，當然是我與青春是好朋友啦！
7月份的雨季，總是那樣的幽靜，牽引著一群群沉默的學生。身邊的的同學總是那么的優(yōu)雅、恬靜，可我總是靜不下來。
當男生女生們邁著輕盈的步伐，撐起小傘在細雨中穿行時，我總會在雨中奔跑著。到達目的地后，瀟灑地甩一下頭發(fā)，不顧臉上的雨水，堆著滿臉的傻笑，對著不遠處的同學大聲呼喚。
朋友們總是看著我那雙濺滿泥水的白色跑鞋對我說：“你應(yīng)該多為你的鞋著想一下啊，到了雨季就得一直濕嗒嗒的?！倍夷兀质且恍χ弥?。朋友又總會一本正經(jīng)地對我說：“擔心感冒呢，你！”這時，我總會朝他們咧嘴一笑，說：“我還年輕著呢！我的身體可是很強壯的哦，哪像你們這群小老頭！”然后，接著向前跑去。而身后，也總會傳來水被濺起的聲音——他們也開始跑了呢！于是，7月的雨季，在一條條街道上、小巷中，總會留下幾個泥腳印。
作業(yè)越來越多，負擔也越來越重了。每個人幾乎都在拼命的地趕作業(yè)。本來就很沉靜的校園，更連以往偶爾的歡聲笑語也沒有了。我滿肚子的笑料也拿不出來——沒人配合啊！可是，這樣的氣氛，實在令我難以忍受。終于，小潔將一團紙扔在了地上。我便走了過去，拾起紙團來，模仿著《大話西游》里面唐僧的腔調(diào)，說：“小潔啊，紙團是寶物，不能亂扔啊！再說了，萬一砸到小朋友怎么辦呢？砸不到小朋友，砸到花花草草也是不好??！”說罷，我還嘆了口氣——“唉！”這下子，班上不想鬧也得鬧了，全班同學狂笑不止。
我得意的回到了座位上。環(huán)顧四周，同學們在作業(yè)方面不是很緊張了，我看到好多同學不久前還緊皺的眉頭在此刻已經(jīng)舒展開了。
我的“瘋”勁，在同學們口中就是——造福全人類！
我平常的學習成績，實在是很……不怎么樣。不過，懷著滿腔對文學的熱情，再加上我平時一貫的“青春無畏”的作風，我在紙上涂涂抹抹的寫下了一些文字，寄到學校報社去。一個月后，……竟然！什么消息都沒有！我傷心極了。媽媽疼愛地撫摸著我的頭說：“沒事，你還小……”是啊！我如夢初醒般：我還年輕呢！還有機會嘛！
于是，我繼續(xù)去寫，去寄。終于，某年某月某個周的周末，我在校報上看到了我的文章！噢耶！那天晚上，我抱著吉他，在屋子里狂吼了一夜，整個家被我弄得雞犬不寧……第二天，我發(fā)現(xiàn)，床上通了一個洞——它是在昨天晚上被我跳通的……
時間推移著，周圍的事物一直不停地變換著。但是，我年輕！我無畏！擁抱青春，讓我充滿了活力，信心與勇氣！“青春如火，超越自我……”
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