下面是范文網(wǎng)小編整理的初一的老師作文7篇 初一老師作文開頭和結(jié)尾，供大家參閱。
初一的老師作文1
我看見了專心致志的她。
她身材中等，卻好像汲取了所有知識的精華；她眼眸清澈，仍然閃耀著文學(xué)的光輝；她性格溫和，讓人的倔強叛逆都在她清脆穩(wěn)妥的聲音中融化。是她讓我從孤傲清高的“繭”中起死回生闖過那道挑戰(zhàn)自己毅力與耐心的“鬼門關(guān)”，蛻變成五彩斑斕的蝶兒。并且早已學(xué)會謙虛，不再驕傲。
我回憶的錄像帶停在那個晴朗的上午。
我“臨危不懼”的坐在椅子上，看見我們班的同學(xué)一個個都提心吊膽的樣子，我的嘴角流露出一絲輕蔑的弧度：不就是語文期中考試的成績要在今天公布嗎？用得著這樣大驚小怪嗎？從小語文成績名列前茅的我，怎會懼怕和恐慌？我平心靜氣的等待著宣讀自己成績的那一刻。那時無數(shù)羨煞旁人的渴望目光便會如出一轍的向我投來！那是一種至高無上、無與倫比的榮耀！
剎那間，一個像在宣讀死刑犯名單的冰冷聲音把陶醉在“黃粱美夢”中的我硬生生的拽了出來——“×××，八十分！”
我機械般的接過試卷，同學(xué)們略帶嘲笑與憐憫的目光已讓我無地自容。更殘酷的是，我聽見了她一聲意味深長的'“唉”。是惋惜？是不滿？是不悅？是憤怒？我都不知曉。那節(jié)講解課上，我如同一個被人隨意擺弄的木偶人，眼神空洞，心灰意冷到了極致。這種狀態(tài)一直維持到下課。
不用說，我以極其自覺的跟在她身后，走進了她的辦公室。一路上，我的脖子像斷了似的，頭怎么也抬不起來。臉頰上更是一片紅彤彤的火燒云，我實在是太慚愧！
我咬了咬自己的舌尖，讓疼痛督促自己的理智趕快覺醒。她滿懷心事的樣子，使我覺得有一股撕心裂肺般的疼痛排山倒海似的向我壓來?！袄蠋煆臎]有想過你對待語文的態(tài)度會這么馬虎！老師本想把你栽培成班上最有內(nèi)涵、文化素養(yǎng)的學(xué)生！以你的基礎(chǔ)，老師相信，考全年級第一都沒問題！你太過于自我放松！你再這樣下去，絕對會成為一顆隕落的流星！雖然絢麗燦爛，但是短暫！”
窗外一片蕭瑟寒冷的景象，我不敢想象不驕不躁、脾性溫和的她會動這么大的怒氣。那一刻，我知道我真的傷了她的心！
我以為，從那以后她會把我當(dāng)作一棵枯萎的荒草遺棄，只去照顧那些姹紫嫣紅、芳香四溢的鮮花。但是她似乎對我更關(guān)懷備至了：她把自己的語文知識“去其糟泊，取其精華”，只為了讓我更好的領(lǐng)略其中的道理；她不顧自己白日的辛苦與勞累，在傍晚給我鞏固白天課堂上的重點難點；她不在乎周末有多么的繁忙，總是要從海綿里擠出一些誰來幫我提升語文水平和增加文化底蘊。這樣一切的一起，都使我熱血沸騰，我不希望讓她的心血白流。我便日日夜夜的鞭策自己，終于在語文期末考試中拿了全年級第一！我以為她會欣喜的表揚我，而她只是不溫不火的說了一句“悲喜皆忘，閑看庭前花看花落；寵辱不驚，漫觀天外云卷云舒?！彼纸虝宋乙粋€道理：人要學(xué)會合理的掌握人生中突如其來的災(zāi)難與驚喜。
她就是我的語文老師——桂殿子老師。是她讓我明白了什么才是真正地學(xué)習(xí)。也是她讓我真正懂得了：什么才是無比高尚的師德，什么才是無比典雅的師風(fēng)！我將一輩子都感激桂老師！
我和桂老師的故事，還會用我手中的這支筆繼續(xù)書寫。那顆在首字“我”熏染出的渾圓飽滿的墨珠——是我對桂老師最熱烈的感情！
初一的老師作文2
每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。
每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的'目光；但是如果我們做了壞事，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時，老師的眼睛就會發(fā)出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒來，我高興極了。??！我自由了！于是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來?？墒谴笫虏幻?，老師走了進來，而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓(xùn)我一頓。
但是，老師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在十分認真地讀書，要加油??！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習(xí)慣。還有一次，我看見學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)心一下集體呀！
同學(xué)們，你們該相信了吧！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
初一的老師作文3
在我的小學(xué)生涯中，遇到過許許多多的老師：有幽默的，有嚴厲的，有和藹可親的……其中，我最難忘的是我四年級的語文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次，上課鈴響起來了。第一節(jié)課是語文課，可過了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒來。正當(dāng)我們感到疑惑時，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進教室里來，在講臺上站定。她疲憊地說：“同學(xué)們，不好意思，我來遲了。下面開始上課?！闭f完，她便講起課來。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個人昏沉沉的.，似乎下一秒便會暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來一點精神也沒有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個個問號浮現(xiàn)在我們的腦海里。
終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺得很好奇，便躲在王老師的辦公室門口。這時，我們看見一位老師對王老師說：“你先回家休息吧！”王老師堅決地說：“不行！我要是不在，誰給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)?！蹦莻€老師又說：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽到這里，我們頓時明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因為她生病了，可她不但沒有請假休息，反而堅持為我們上課。王老師多么盡職啊！
這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個老師而感到自豪。
初一的老師作文4
“未見其人，先聞墨香”這說的不是別人，而是我的書法老師。
書法老師是個怎樣的人呢？
鈴聲一響，全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾，一個方頭大耳，矮胖結(jié)實，身上散發(fā)著淡淡的墨香，手里沒有那任何東西的老師擠進了門，眨眼功夫就占到了講臺上。
這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好，我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑，仿佛每個器官都在笑，我們只是坐在位上，不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時，才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題：“書法是什么？”答案五花八門，老師搖搖頭說：“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術(shù)”這句話老師說的很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的'心底。一節(jié)課只告訴我們了一個深刻的道理：“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術(shù)?！边@難道不是一位與眾不同的老師嗎？
這是一位風(fēng)趣幽默的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經(jīng)常和我們交流，又一次，同學(xué)突然問我：“你為什么長得那么黑？難道你是黑種人？”我無言以對，這時老師巧妙地回答了一句：“因為我不是白種人啊?！边@句話巧妙的反駁了同學(xué)的觀點。在課堂上，老師不容得教室里有其它的聲音，課堂變得秩序井然。
只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手里運轉(zhuǎn)自如，好像孫悟空的金箍棒，能大能小，可縮可伸。老師練得一手好字，老師每天堅持練習(xí)書法，所以，自然身上有墨香也不為奇了。
老師不僅字寫的令人贊嘆，教學(xué)方法也令人驚嘆不已。老師從來不打罵我們，因為老師認為打罵學(xué)生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學(xué)注意力集中，如果有同學(xué)不看多媒體，老師就會停止書寫。老師認為“看"是最重要的，只有看得多了，才能夠?qū)懙靡皇趾米帧?/p>
這就是我的書法老師，一位與眾不同，風(fēng)趣幽默，熱愛工作的老師，也是一位身上散發(fā)出墨香的老師。
初一的老師作文5
每每聽到有人問我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰?”我會非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級的語文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒有一絲絲的嚴肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的.，沒有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進門的場景中的感覺。首先，她簡單的說了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿臉的微笑，讓我覺得是屬于媽媽類型，所以我和她講話時莫名的會有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂課，我和同桌起了爭執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時鮮血涌了出來。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來。他打我的時候，我盡力將聲音降小，所以同學(xué)們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過語文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來，關(guān)門的一霎那，我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷，也不會再向任何人求助，就像有一次我掉進河里一樣，自己救自己而存活了下來。但是，葉老師卻不是，她十分細心的發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來后，我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學(xué)生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過身來，十分溫柔的說，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來，葉老師溫聲細語的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親。
初一的老師作文6
中學(xué)時代，為人生打上了厚重的底色。一句印在《道德與法治》上的句子，點亮了我的思緒：為人生打上厚重的底色的人是誰呢？哦！是我的中學(xué)老師！
在我的印象中，最具有特色的，就是我們的班主任，伍老師。伍老師呢，他的頭發(fā)和我們比起來可謂是鶴立雞群為什么呢？因為老師的頭發(fā)就像一堆標槍一樣向前方戳去，而且在前額末端還有一小撮灰白色的頭發(fā)，我估計老師是因為操心我們屆屆的學(xué)生過度而導(dǎo)致的呢！我對同桌說，同桌想了想，點了點頭，說道：好像還真有些道理呢！伍老師在性格方面是一個既嚴肅又活潑，既風(fēng)趣幽默又鐵面無私的老師，可謂是八班第一鐵血宰相。這是怎么一回事呢？因為伍老師的課堂非常的放松，但是一下課，老師就翻臉不認八班了。
這個問題誰來回答呢？要不就你了，小p同學(xué)，我最喜歡你了，一聽這語氣，一定又是伍老師在給我們班上數(shù)學(xué)課呢，嗯等于等于3吧什么？這個多項式的次數(shù)等于3？你再好好想想啊！應(yīng)該就是3吧！什么吧吧吧的，我又不是你爸爸！偶買糕的，1加1等于3嗎？我的天啊，多項式的次數(shù)是指它的最高次項的系數(shù)，這個最高次項有兩個字母相乘，他們的指數(shù)都是1，1??！你再說一遍，等于幾？就是3！我噗！??！我的.心都碎了??！這怎么會是3呢？1加1等于伍老師邊說邊做捂著胸，十分痛苦的樣子，但老師話還沒說完，那同學(xué)一拍腦袋，哦！老師我懂了！你真懂？我真的懂了老師？好的，那么答錯有獎再來一題！??？哈哈哈哈同學(xué)們都笑得前仰后合，合不攏嘴。
當(dāng)然，這只是老師在上課時的表現(xiàn)，在課間，老師可就大變樣了，因為老師在開學(xué)的時候就告訴過我們，要入班即靜，入座即學(xué)。假如我們要聊天，就得去教室外面講。
嘿，我跟你講哈，內(nèi)唔同學(xué)坐在位置上，還沒和同桌聊完呢，就被一雙有力的大手死死地捂住了嘴巴，那同學(xué)驚慌失措的抬頭一看，原來是怒目圓睜的伍老師。只見伍老師把那位同學(xué)拉出了教室。我不是說過要聊天出來聊嗎？為什么你還在教室里講??？門外傳來伍老師生氣的質(zhì)問。只見被問話的同學(xué)像待宰的羔羊，面對伍老師這條大惡狼，大氣也不敢喘一下。我們這些教室里的同學(xué)也嚇得鴉雀無聲，一個個你望我，我望你，都在心底里發(fā)誓，再也不在教室里聊天了。
這就是我們的班主任，我們的雙面君主伍老師。多虧有了許許多多像伍老師這樣敬業(yè)的老師，獨具特色的老師，我們?nèi)松牡咨?，才如此豐滿，絢麗！
初一的老師作文7
短發(fā)，清爽；身量，苗條。她是個直爽的女漢子。
教師節(jié)回?？赐Ｕ驹诖巴?，靜靜地。聲音響亮的她竟也帶上了話筒，話筒擴散的聲音分明有些沙啞?？匆蝗汉⒆訃谒磉?，氣氛和諧。已然忘記第一眼見她的場景?，F(xiàn)在想來，定是懷著敬畏又親近的心情吧？
老師的課堂上，是萬萬沒有人敢講話的。每個人都是屏息傾聽，一點點小動作都會被老師捕捉在眼底。老師常愛說：“我教了這么多念書，早就練就了眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)?！崩蠋熒险n是很有激情的。常常是到了重點、關(guān)鍵的問題，我們皺眉，思考，老師就會興奮地在臺上擺動手臂，嘴里念叨著什么，像是想給我們什么提示。有同學(xué)舉手，老師總算松了口氣，緊接著也是輕輕地嘆息。按照老師的作風(fēng)，是不肯輕易請舉手的學(xué)生的。常常眼睛瞄到這邊，又請了另一邊的同學(xué)。讓人不得不在課上集中十二分的精力。
老師年過四十，帶出了一屆又一屆的學(xué)生。提起以前的學(xué)生，老師就眉飛色舞的，神情里滿是掩蓋不住的得意與驕傲：“我以前的學(xué)生啊，個個都是拔尖兒的。招生考試？前十全是我們班的！”這話聽了老師講了一遍又一遍，臨到我們?nèi)⒓涌荚嚂r。老師一點兒也沒擔(dān)心的神色：“放心吧，隨便考！”結(jié)果一下，我們班就考了四個全免。老師的臉上，是抑制不住的興奮：“這個年段，就我們考得最好！聽老師的，各個學(xué)校的考試，隨便考！”像個小女孩似的，比我們還高興。
老師整個人都充滿了活力。記得那年學(xué)校組織長繩比賽。體育課上，老師親自下來指導(dǎo)我們。跳得好的，老師的嘴角會微微上揚，顯露出欣慰的神情；跳得不好，老師會輕輕皺了皺眉頭，暗暗記住了這個同學(xué)。幾輪過后，幾個跳得并不很熟練同學(xué)，被老師單獨拉了出來?！澳銈儙讉€，還不夠好，練，我看著你們練！”老師的方法或許過于強硬了，幾個女生的眼角已經(jīng)紅了。老師沒有理會，已經(jīng)甩起了長繩：“女孩子，連長繩都跳不過去，還不如男同學(xué)了！”后來的比賽，我們跳了三百多個，成績不算最好，卻是超常發(fā)揮。我們笑了，老師也笑了。
老師總讓人覺得堅強。當(dāng)?shù)弥蠋煹难劬σ獎邮中g(shù)時，我們一個個的，都愣住了。后來去探望老師，老師的眼睛還包著紗布，臉色蒼白，很虛弱的樣子。平實的女強人，竟……“最近學(xué)習(xí)還好吧？你們幾個班干部，老師不在可要好好管理班級，成績可不能落下了……”老師拉著我的手絮絮叨叨。能感覺到，她的手上滿是繭子，瘦，且粗糙。后來回到學(xué)校。某一節(jié)自習(xí)課，就聽見有同學(xué)嚷嚷：“周老師來了！”一群人都不敢相信，教室里一下子炸開了鍋。待周老師真的`出現(xiàn)在門口了——眼邊的紗布還未摘下。靜了，驟然安靜。呆呆地望著門口的身影?！澳銈冞@些孩子，還是這么讓人放心不下！”老師快步走上了講臺。濕了。那一刻，眼眶濕了……
月休返校，看到她和一年級的小朋友處得這么好，心里還是泛起了波瀾。是欣慰？是心疼？亦或還有些羨慕？臨近下課，她看到窗口的我。幾步出了教室，一把擁住了我?！俺踔泻芾郯?？要?；丶铱纯窗 蔽乙詾槲也粫?，可事實證明我錯了。我在她的懷里，哭了，深深的……
真在校門口，遠遠地看著她。
挺直的腰板，不服輸?shù)男愿瘛?/p>
她是我們的老師啊。
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