下面是范文網(wǎng)小編整理的埋在心底的自豪小學(xué)作文6篇 四年級(jí)作文埋在心底的自豪300字，以供參閱。
埋在心底的自豪小學(xué)作文1
過(guò)幾天，我就要參加西溪杯才藝大賽了，我的心里有一種莫名其妙的興奮，日復(fù)一日，它終于來(lái)了。
一大早我就起來(lái)了，因?yàn)槲也幌霂е鼥V的睡意去參加期待已久的比賽，就這樣吃完午飯我去化妝了。
化完妝我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，我抽到了55號(hào)，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)接近末尾，這讓我感到特別的失落。
我坐在那兒耐心的等待著，終于到我了，我自信的走上了樓梯，向著希望奔去。
我走到鋼琴旁邊，深深的鞠了一躬。然后坐在椅子上，用自己的感情，用自己的實(shí)力把它彈出來(lái)。這才是我真正要去干的事情，也是讓學(xué)校幫我報(bào)名真理由，鍛煉我自己的膽子，讓我向成功邁出這么一步。
我的演奏結(jié)束后，我走向大屏幕，我成功了。我走出房間，坐在椅子上，等待我的`分?jǐn)?shù)，最后我的演奏得分：8。25分，樂(lè)理：0。96分，總排名16。不錯(cuò)，我很滿意。
這樣的我，你們喜歡嗎？
埋在心底的自豪小學(xué)作文2
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩?；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我的作文寫(xiě)得好。
記得有一次，要作文比賽了，所以要選幾個(gè)同學(xué)去參賽。經(jīng)過(guò)老師的精心挑選，最終選中了幾位同學(xué)，其中就有我。我當(dāng)時(shí)心里好緊張呀，但想到我的作文在班里寫(xiě)得還算可以，想到這，我心里寬慰了許多。開(kāi)始比賽了，這次參賽是以“棉花姑娘”為題來(lái)寫(xiě)。我一拿到作文題，二話不說(shuō)，拿著筆“唰、唰、唰”寫(xiě)了起來(lái)。幾分鐘就寫(xiě)完了，最后還得了二等獎(jiǎng)哦！我拿著獎(jiǎng)狀，高興得又蹦又跳，那天我真為自己感到自豪。
每次老師讀作文都要讀我的，而且我的作文基本每次得的`都是好成績(jī)呢！
我的作文寫(xiě)得好是老師的辛勞呀，這是我埋在心底的自豪！
埋在心底的自豪小學(xué)作文3
我是活潑、有力、柔韌好的男孩，活潑就不用說(shuō)了，因?yàn)槟泻⒍己芑顫姡钭院赖腵就是我的力量和柔韌了。
下了課，毛欣宇在抱盧誠(chéng)可是怎么也抱不動(dòng)，可是我沖過(guò)去一下就把盧誠(chéng)抱了起來(lái)，毛欣宇驚呆了。
記得在老校區(qū)我穿了一雙暴走鞋一不小心打了一下滑，咔，我來(lái)了“一”字叉，毛欣宇又裝出不以為然的樣子，趴在地上折騰了半天，自己怎么弄也弄不了一個(gè)“一”字叉，毛欣宇慢慢爬了起來(lái)， 我說(shuō)服了吧！毛欣宇只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)好多女孩也劈不了“一”字叉。嘿嘿，我真為自己有很強(qiáng)的柔韌性感到自豪。
埋在心底的自豪小學(xué)作文4
人人都有自己的長(zhǎng)處、自己的本領(lǐng)。你可知道我的'長(zhǎng)處是什么？那請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
我跳繩跳得很好，記得一次上體育課，體育老師要求每一位同學(xué)帶一根跳繩來(lái)練習(xí)跳繩，我找到我們班曾經(jīng)的跳繩冠軍李康培，對(duì)他說(shuō)：“李康培，我們來(lái)比賽，看誰(shuí)一分鐘跳得多，怎么樣？”李康培說(shuō)：“好的，我去找一個(gè)人當(dāng)裁判?！蔽覀冋?qǐng)吳言悅當(dāng)裁判，隨著吳言悅一聲令下，我和李康培馬上跳了起來(lái)。一、二、三、四、五、六……我心里默默數(shù)著，我看著李康培跳得好快。不行，我要加快速度。我飛快地跳了起來(lái)，雙手使勁甩著繩子。我對(duì)李康培說(shuō)：“馬上要到一分鐘了，咱們得抓緊時(shí)間了?！薄巴?！”吳言悅喊道，“陳旻宇，170個(gè)；李康培，165個(gè)。”“哦！我勝利了！我勝利了！”我叫著。這時(shí)，李康培向我走來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“陳旻宇，你真厲害！”“你只差6個(gè)就贏了嘛！”我回答。
瞧，這就是我埋在心底的自豪，怎么樣？厲害吧！
埋在心底的自豪小學(xué)作文5
我是一個(gè)勇敢、自信的男孩，我會(huì)打籃球、乒乓球、下象棋、游泳，可最令我自豪的是，我那一口流利的普通話。
上周，我們學(xué)校組織朗誦比賽，我很榮幸的'代表我們班參加了比賽。
那天，我默默地坐在觀眾席上，該輪到我朗誦了，我的心里像有個(gè)小鹿在跳，緊張得不得了。我邊上臺(tái)邊鼓勵(lì)自己“別緊張，要沉住氣?！痹谧约旱毓膭?lì)下，我慢慢地恢復(fù)了平靜。開(kāi)始演講了，我用流利的普通話朗誦出那一句句優(yōu)美的詩(shī)歌，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。比賽結(jié)束后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
我明白了：沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲！我為能參加這次朗誦比賽而感到驕傲、自豪。
埋在心底的自豪小學(xué)作文6
站在鏡子前，我感覺(jué)自己很帥：中等的個(gè)子，身體微微發(fā)胖，烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙閃著智慧光芒的大眼睛。爸爸說(shuō)我有出息，爺爺說(shuō)我很聰明。
我喜歡動(dòng)腦筋，凡事都愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)問(wèn)得“博學(xué)多才”的爺爺也張口結(jié)舌。我對(duì)作文有特殊的感情，一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。在作文中能說(shuō)心里話，可以打開(kāi)思想的閘門(mén)。尤其老師當(dāng)眾讀我的作文時(shí)，每一個(gè)字都像歡快的鼓點(diǎn)，幸福地落在我的心上。同學(xué)們的.掌聲像雷鳴，我激動(dòng)地有點(diǎn)呼吸不過(guò)來(lái)。其實(shí)，我的作文水平還需要提高。
我為我而自豪。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就告誡自己不能后退，要冷靜地面對(duì)問(wèn)題。
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