高中學(xué)生作文6篇

時(shí)間：2023-10-13 18:39:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高中學(xué)生作文6篇，以供參考。

高中學(xué)生作文6篇

高中學(xué)生作文1

　　從前有一只小白鼠，叫娜娜。她是一只很特別的小白鼠，她不愿意跟老鼠做朋友，想跟大象做朋友。娜娜的媽媽問(wèn)：“你為什么想跟大象做朋友呢？”娜娜的媽媽不停的問(wèn)。娜娜說(shuō)：“因?yàn)榇笙蠛苊利悾苌屏?，不像阿寶他們一樣兇巴巴的?！?，然后娜娜就出家門(mén)，去交娜娜的'夢(mèng)想大象?？墒悄饶葎傄豢拷鼉深^大象，那兩頭大象急忙跑回去。

　　過(guò)了一天，娜娜在找大象的時(shí)候娜娜看見(jiàn)了一頭大象坐在石頭上戴著墨鏡嗮太陽(yáng)，于是娜娜就輕輕地走到大象的旁邊。然后，娜娜看了大象大半天，大象一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。娜娜開(kāi)心的說(shuō)：“我終于找到不怕我的大象啦”。大象說(shuō)：“我為什么要怕你呢？”娜娜說(shuō)：“別的大象都怕我”“哦，你是一只老鼠對(duì)吧？”，“對(duì)，我是一只小白鼠。你沒(méi)看得出來(lái)嗎？”娜娜說(shuō)?！拔铱床怀鰜?lái)，我看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)綠綠的草地。我是一只盲象，知道嗎？”大象說(shuō)。娜娜說(shuō)：“知道了”，然后，娜娜準(zhǔn)備給看不見(jiàn)的末末介紹世界的各上種顏色。

　　首先，給末末講紅色。娜娜說(shuō)：“紅色就像你暴怒的時(shí)候”，末末說(shuō)：“我不喜歡暴怒所以我討厭紅色”。“這也不完全一樣啊，紅色還有蘋(píng)果和櫻桃在太陽(yáng)底下成熟”娜娜說(shuō)。又給末末講黃色像香蕉的顏色，藍(lán)色是天空的顏色，綠色是草地的顏色，白色是雪花的顏色，黑色是看不見(jiàn)的時(shí)候是黑色，最后娜娜問(wèn)末末：“你喜歡啥顏色？”末末說(shuō)：“我喜歡白色”，娜娜問(wèn)為什么？末末說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友她是一只小白鼠”。阿寶他們聽(tīng)說(shuō)娜娜交了一只大象朋友，阿寶他們準(zhǔn)備給末末開(kāi)個(gè)大玩笑！阿寶他們還嘲笑末末，不知道天空和草地的顏色。娜娜和末末一起趕走了阿寶他們，這對(duì)好朋友幸?？鞓?lè)的在一起。

高中學(xué)生作文2

　　我喜歡年輕和藹的王老師，喜歡善解人意的宋老師，但我對(duì)他們的喜愛(ài)之情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及風(fēng)趣幽默的符老師。

　　符老師在那又長(zhǎng)又黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，上課的時(shí)候她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，不讓我們溜號(hào)。她的頭一時(shí)間短發(fā)，過(guò)一時(shí)間又留長(zhǎng)發(fā)，可以說(shuō)變化多端，但沒(méi)有一次重復(fù)的時(shí)候，就像一個(gè)奇妙的多面體，無(wú)論什么發(fā)型都可以搭配起來(lái)，顯得是那么得體而灑脫。

　　上課時(shí)，符老師總是妙語(yǔ)連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開(kāi)始上課，她都先道出幾句引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽?，也?duì)老師頓生崇敬之情。記得有一次，是一個(gè)炎熱的夏天，因?yàn)樘鞖鈵灍幔瑢W(xué)們?cè)谡n堂都無(wú)精打采。老師看到我們沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計(jì)，給我們講了個(gè)笑話：“有個(gè)人，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂(lè)，后來(lái)不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)撐死的，有的說(shuō)樂(lè)死的，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，他原來(lái)是笨死的。

　　這時(shí)，我們立刻打起了精神，誰(shuí)也不愿意笨死，都爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，生怕別人比自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)似的。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這堂課是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。這堂課深深地印在了我的'心里，不時(shí)地引起我對(duì)它的回憶，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，告誡我不要像那個(gè)人一樣而笨死。

　　符老師是對(duì)我最好的老師。一次在操場(chǎng)上，我做游戲時(shí)受傷了，她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行包扎；考試我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我繼續(xù)努力，永不放棄。

　　在我的眼里，符老師是多么的偉大啊，她把全部心血都花在我們的身上。我常常暗暗下決心，我要考一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)好報(bào)答符老師。

高中學(xué)生作文3

　　月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！?/p>

　　明月啊明月，千百年來(lái)，你總是世人所詠贊的對(duì)象，你似乎注定成為孤獨(dú)寂寞人的精神依靠，是落寞無(wú)助人的聽(tīng)訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對(duì)人間人情冷暖，世事滄桑的'感慨?

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)。”

　　明月啊明月，千千萬(wàn)萬(wàn)的人此時(shí)都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無(wú)依無(wú)靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。

　　是啊，今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月，此時(shí)如一輪金瑩的玉盤(pán)，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說(shuō)自己無(wú)盡的心事。

　　望著鉸接的明月，讓人不禁會(huì)聯(lián)想到月餅?！懊鏖g以月餅相饋，取團(tuán)圓之意。”〈〈西湖游覽志〉〉曾這樣說(shuō)道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來(lái)贊譽(yù)月餅。嚼著月餅，更會(huì)讓人感受到月亮的情懷，心中的親切之感也會(huì)油然而生，讓人的心也會(huì)感到一絲絲的甜意。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”希望和我一樣對(duì)月有著特殊感情的朋友能永遠(yuǎn)的幸福美滿，像亙古不變的月一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。

高中學(xué)生作文4

　　責(zé)任能夠升華人生價(jià)值，能夠詮釋生命的真正涵義。

　　從降生那一刻起，人們便肩負(fù)著各種責(zé)任。做好兒女，好父母，好公民……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的責(zé)任，形成了一股推動(dòng)歷史發(fā)展的巨大力量，給歷史的車(chē)輪源源不斷地注入能量。

　　輕視責(zé)任就是輕視人生，拋棄責(zé)任就是拋棄活下去的目標(biāo)。

　　有這樣一個(gè)寓言：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火焰在寒冬中盡情地燃燒，火柴也在漸漸削短，這時(shí)一陣大風(fēng)吹滅了火柴，火柴不滿地問(wèn)：“你為什么要將我吹滅？”大風(fēng)疑惑地說(shuō)：“我吹滅你，是為了不讓你的生命過(guò)早完結(jié)呀！”火柴搖搖頭，道：“我生命的責(zé)任便是被燃燒，供人們?nèi)∨?，現(xiàn)在你將我吹滅，我活著意義是什么呢？”果然，主人將還未伸進(jìn)爐膛便滅掉的火柴丟進(jìn)垃圾箱。

　　那根火柴沒(méi)有完成它所擔(dān)任的責(zé)任，它生存價(jià)值的希望也被風(fēng)無(wú)情地吹沒(méi)了。我們的責(zé)任是什么呢？這個(gè)問(wèn)題要用一生來(lái)回答。但所有責(zé)任的根本是首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　每每看到那些縱欲于花天酒地中而無(wú)法自拔的人，那些因一時(shí)的打擊而放棄生命的人，那些看似逍遙自在的街頭浪人……不禁讓我感到他們已把對(duì)自己應(yīng)付的責(zé)任拋到九霄云外。

　　也許他們反而會(huì)嘲笑那些為理想孜孜一生的人，那些在困境中不屈不撓的人，那些將自己獻(xiàn)身于人類(lèi)的'人，那些勇于擔(dān)負(fù)各種責(zé)任的人。。。但正是這樣的人，對(duì)自己的一生負(fù)了責(zé)，在他完結(jié)生命的那一刻，他可以無(wú)悔地以微笑來(lái)迎接死亡。真正應(yīng)被嘲笑的，應(yīng)是那些拋棄責(zé)任，渺視責(zé)任，害怕承擔(dān)責(zé)任的人。

　　試著張開(kāi)雙臂，信心十足地?fù)肀恳环葚?zé)任，那時(shí)你會(huì)覺(jué)得，自己不再微不足道，生命變得如此充實(shí)。

　　當(dāng)責(zé)任花朵開(kāi)遍四野的時(shí)候，便是人類(lèi)春天來(lái)臨的時(shí)候！

高中學(xué)生作文5

　　“咦，這是哪？”此時(shí)的我站在一個(gè)奇怪的空間，周?chē)摳≈粋€(gè)個(gè)五顏六色的球?！?/p>

　　我十分好奇，一個(gè)藍(lán)色的'球就在我面前，剛摸了摸，突然。一股不可抗拒的力量就把我一股腦兒吸了進(jìn)去。

　　一睜開(kāi)眼，我就發(fā)現(xiàn)自己在一座別墅前，它簡(jiǎn)直像座宮殿，此時(shí)一個(gè)男人開(kāi)著勞斯萊斯進(jìn)來(lái)了。“咦。”我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己不但虛擬，那個(gè)男人竟是同事老王。

　　老王叫了一聲“阿大，快來(lái)洗車(chē)?！币粋€(gè)中年人便急匆匆過(guò)去，一路低頭，跑到車(chē)旁，更是大氣不敢出一聲?！盎熨~，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是聾了！”老王單手就給了他一巴掌。我到了近處才發(fā)現(xiàn)這竟是我們上司陳總。忽然，靈光一閃，我明白自己在老王夢(mèng)中了，這么說(shuō)，那球就是每個(gè)人的夢(mèng)了，這么說(shuō)，其他人的隱私我都可以根據(jù)夢(mèng)來(lái)知道了，太棒了，我就可以丑丑老王了。忽然，我想到我該如何出去，有點(diǎn)怕了。過(guò)了一會(huì)，正當(dāng)我在想時(shí)，一股巨大斥力將我弄了出去，而藍(lán)色球

　　也破了，“我明白了，只要做夢(mèng)人不做夢(mèng)了，我自然也出來(lái)了，現(xiàn)在我可以去發(fā)現(xiàn)其他人秘密了，對(duì)了，我咋么會(huì)在這，又咋么出去？不想了，就像剛才不也出來(lái)了?！庇谑牵揖腿ッ拷业募t色那顆。忽然，我失去了知覺(jué)。

　　“行了，醒了。”周?chē)伺d奮的叫著。我此時(shí)只覺(jué)得腦袋痛，“咋么?！薄澳慵颐簹饴┝恕?/p>

　　原來(lái)，我在自己夢(mèng)中，我真是個(gè)隱私者。

高中學(xué)生作文6

　　夜晚的風(fēng)涼颼颼的，似乎想要鉆入我的內(nèi)心，我豎了豎衣領(lǐng)，驅(qū)趕著寒意。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，夜晚趴在窗臺(tái)上看星星成了我的習(xí)慣。今晚的星星很多，也很亮。我一顆顆的數(shù)著，但總也數(shù)不完。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，夜已經(jīng)睡了。只有這滿天繁星和一輪皓月與我為伴。

　　不禁想起了小的時(shí)候，那時(shí)年幼的我經(jīng)常和爺爺坐在門(mén)前的老槐樹(shù)下，望著天空，聽(tīng)爺爺講牛郎織女的故事，然后給我指出牛郎星和織女星在哪里。現(xiàn)在依稀記得，可再也找不到牛郎星和織女星了。那時(shí)的我有個(gè)單純的想法：我要永遠(yuǎn)的陪爺爺看星星。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴爺爺時(shí)，爺爺卻用那雙渾濁而又模糊的眼睛望著我，說(shuō)：“‘孩子，你還小著呢！你的路還很長(zhǎng)，而且鷹的家在天空。你還小，總有一天你會(huì)明白的?！蹦菚r(shí)，年幼的`我分明看到了爺爺眼中又晶瑩的液體在流動(dòng)。

　　后來(lái)，印證了爺爺?shù)脑?我飛出了自己的巢穴，飛向了天空。從此，我忘記了那個(gè)單純的想法，忘記了滿天繁星曾給予我的快樂(lè)，忘記了還有一位老人在門(mén)口的老槐樹(shù)下翹首等待孫子的歸來(lái)，忘記了。

　　時(shí)間似乎總是匆匆忙忙的，只留下我一人渾渾噩噩地走著，走向一條無(wú)法再回頭的路。

　　出航的船只，最終的歸宿是港灣。遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故鄉(xiāng)。奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸，還是離家遠(yuǎn)去，心中時(shí)刻惦記的地方是家。

　　天空飄來(lái)一朵烏云，遮住了月亮的光芒，掩住了星星的清輝，大地又被黑暗籠罩。

　　今夜，星無(wú)眠，我亦無(wú)語(yǔ)。

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