關(guān)于科技活動方案6篇科技活動方案主題

時間：2023-10-10 19:54:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于科技活動方案6篇科技活動方案主題，以供借鑒。

關(guān)于科技活動方案1

　　項目名稱：小學(xué)科技活動園

　　項目地點：五號樓后花園

　　項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長，成為學(xué)生健康成長的樂園。

　　二、發(fā)展目標

　　進一步凸現(xiàn)特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。

　　三、主要內(nèi)容

　　1.氣象站

　　其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。

　　2.植物園

　　建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

　　3.航海模型水池

　　為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。

關(guān)于科技活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團，以點帶面，促進學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。

　　二、活動目標：

　　通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動方式：

　　科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

　　四、社團活動的具體工作安排

　　第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動

　　組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

　　第二階段科技制作(趣味制作)

　　通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的'使用技巧，提高動手能力。

　　第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

　　自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

　　五、具體安排：

　　第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習(xí)社團活動要求。

　　第四周：顯微鏡的使用。

　　第五周：顯微鏡觀察切片標本。

　　第六周：自制洋蔥表皮切片。

　　第七周：學(xué)習(xí)辨認校園的植物。

　　第八周：讀一本科普知識書籍或文章。

　　第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。

　　第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學(xué)生之間的相互評價。

　　第十一周：模型制作。

　　第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

　　第十四周：總結(jié)表彰。

關(guān)于科技活動方案3

　　一、活動目的

　　為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。

　　二、活動主題

　　解決生活中的.問題

　　三、活動時間

　　四、活動設(shè)置

　　(一)科普教育類

　　1.假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn)、指導(dǎo);

　　2.組織四、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

　　(二)趣味活動類

　　低學(xué)段--紙折飛機競速賽

　　中學(xué)段--紙船競速賽

　　高學(xué)段--花車競速賽

　　(三)科技競賽類

　　發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。

　　創(chuàng)意設(shè)計類--指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明。

　　青少年科技實踐活動類--指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞x一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

　　科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。

　　科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。

　　每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。

　　1.低學(xué)段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

　　2.中學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動

　　3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動

　　4.教師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)

關(guān)于科技活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校定于某某月為我校科技活動月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

　　二、活動主題：

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動時間：

　　五、活動目標

　　通過本次活動，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內(nèi)容

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

　　科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　?、賹W(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

　　②利用班級黑板報，刊登科普知識。

　?、壅匍_主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。

　?、苄@網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識（第一周）

　　各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。

　　2、科學(xué)幻想繪畫比賽（第一周）

　?、艆①悓ο螅阂欢昙?/p>

　　⑵繪畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

　?、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　?、茸髌飞辖患霸u比時間某某

　　3、科普手抄報（第二周）

　?、拍衬橙盏陌嚓爼?，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。

　　⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。

　?、鞘殖瓐笠?guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。

　　4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）

　?、拍衬橙瞻嚓爼嘀魅谓M織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。

　?、撇贾盟?、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500—1500字之間。內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。

　　5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）

　?、艃?nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

　　⑵三至五年級學(xué)生參與，學(xué)校組織評比。

　?、侵攸c安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中，能使學(xué)生掌握豐富的'知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

　　第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）

　　1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

　　2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

　　3、活動總結(jié)。

　　六、時間安排

　　1、科學(xué)幻想畫：一二年級學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

　　2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

　　3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部。

　　4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。

　　5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀。

　　七、活動要求

　　1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

關(guān)于科技活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)?？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

　　二、活動主題

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境

　　三、組織機構(gòu)

　　成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。

　　1、組委會主任：王建明

　　副主任：李振德

　　成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

　　2、科技創(chuàng)新小組

　　科技輔導(dǎo)員成員：

　　龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

　　岳春燕王萍張順利

　　四、活動內(nèi)容

　　1、科普宣傳活動

　　(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

　　負責(zé)人：于海龍

　　要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

　　(2)科技節(jié)主題黑板報評比

　　負責(zé)人：楊金英

　　要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

　　(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

　　負責(zé)人：楊蘭廣

　　要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

　　2、科技培訓(xùn)

　　(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

　　人員：龐杰老師、楊寶平老師

　　(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

　　人員：龐杰老師及學(xué)生

　　(3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓(xùn)。

　　人員：于海龍

　　3、科技競賽與評比

　　(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

　　負責(zé)人：張順利老師、王文妍老師

　　要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)，所需繪畫材料自帶。

　　(2)發(fā)明創(chuàng)造評比

　　負責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師

　　要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。

　　(3)科技輔導(dǎo)員論壇

　　負責(zé)人：龐杰老師

　　制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

　　(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

　　科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

　　4、科技節(jié)成果展示

　　一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

　　二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

　　五、活動要求

　　1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

　　六、活動時間

　　20xx年11月10日—12月10日

　　七、活動實施

　　1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

　　2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

　　3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。

　　4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。

　　5、嚴格按照學(xué)校安排的.時間地點，進行申報準備。

　　6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體要求安排。

　　7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。

　　8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

　　八、獎項設(shè)置與評選

　　(一)優(yōu)秀組織獎

　　按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。

　　(二)個人單項獎

　　視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。

　　備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應(yīng)的加分。