科技活動方案4篇(科技節(jié)活動方案制定)

時間：2023-01-19 00:30:32 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的科技活動方案4篇(科技節(jié)活動方案制定)，供大家參考。

科技活動方案1

　　科技節(jié)活動方案

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：走進科學走進夢想

　　三、活動時間：2014年4月

　　四、參加對象：全體學生

　　五、活動內(nèi)容：

（一）前期熱身類

　　1、讀一本科普書籍（各班主任負責）

　　專題閱讀：每個學生至少借閱1本科普類圖書或雜志帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。3—6年級每班上交2篇科普讀后感。

　　2、說一說科學家的故事（科技管理員負責）

　　以“科學家的故事”為主題，由部室管理員組織科技活動小組成員利用本周時間通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學家的故事，然后在科技活動時間與成員分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受—重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）。

　　時間：4月日班隊課，低段為放心班時間。

　　3、看一場科普電影（班主任組織觀看）

　　部室管理員提前把科普電影拷貝到各班，班主任組織學生觀看。

　　時間：活動一至活動二

　　管理：班主任

（二）展示評比類

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　作品要求：

（1）3-6年級各班選送3份科技手抄報，由老師組織評委展評。

（2）手抄報統(tǒng)一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

（3）內(nèi)容以科學知識為主（標題自擬）。

（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　評獎時間： 4月

　　2、出一期關(guān)于科技節(jié)的黑板報

　　參加對象：一至六年級

　　活動內(nèi)容：以四月科技節(jié)為主題，要求一至六年級各班至少組織辦一期關(guān)于校園科技節(jié)的黑板報，加大對學生的宣傳，讓更多的學生了解科技，加深對科技的印象。

（三）現(xiàn)場比賽類全員參與科技特色活動：模型飛機擲遠比賽

　　全員參與科技特色活動：模型飛機擲遠比賽的方案

　　領(lǐng)導：

　　負責人：

　　比賽地點：教學樓前

　　比賽項目：模型飛機擲遠比賽比賽程序：各班級先預賽學校決賽參加對象：1-6年級學生。比賽每班各3人。

　　比賽規(guī)則：

　　1、擲遠比賽：比賽時按照年級組（4—6年級為一組、1—3年級為一組）進行比賽。

　　2、學生用組織者發(fā)的模型飛機材料，在規(guī)定時間內(nèi)制作好并寫上班級和名字，再參加比賽。制作時按照說明認真制作，如有損壞，取消參賽資格。

　　3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

　　4、每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。

　　評獎辦法：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　比賽要求：

　　1、請各班組織好班級內(nèi)比賽，通過班級比賽選拔參加學校比賽的隊員。并請班主任老師做好輔導，進行決賽。

　　2、比賽期間，請各班選手認真比賽，自覺遵守賽場紀律。

科技活動方案2

　　涇河新城縣前小學

　　2017—2018學年度上學期科技節(jié)活動方案

　　一、指導思想

　　為創(chuàng)設(shè)濃郁科學教育氛圍，推動科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建科技教育的大平臺，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)，特開展此項活動。

　　二、活動主題：

　　科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界

　　三、組織機構(gòu)： 1.領(lǐng)導小組：組長：張西平副組長：杜艷王琦

　　成員：侯冬梅趙小愛尉悅李鵬飛劉金龍

　　楊小軍

　　2.評委組：組長：侯冬梅

　　成員：李鵬飛關(guān)瓊李雪莉曹云王敏

　　四、活動時間：2018年元月12日------元月19日

　　五、活動內(nèi)容 (一)前期熱身類 1.讀一本科普書籍活動對象：3-6年級負責人：各班主任

　　專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普類圖書帶到班級交流閱讀。

　　上交資料：每班上交5份學生科普書籍閱讀記錄，（于元月18日前交教務處）

　　2.爭做一名科普少年分享科學家的故事活動對象：3-6年級負責人：各班主任

　　以“科學家的故事”為主題，利用一周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)上交資料：每班上交5份學生整理摘抄的“科學家的故事”，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統(tǒng)一為16開。（于元月18日前交教務處）

(二)展示評比類 1.設(shè)計一份科普手抄報

　　參賽對象：5-6年級作品要求：

　　手抄報內(nèi)容以科學知識為主(標題自擬)，所有參展作品講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在作品右下角處標明班級、學生姓名等）。

　　2.畫一幅科學幻想畫參賽對象：3--4年級作品要求：

　　班主任可請美術(shù)老師指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在繪畫右下角處標明班級、學生姓名等）。

　　3.科技小制作和小創(chuàng)意。參加對象：1--6年級負責人：各班主任內(nèi)容及要求：

　　小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。（班主任收集優(yōu)秀作品，學校劃分各班展臺周三早讀布展。

　　活動流程: 元月12日：根據(jù)學校科技節(jié)活動方案的安排，各班組織學習方案內(nèi)容，并鼓勵動員學生積極參加各項活動，力爭人人參與，項項有作品。

　　元月17日上午8:00——9:00：各班將參加學?？萍脊?jié)展示活動的作品按照劃定的區(qū)域布臵好。

　　元月17日上午10:00——11:00：評委組根據(jù)作品情況每個年級評選出20份優(yōu)秀作品，一個優(yōu)秀組織班級。

　　元月17日下午：組織師生有序觀看科技作品展。

　　七、活動要求

　　1.各班按照方案的安排認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2.全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　3.各類活動按時間節(jié)點有序開展，活動過程中及時留存圖文資料。 4.各班作品布展劃分區(qū)域待后通知。

　　涇河新城縣前小學

　　年1月12日

科技活動方案3

　　泗陽雙語實驗學校東校區(qū)2016年科技節(jié)活動方案

　　一、指導思想：

　　為培養(yǎng)學生科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，豐富學生課余文化生活，努力實踐素質(zhì)教育目標，不斷培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的團隊意識和競爭意識。

　　二、活動主題：

　　崇尚科學體驗生活探索創(chuàng)新

　　三、活動口號：

　　我創(chuàng)造，我快樂

　　四、活動時間：

　　2016年12月

　　五、活動對象：

　　全校師生

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、組織一次“暢想科技放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、幻繪畫大賽

　　4、科學知識競賽

　　5、小制作(小發(fā)明)比賽

　　6、現(xiàn)場競技

　　一年級：手擲紙飛機直線距離比賽；二年級：科技幻想畫比賽；

　　三年級：科學小制作比賽、科技知識競賽；四年級：科學小制作比賽、科技知識競賽。

　　比賽規(guī)則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　七、競賽辦法及活動要求

　　1.競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　2.班級團體總分按4年級組排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”。

　　3.要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導精品，參加競賽。

　　4.全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)順利進行。5.特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　6.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

科技活動方案4

　　響水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學2013年科技活動方案

　　為提高學校素質(zhì)教育水平，全面落實素質(zhì)教育工作精神，通過各種科技藝術(shù)教育形式，增強學生動手、動腦能力；培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神；培養(yǎng)孩子們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，切實加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地體現(xiàn)我?！翱萍家I(lǐng)未來，文化透視精神，藝術(shù)陶冶情操”的宗旨，使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個臺階，使學生的科技藝術(shù)能力不斷上升。根據(jù)以上主導思想，特擬定本活動方案。活動一

　　定于2013年4月8日由我校胡玉權(quán)、鄒降壤兩位老師對各班班主任以及美術(shù)老師，每班抽取5名有特長的學生參與這兩位老師的培訓。培訓內(nèi)容涵蓋多個方面，主要是對孩子們的科技制作有一定技術(shù)上的指導，另一方面主要是打開學生的思維，讓孩子們插上想象的翅膀，大膽的構(gòu)想自己的設(shè)計。班主任及美術(shù)老師都參加此次活動，主要是對班級中孩子們的具體做法進行指導，讓孩子們在自己的創(chuàng)意以及老師們的引導下完成好自己的作品。

　　活動二

　　定于4月9日——4月25日為我校校級的科技活動比賽時間。并由胡玉權(quán)老師擬定好活動項目，每班推薦好的作品參加校級比賽?；顒尤?/p>

　　一、學生科技活動作品校級評獎安排：

　　1、每班精選3件參賽作品參加校級評選活動，共63件作品參加評獎。

　　2、根據(jù)上交的作品進行分類，再分為3個年段評獎，每個年段每類

　　作品分別評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，同時給獲得校級一二等獎的輔導教師頒獎。

　　3、評獎時間：4月29日

　　響水鎮(zhèn)中心小學

　　年3月10日2013

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