下面是范文網(wǎng)小編整理的民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共8篇 教師民族團(tuán)結(jié)好對(duì)子事跡材料，供大家品鑒。

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共1

　　新疆工程學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系 民漢師生結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)

　　策 劃 書(shū)

　　計(jì)算機(jī)工程系

　　學(xué)習(xí)部 年11月16日

　　2014 民漢師生結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的

　　為了配合民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)，做好民族工作、營(yíng)造良好氛圍、促進(jìn)民族和睦，通過(guò)舉行活動(dòng)促進(jìn)校園民漢師生關(guān)系，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成果，爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范，共同促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

二、活動(dòng)時(shí)間

　　民族團(tuán)結(jié)月2015-05-30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教學(xué)樓A526

四、活動(dòng)預(yù)算

1.彩色卡紙若干張、黑色記號(hào)筆若干只

四、活動(dòng)內(nèi)容

　　事先聯(lián)系好師生雙方告知活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，以及活動(dòng)主題和內(nèi)容。 計(jì)算機(jī)工程系主席團(tuán)成員排日海和陳曦為主持人，負(fù)責(zé)主持全場(chǎng)活動(dòng)，張林博和李成虎負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和協(xié)助工作 手拉手真情連師生結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)流程 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

　　首先對(duì)來(lái)我系參加民族團(tuán)結(jié)師生結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)的廣大師生表示熱烈的歡迎?。ㄕ坡暪膭?lì)）。今天，高朋滿座，各族師生在這里歡聚一堂，同奏民族團(tuán)結(jié)樂(lè)章！從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。計(jì)算機(jī)工程系民族團(tuán)結(jié)師生結(jié)對(duì)子聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　第一項(xiàng)：全體起立，唱歌。禮畢、請(qǐng)坐。

　　第二項(xiàng)：手拉手師生自我介紹，填寫(xiě)手拉手心愿卡。（老師和學(xué)生） 第三項(xiàng)：民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子師生共唱團(tuán)結(jié)歌曲《和諧新疆》

　　第四項(xiàng)：民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子師生共同繪制團(tuán)結(jié)板報(bào)。 第五項(xiàng)：由民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子師生互相介紹民族風(fēng)俗和習(xí)慣。

　　第六項(xiàng)：民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子師生做游戲

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　相聚今天，讓我們的心一起飛翔、展望明天，讓我們的胸懷更加博大，我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團(tuán)結(jié)是我們前進(jìn)的基石更是我們向上的開(kāi)始，就讓我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神引領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心為了祖國(guó)的明天，為了生活的幸福安康。民族團(tuán)結(jié)聯(lián)師生結(jié)對(duì)子誼會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)！

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共2

　　伊寧市四中民漢結(jié)對(duì)子年底總結(jié)

　　去年我校開(kāi)展民漢結(jié)對(duì)子活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)了民漢教師結(jié)對(duì)子與青年教師拜師活動(dòng)，同時(shí)對(duì)上一學(xué)期此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做一個(gè)總結(jié)。四中中是一所民漢合校，長(zhǎng)期以來(lái)民漢各校各自為陣，隨著雙語(yǔ)教學(xué)的廣泛開(kāi)展，打破常規(guī)，一切工作開(kāi)展均由學(xué)校統(tǒng)一管理，從年級(jí)、班級(jí)的編制，教師的辦公室安排，到教務(wù)、教研也民漢統(tǒng)一。這樣就實(shí)現(xiàn)了民漢學(xué)生、民漢教師密切交流，為民族師生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供了良好的環(huán)境。

　　為了提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，在學(xué)校教研室的組織下，自2009年以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了民漢教師手拉手結(jié)對(duì)子和青年教師拜師活動(dòng)，民漢教師之間共同辦公、共同備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課等一系列的教研活動(dòng)。通過(guò)去年的實(shí)踐，學(xué)校的民語(yǔ)教師不僅漢語(yǔ)表達(dá)意愿增強(qiáng)，而且漢語(yǔ)水平大幅度提高。在總結(jié)會(huì)上，結(jié)對(duì)子教師說(shuō)：“通過(guò)這一活動(dòng)，不僅提高了我的漢語(yǔ)教學(xué)水平，而且還學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的使用。感謝學(xué)校開(kāi)展的手拉手活動(dòng)，讓我受益很多?！痹?jīng)的徒弟，現(xiàn)在成長(zhǎng)為師傅，他們表示一定會(huì)像師傅們一樣，為學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在此次結(jié)對(duì)活動(dòng)中，學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)：“我們不要把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)做一種形式，要注重的是形式背后的落實(shí)，要把結(jié)對(duì)子的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，并把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持開(kāi)展下去。把我校的雙語(yǔ)教學(xué)提高到一個(gè)新的高度?！?/p>

　　結(jié)對(duì)子老師：帕爾哈提

　　徐龍彪 2011-12-29

　　民漢結(jié)對(duì)子總結(jié)

　　徐龍彪 2011-12-30

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共3

民漢手拉手結(jié)對(duì)子，共同邁上新臺(tái)階

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我校民漢教師之間的溝通交流，落實(shí)民漢教師一幫一結(jié)對(duì)幫扶工作，更好地提高民族教師漢語(yǔ)表達(dá)能力和課堂教學(xué)水平，我校于2014年 3月，二中二樓會(huì)議室隆重召開(kāi)“民漢教師結(jié)對(duì)子會(huì)”。會(huì)議的主題是：以一幫一，和諧共進(jìn)。會(huì)議由我校錢(qián)霞書(shū)記和二中巴哈提教研主任主持，參加人員是民、漢結(jié)對(duì)的老師。

　　首先由二中吧合提對(duì)結(jié)對(duì)子成員做了詳細(xì)介紹，之后由中心小學(xué)錢(qián)書(shū)記宣讀“民漢教師結(jié)對(duì)名單”。此次活動(dòng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：民漢教師通過(guò)共同辦公、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)比賽等方式，互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、互相關(guān)心生活，促使“手拉手結(jié)對(duì)子”雙方增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼、共同提高。

　　為了發(fā)展，為了共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，坦誠(chéng)交流，毫無(wú)保留，各位結(jié)對(duì)教師們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互關(guān)心，思想上共同進(jìn)步，業(yè)務(wù)上相互切磋，加強(qiáng)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與合作，提升教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，加深民漢教師之間的了解， 鼓勵(lì)民漢教師結(jié)對(duì)子、傳幫帶，相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)民漢教師的感情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民漢教師結(jié)對(duì)活動(dòng)將利于民漢教育同步發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)民漢教師的交流與研討，進(jìn)一步將民漢教學(xué)教研活動(dòng)融為一體，從而促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。此次活動(dòng)真正架起了一座“民漢團(tuán)結(jié)橋”，使民漢教師在結(jié)對(duì)子中同心，同行！

　　戴金花

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共4

　　2015-2016學(xué)年第一學(xué)期伊寧市十九中

　　民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

　　為豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，提高雙語(yǔ)教學(xué)水平，我校這學(xué)期繼續(xù)民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)本著互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的民族觀念，促進(jìn)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)達(dá)到共同提高的目的，在各部門(mén)共同協(xié)調(diào)共同支持的情況下，根據(jù)各班具體情況，我校開(kāi)展了系列民漢結(jié)對(duì)子活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年民漢結(jié)對(duì)子工作總結(jié)如下：

1、確定民漢結(jié)對(duì)子的班級(jí)，同時(shí)，各個(gè)民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)確定了民漢結(jié)對(duì)子名單。

2、各班制定了民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)計(jì)劃。

3、各班按計(jì)劃完成了各項(xiàng)活動(dòng)，包括握手、民漢幫扶練字活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，每學(xué)期末，各個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)期開(kāi)展的民漢結(jié)對(duì)子活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

4、比較有特色的活動(dòng)有重陽(yáng)節(jié)七（2）、七（3）班敬老院之行，民漢幫扶練字活動(dòng)，以及民漢幫扶進(jìn)行校園實(shí)踐基地建設(shè)等。

　　本學(xué)年民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容豐富，有利于同學(xué)們的身心健康發(fā)展，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)教育有著深刻意義，民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)活動(dòng)不是一種形式，我校更加注重的是形式背后的落實(shí)。在今后的工作中，我校要把結(jié)對(duì)子的活動(dòng)更加扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，并把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持開(kāi)展下去，把我校的雙語(yǔ)教學(xué)提高到一個(gè)新的高度。

　　十九中 德育處

　　2016年6月24日

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共5

　　大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2011年高校思想政治理論課教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

　　張淑萍先進(jìn)個(gè)人事跡

　　大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　張淑萍，1986年生，大學(xué)本科學(xué)歷，主修專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)，2007年參加工作，現(xiàn)任我院大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成中心主任一職。她年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人。她忠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在全校師生的心目中享有很高的口碑。在思想政治教育教學(xué)中，她努力探索思政教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，帶領(lǐng)了一只優(yōu)秀的思政教師隊(duì)伍，是教師學(xué)習(xí)的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、組織全體思想政治教育工作者深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

　　該同志在實(shí)踐教學(xué)及工作中不斷的摸索，認(rèn)識(shí)到理論課教師與所教學(xué)生“結(jié)

　　對(duì)子”，是以點(diǎn)帶面地了解當(dāng)代大學(xué)生群體的共性問(wèn)題，解決其思想困惑，拓展課堂教育渠道行之有效的載體和途徑。為了深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使更多的教育工作者和學(xué)生受益，該同志不僅組織思政課理論教師參與“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，而且還組織我校其他的思想政治工作者如：輔導(dǎo)員、學(xué)生管理人員、任課教師等參與到活動(dòng)中。定期開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)、督促各位教師把“結(jié)對(duì)子”工作落到實(shí)處，使學(xué)生真正感受到溫暖和關(guān)懷，解決困擾他們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)困惑和難題。成為學(xué)生心中不可缺少的人生導(dǎo)師。

二、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系

　　張淑萍老師不僅是一名優(yōu)秀的思政課教師,同時(shí)也是我院素質(zhì)教育的學(xué)科帶頭人,一直致力于素質(zhì)教育的課改研究。打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，以體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)為主，形式多樣，課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，使得教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及未來(lái)就業(yè)具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，多次被評(píng)為全校最受歡迎的十大教師之一，是學(xué)生心目中的良師益友。張老師的課堂被學(xué)生評(píng)價(jià)為：“課前是一種期待、課上是一種享受、課下是一種回味”。

　　張淑萍老師非常注重 “結(jié)對(duì)子”對(duì)象的選定，通過(guò)課堂上的悉心觀察，課下走進(jìn)學(xué)生寢室等方式，確定“結(jié)對(duì)子”的對(duì)象，經(jīng)常與之談心，并在生活上關(guān)心、關(guān)照，給予力所能及的幫助。如：為學(xué)生尋找兼職工作解決學(xué)生生活費(fèi)問(wèn)題、利用假期時(shí)間到貧困學(xué)生家中家訪等。課堂上她是學(xué)生敬仰和愛(ài)戴的教師，課堂大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　下學(xué)生親切的稱呼她為萍姐，經(jīng)常有很多學(xué)生在下班后找“萍姐”談心，她非常注重生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給學(xué)生以明確的人生方向和前進(jìn)的動(dòng)力。

三、將思想政治教育工作與心理咨詢工作有機(jī)結(jié)合

　　張淑萍老師結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向全校學(xué)生定期開(kāi)展免費(fèi)的心理咨詢工作。將思想政治教育工作與大學(xué)生心理健康工作有機(jī)的融為一體，不僅提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德水平，同時(shí)也解決了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，如思維的靈活性、情緒的穩(wěn)定性、自信心、進(jìn)取心、責(zé)任感、自制力等的訓(xùn)練和培養(yǎng)。平均每學(xué)期來(lái)訪者10人左右，咨詢時(shí)長(zhǎng)達(dá)50h以上。

四、建立社團(tuán)—飛鷹心靈成長(zhǎng)工作室

　　個(gè)人的力量是有限的，為了使更多的學(xué)生受益，張老師建立了學(xué)生社團(tuán)—飛

　　鷹心靈成長(zhǎng)工作室，該社團(tuán)在我院具有很大的影響力，是每屆學(xué)生爭(zhēng)先恐后加入的社團(tuán)，她培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，“以老帶新”，帶動(dòng)更多的老生，幫助新生解決生活學(xué)習(xí)中的各種困惑；面向全校定期開(kāi)展主題講座、人際交往訓(xùn)練營(yíng)、拓展訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)、野外生存訓(xùn)練、大學(xué)生心理健康活動(dòng)周等大型活動(dòng)，為學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉提供了較好的平臺(tái)。

　　在過(guò)去的一年里，張淑萍老師通過(guò)自身帶動(dòng)更多的思想政治教育工作者及優(yōu)

　　秀的學(xué)生加入到“結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)中，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中受益，取得了很好的成績(jī)， 2011年張老師結(jié)對(duì)子的對(duì)象中，有很多同學(xué)都由過(guò)去自卑、消極、迷茫轉(zhuǎn)變成為一名積極、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀學(xué)生，期中有部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，成為了班級(jí)及學(xué)校社團(tuán)中的優(yōu)秀成員，很多同學(xué)被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。校園中還會(huì)出現(xiàn)畢業(yè)生的足跡，她們帶著感謝和祝福回到母?？赐齻冃哪恐械摹捌冀恪?。

　　在校園里經(jīng)?？吹剿隣N爛的微笑和忙碌的身影，她用言行及師德影響和帶動(dòng)了更多的人。張老師是師德的楷模,育人的模范,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!由于該同志思想覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志為2011年高校思想政治理論課教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人。

　　大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2012年04月11日

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共6

　　民漢教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)

　　本學(xué)年我承擔(dān)帶努爾巴哈提老師的漢語(yǔ)工作任務(wù)。在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的理念，不斷增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.現(xiàn)將一學(xué)期扶幫工作總結(jié)如下：

一、品德方面

　　通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹(shù)立依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。努爾巴哈提老師雖然是一位漢語(yǔ)品德老師，卻能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是她還承擔(dān)了幾個(gè)班的品德教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下。

二、教育教學(xué)方面

　　在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　努爾巴哈提老師作為少數(shù)民族教師，能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施?？傊?，在她自身的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。但也存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

總結(jié)人: 馬秀芳

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共7

　　高二（2）班、高二（14）班民族團(tuán)結(jié)

　　手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃

　　為豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，高二（2）班與高二（14）組成民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子班級(jí)，我們本著互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的民族觀念，促進(jìn)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的深刻認(rèn)識(shí)，也可以達(dá)到共同提高的目的，在兩班班主任和團(tuán)支部共同支持的情況下，我們兩班將進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃如下：

1.在四月份，兩班將進(jìn)行拔河友誼賽，將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，兩班班主任以及兩班全體同學(xué)觀看。

2.在將要到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，兩班會(huì)互幫互助，一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，在在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其他同學(xué)將一起為運(yùn)動(dòng)員加油助威。 3.在五月份，我們將組織兩班同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)習(xí)對(duì)方名族舞蹈和歌曲的活動(dòng)。

4.在六月份，兩班將進(jìn)行一次學(xué)習(xí)對(duì)方語(yǔ)言的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，將由維語(yǔ)班同學(xué)教日常的維吾爾文明禮貌用語(yǔ)以及一些民族習(xí)俗.這次結(jié)對(duì)子的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有利于同學(xué)們的身心健康，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)教育有著深刻意義，我們將認(rèn)真的組織這次活動(dòng)，希望校領(lǐng)導(dǎo)支持。

　　高二（2）班，高二（14）班

　　Xxxx年x月xx日

民漢教師結(jié)對(duì)子先進(jìn)事跡共8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，我們們?nèi)w老師相聚在這里，參加學(xué)校工會(huì)和婦委會(huì)組織的民漢教師“手拉手、好幫手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我很榮幸能在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表參加此次活動(dòng)的漢族老師對(duì)全體民族老師表示節(jié)日的問(wèn)候！

　　民族團(tuán)結(jié)是新疆的生命線，是新疆發(fā)展的基石，是教育事業(yè)不斷進(jìn)步發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　在民族大團(tuán)結(jié)的社會(huì)背景下，，我們老師要努力做到民漢一家親，彼此關(guān)心，互相幫助，像家人一樣和諧相處。用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各民族之間也相互離不開(kāi)”三個(gè)離不開(kāi)的思想。

　　今天，我的結(jié)對(duì)子老師是海里且木，我們同在一個(gè)辦公室，以前，我們不太熟悉，只是偶爾的打打招呼，今天借此機(jī)會(huì)，用我的禮物為信，打開(kāi)我們友誼的大門(mén)。

　　有人說(shuō)：送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福。我一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力用心經(jīng)營(yíng)這份友誼，在生活和工作中一起享受幸福、感受快樂(lè)。我也相信，隨著我們交往的日益加深，我們的手一定會(huì)拉的越來(lái)越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近，讓我們共同攜起手來(lái)，共同努力，為學(xué)校的明天而奮斗。

　　祝我們的友誼永存！謝謝大家！

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