卷筆刀小學(xué)一年級(jí)作文5篇削筆刀的作文怎么寫(xiě)一年級(jí)

時(shí)間：2022-06-26 11:31:00 綜合范文

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卷筆刀小學(xué)一年級(jí)作文1

　　大家好，我是一個(gè)削筆刀，是小主人的媽媽送給小主人的。

　　我有著藍(lán)色的皮膚，長(zhǎng)方形的身體，兩只耳朵有一只可以動(dòng)，按一下我的嘴巴就會(huì)張開(kāi)，小主人就能削筆了。還有我可愛(ài)的小尾巴，在削筆時(shí)會(huì)擺動(dòng)，我的肚子大大的，可以塞很多殘?jiān)?，還可以拿出來(lái)把殘?jiān)钩鰜?lái)。

　　我和小主人感情很好。有一次，小主人考試，到了學(xué)校，打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒只有一支鉛筆，小主人自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完了，昨天削完筆只放進(jìn)去一支。”結(jié)果話(huà)音剛落，上課了，鈴聲響了，小主人沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。小主人寫(xiě)著寫(xiě)著突然筆斷了，小主人急得抓耳撓腮，怎么辦?小主人無(wú)意間看到了我，欣喜若狂，一把抓起我，可小主人卻手里一滑，我摔了個(gè)狗啃泥，摔得青一塊紫一塊，小主人趕緊撿起我，把筆削尖尖的，奮筆疾書(shū)起來(lái)，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。雖然我摔得很痛，但我很開(kāi)心。

　　我和小主人感情很好，我很愛(ài)小主人，小主人也愛(ài)我。

卷筆刀小學(xué)一年級(jí)作文2

　　我是一個(gè)丑得不能再丑的卷筆刀，我的頭像一只小豬，下面是藍(lán)色的圓柱體，扁扁的，有一大一小的兩個(gè)孔。我是塑料做的。

　　我的主人是劉欣怡，我記得有一次劉欣怡去領(lǐng)獎(jiǎng)品的時(shí)候，是王老師將我交到她手里的。劉欣怡拿到我之后就將我放進(jìn)了她的書(shū)包里面。在劉欣怡上課時(shí)，我就在她的文具盒旁邊，當(dāng)她的鉛筆粗了或斷了，就該我大顯身手了。我用自己鋒利的圓嘴咬住鉛筆頭，把外面包的木頭一口一口給推掉，讓又尖又細(xì)的筆尖展露出來(lái)，這下主人又可以寫(xiě)出清晰美觀的漢字，我的心里就特別有成就感。我好像比拯救地球的英雄還光榮。當(dāng)她下課時(shí)，我就靜靜地看她和小伙伴們一起玩，她的朋友我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)，比如盧宇涵、雷淼、黃鈺桓等等。

　　在這兩年漫長(zhǎng)的歲月里，我?guī)椭魅讼髁瞬簧巽U筆，現(xiàn)在她讀三年級(jí)了，開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字了，我的工作也該完成了。我一直都想她以后還用不用我呢?我希望她還用我，因?yàn)槲艺嫦胗肋h(yuǎn)幫她直到她人生的最后時(shí)光。

卷筆刀小學(xué)一年級(jí)作文3

　　我的削筆刀是我上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它有藍(lán)色、白色、黑色，三種顏色，像一架小飛機(jī)，由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾這三部分構(gòu)成。

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鉛筆筆尖就開(kāi)始變粗了。我的小削筆刀看見(jiàn)了，就好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，你的筆粗了，字寫(xiě)起來(lái)就不好看了。正好我肚子也餓了，就讓我來(lái)幫你修修筆吧?”我聽(tīng)了削筆刀的話(huà)，就按照它說(shuō)的去做了。

　　我先把削筆刀的頭拉開(kāi)，再按下它的小耳朵。接著，我把筆插進(jìn)去，然后我旋轉(zhuǎn)后面的機(jī)尾。旋了幾次后，我把鉛筆取出，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆筆尖比原來(lái)尖了細(xì)了很多。這時(shí)我又自言自語(yǔ)道：“不對(duì)呀，雖然我的筆變尖了，可是那些削掉的筆屑跑到哪里去了呢?”我仔細(xì)地觀察，終于發(fā)現(xiàn)了秘密，原來(lái)筆屑都掉到機(jī)肚子里了。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我的小削筆刀的肚子越來(lái)越大。這時(shí)我就該給我的小飛機(jī)減肥了。我先把它肚子里的小抽屜取出來(lái)，然后把它里面的臟東西倒到垃圾桶里。這樣一來(lái)，它又能工作了。

　　小削筆刀是我學(xué)習(xí)的好幫手，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它。

卷筆刀小學(xué)一年級(jí)作文4

　　一天，文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀的主人杰杰，聽(tīng)到了他的文具在吵誰(shuí)的杰杰來(lái)說(shuō)最有用，然后杰杰躲在桌子后聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)。

　　鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，因?yàn)橹魅私芙苤挥行菹⒌臅r(shí)候，聽(tīng)課的時(shí)候沒(méi)用到。其他寫(xiě)字的時(shí)候，都用到我!所以我最有用!”橡皮說(shuō)：“我才是最有用的，主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呢?該用什么來(lái)擦呢?”鉛筆說(shuō)：“不知道?？删退隳阕钣杏茫矝](méi)比我好用?！毕髌さ墩f(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都很能干，能不能不要吵了呀?”

　　這時(shí)候杰杰冒出來(lái)說(shuō)：“你們都很有用的，少了誰(shuí)都不行!你們能不能和好，然后不要吵，乖乖睡覺(jué)，睡完覺(jué)明天和我一起去上學(xué)好不好?”他們對(duì)杰杰說(shuō)：“好的，一定不吵了?！?/p>

　　小朋友們，這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟發(fā)，每個(gè)人都有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也有幾個(gè)缺點(diǎn)，不是每個(gè)人都沒(méi)有缺點(diǎn)，不要以為自己只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)缺點(diǎn)。