下面是范文網(wǎng)小編收集的高一作文指導高中生3篇(高中優(yōu)秀作文范文)，供大家參閱。

高一作文指導高中生1

　　微笑，是黑暗中的一絲光明，照亮你的心靈；微笑，是一劑良藥，撫平你心靈的創(chuàng)傷；微笑是一束陽光，給我?guī)砉饷骱拖Ｍ晃⑿κ谴河?，滋潤著我干涸的心房?/p>

　　有時，一個不經意的微笑，就會改變他人的一生。我讀過這樣一個故事，它的名字叫做“微笑的力量”，內容是這樣的：有一個中年婦女獨自在家，聽到外面有人敲門，她走過去一看，是一位男子。

　　可是當她打開門后，男子和善的笑容忽然不見了，他從背后拿出一把鋒利的菜刀，舉到半空，企圖威脅這個中年婦女，準備進行搶劫。這位中年婦女看著站在自己面前的是一位拿著刀的強盜，心里著實嚇了一大跳，但她馬上鎮(zhèn)定下來，對強盜微笑著說：“先生，你是來推銷菜刀的吧，我剛好需要換一把菜刀呢。

　　我家的那把菜刀已經用了幾十年了，都生銹了，也該換一換了。你這一來，省得我再跑了。你先進來坐一坐，我給你倒杯水喝?！边@位男子被主人的熱情和微笑感化了，將錯就錯，把菜刀賣給了中年婦女。從此以后，他改邪歸正，再也沒有搶劫。

　　是啊，是這個婦女的熱情和微笑感化了他，改變了他的一生。在我的心里，我記得曾經有過三次微笑，第一次是同學的微笑，第二次是老師的微笑，第三次是父母的微笑，其中有兩次我刻骨銘心，那就是老師的微笑和父母的微笑了。

　　記得在五年級的時候，我的作文不好，語文老師也為我著急，但是我就是不知道自己犯了什么神經，只要一到寫作文的時候，靈感就頓時沒有了。為此，也少不了老師的批評，我逐漸灰心喪氣了。回到家以后，媽媽看我這個樣，忙詢問緣由，我只好一五一十地告訴媽媽。

　　媽媽聽后，笑了起來，她微笑著對我說：“哎呀，我還以為什么事呢！原來是這個啊，你作文不是很好嗎？你想想，你每學期都參加作文競賽，而且每次都是一等獎，作文對你來說，不是小菜一碟嗎？以后還是堅持多讀書，多留意觀察，我相信你肯定會寫出最美最好的文章來！我對我女兒有信心！”

“嗯！”我笑著應了一聲。不久之后，語文老師把我叫到教室外談話，她沖我笑了笑，說：“你近期作文水平有進步啊，寫得越來越好了，你要繼續(xù)加油，寫出更加膾炙人口有新意的作文，我相信你是最棒的，加油！”說完，她笑了起來，我也笑了：“嗯，一定會的！”

　　微笑加鼓勵給了我自信的力量，我的作文也一步一個臺階的往上攀，受到老師的好評，而且還當范文讀。

　　微笑，是美麗的，是崇高的，就讓我們從現(xiàn)在開始，對自己微笑，對他人微笑，生活一定會變得更加美好！

高一作文指導高中生2

　　前言：知人者智也，自知者明也。

　　劉禹錫《昏鏡詞》小引說：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問：為什么鏡的昏明如此懸殊?

　　工匠解釋說：并不是我不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問題是買鏡子的十個人中有九個喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因為清晰光亮的鏡子能照出非常細小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會感到不自在。劉禹錫所提到的鏡并不單是指我們日常用來整理儀容的工具。

　　小至單個的人，一個家庭，大到一個民族，一個國家，乃至整個人類社會，都離不開“鏡”;“鏡”也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。

　　也許你會因為自己的辛苦付出得不到回報而憤憤不平，也許你會因為自己的才華得不到賞識而郁郁寡歡。也許你認為自己所做的一切努力都是白費。

　　但，我們完全可以換一種思維方式，多從自身出發(fā)去尋找問題的答案。想一想努力的方向是否正確，想一想是否已經全力以赴，想一想自己要的到底是什么。

《老子》有云：知人者智，自知者明。

　　人貴在有自知之明，但“不識廬山真面目”的情況經常發(fā)生，也許你覺得自己已經無可挑剔，然而在別人看來，也許你不過如此。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！闭_的認識自己需要擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理性，可以多聽聽別人的意見，但并不意味著他人的話就一定正確，不排除我們身邊有一部分客套的，阿諛奉承的人。

　　不過“旁觀者清”，他們可以從不同的維度不同的高度去考慮問題，分析得出的結果會比自我認知更客觀、更全面。

　　子貢問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧?！睂ψ约阂欢ㄒ獓栏?，對他人必須寬容，即所謂的“嚴律己，寬待人”。

　　昏鏡照人，照出的是別人的亮點;明鏡照己，照出的是自己的不足。

高一作文指導高中生3

　　背影，隨處可見。有的背影眾志成城，有的背影感動你我。或許不是每一個背影都令人振奮，但是每一個背影都記錄著一個振顫人心的故事。不是沒有平凡，而是平凡中也有偉大。

　　前行者眼中，從來看不見自己的背影，看到的只有漫漫前路和無限可能。而他們的背影，則是留給后人的精神遺產。在這個世界上，每個人都是前行者，背影都蘊含著值得一看的故事，但并沒有人去關注平凡的背影，誰說平凡中就沒有偉大。

　　雷鋒精神，是現(xiàn)在廣為流傳的，很多人都知道雷鋒精神舍己為人，大家追隨著雷鋒的背影，聽著雷鋒的故事邁步前行。雷鋒是偉大的，但同時他也是平凡的，從《雷鋒日記》中，

　　可以看出，雷鋒并沒有干什么驚天動地的大事，也沒有開創(chuàng)人類歷史發(fā)展的新紀元，他干的只是一些小事，平凡的事。但量變引起質變，做平凡的小事也能偉大，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，講的不就是這個道理嗎?

　　前人留下背影無數(shù)，身邊的背影也無數(shù)，那重重的精神、事跡、信念都是留下的背影，在這條前行的路上，每個人都是前行者，追隨無數(shù)背影，走出無限未來，切忽因為偉大而忽視了平凡。

　　馬上就是春節(jié)了，我們的中國軍人卻還在守護邊疆，不論嚴寒酷暑，不管是不是節(jié)假日，他們都不曾離開崗位一步，因為他們知道，他們就是國家的保障。

　　在夕陽下，軍人們被拉長的背影，難道不令人感動嗎?他們的信念我們都能明白，但是又有幾人記得他們每人的名字，太多了，我們都沒法做到。他們是平凡的，但是他們的信念，他們的背影必須是偉大的。他們的背影離我們遙遠嗎?并不遙遠，只是關注的人太少了，我希望大家多多注意身邊的“平凡”。

　　再看奮斗在“園丁”崗位的老師，他們每個都在培養(yǎng)祖國未來的“種子”，祖國的強盛離不開未來的“種子”，也離不開培養(yǎng)“種子”的“園丁”，他們風雨無阻的奮斗在校園的背影，

　　每天早起晚睡，在意的僅僅是當老師的那點微薄薪水嗎?不是的，那只是他們生存的基本保障。他們的理想是培養(yǎng)出祖國的未來，每個老師都是平凡的，但他們的背影也必然是偉大的。

　　現(xiàn)在很多人只看到了轟轟烈烈，拋棄了太多根本，借此我希望大家不要因為偉大而忽視了最基本的平凡!因為平凡中也有偉大啊!

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