高效學(xué)習(xí)的方法與技巧 篇1
1、當(dāng)天上課的內(nèi)容，在家溫習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)需要100%掌握，有些同學(xué)在稍微了解了一下后(50%,60%)就立馬去復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容，要知道這樣日復(fù)一日，問題就會越積越多，尤其是科目多的時候累積的更可怕，前面的沒完全搞懂后面的會因此會牽連，所以一開始復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的時候就要把問題100%搞懂(注意是100%)，這樣子后面學(xué)起來會很輕松。
2、遇到困難的問題不要不去管他，盡力去解決難題，網(wǎng)絡(luò)時代的你們不會想不到辦法吧，同時自己班級的老師是你最好的依靠，解決不了的問題向老師請教，不要怕，不要嫌麻煩，那樣只會成為你當(dāng)學(xué)霸的絆腳石。學(xué)霸是天才嗎學(xué)霸只是勤奮，只是腦子里會產(chǎn)生很多的問題，讓后去想辦法解決。
3、在上課的時候認(rèn)真聽講，聽課期間遇到有疑問的可以在便簽紙上寫下來，可能就是個一閃而過的小問題也不要忽略。有時一節(jié)課后寫出來的疑問有很多甚至是滿滿的一張紙，但這就是你發(fā)現(xiàn)和解決問題的最好途徑。
高效學(xué)習(xí)的方法與技巧 篇2
1、首先得給自己先定一個目標(biāo)，這樣學(xué)習(xí)會有一個方向;然后針對自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。
2、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
3、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們要重點復(fù)習(xí)，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
高效學(xué)習(xí)的方法與技巧 篇3
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)
2、聽課要跟上老師節(jié)奏
聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問題。
3、有計劃復(fù)習(xí)知識
要等到自己的知識相對完整的時候再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會的知識。
“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
4、善于總結(jié)歸納
通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進(jìn)行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，記清楚所學(xué)公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。
5、學(xué)會靈活記憶方法
把記憶的時間定在晚上，并且要在獨自不受干擾的情況下。是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了。
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