下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)仿寫作文20篇(仿寫作文句子)，以供借鑒。

有關(guān)仿寫作文1

　　假如我變成了一支鋼筆，若只是為了好玩兒，我便在歷史書的某個(gè)知名人物畫像上添上一兩撇胡子，笑聲隨墨汁一起滑出，或?qū)⒁黄恼吕L成一幅漫畫，媽媽，你會(huì)認(rèn)為是淘氣的我干的嗎？

　　你要是喊道：孩子，你又躲到哪兒去了？我望望自己的作品，心中樂開了花，卻一聲不響。

　　我要悄悄地將墨囊充滿，陪你一同學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)你剛睡醒，睜開朦朧的雙眼，第一眼看到了書桌，坐在桌前，提起鋼筆，你是否聞到了點(diǎn)點(diǎn)墨香？卻不知是我把芬芳的墨味傳到你鼻子的。

　　當(dāng)你吃了午飯，正在讀書做著欣賞筆記時(shí)，我便隨著你的手，在潔白的紙張上留下墨痕。但有時(shí)我也很淘氣，不聽你指揮，在紙上留下幾個(gè)黑團(tuán)。

　　但我認(rèn)為你一定猜不出這是你孩子在和你鬧著玩而留下的痕跡的。

　　傍晚，當(dāng)你在明亮的臺(tái)燈下給遠(yuǎn)方的朋友寫信時(shí)，這種思念的話說給我聽，我會(huì)認(rèn)真將它記下來，我肚子中墨水的大部分變?yōu)榱怂寄?，將友誼傳下去。

　　一天下來，你靜下來想，孩子呢？

　　便喊道：你這壞小子，去哪兒了？

　　我繼續(xù)匿笑，靜靜地依偎在你手旁。媽媽，我會(huì)一直陪伴你的，每一天。

有關(guān)仿寫作文2

　　霧散了，有再聚的時(shí)候；冰化了，有再凝的時(shí)候；風(fēng)止了，有再吹的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返了呢？是有人偷走了吧，他是誰呢？又藏在哪里呢？是他自己逃走了吧，現(xiàn)在又在哪里呢？

　　我知道一個(gè)寒假只有短短二十二日，但我的手確乎是漸漸忙碌了起來。在默默里算著，一項(xiàng)作業(yè)、二項(xiàng)作業(yè)、三項(xiàng)作業(yè)、四項(xiàng)作業(yè)……在我特別煩忙的手里完成，但卻像針尖上的一滴水滴落在大海中，我已完成的寒假作業(yè)滴漏在寒假作業(yè)的河流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在浩瀚無垠的作業(yè)中，在短短二十二日的假期里的我又能做些什么呢？只有寫作業(yè)罷了，只有背英語罷了；除了在二十多日的作業(yè)里，還剩下些什么呢？連那一點(diǎn)兒玩游戲、追劇的時(shí)間都炸干了。轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)開學(xué)了，但不能平的，為什么要放這樣短短二十二天的寒假呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返了呢？

有關(guān)仿寫作文3

　　近些日子，由于新型冠狀病毒的出現(xiàn)，我只能呆在家里，我唯一的慰藉是——陽臺(tái)和望遠(yuǎn)鏡。

　　每當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，媽媽曬被子的時(shí)候，我就坐在被子上，拿著望遠(yuǎn)鏡，向遠(yuǎn)方望去，我看見了大樹在搖著手對我說：“小朋友，你忘記了我嗎？為什么你都不來玩了？我好想你??！”忽然，我看到門衛(wèi)處在測量人們的體溫，和查看人們的身份證，我真想去跟他們說：“門衛(wèi)爺爺，辛苦了！”

　　每當(dāng)我的作業(yè)做完時(shí)，我就拿著望遠(yuǎn)鏡，眺望遠(yuǎn)處。當(dāng)坐在陽光下散步，散心，聽著音樂，吹著暖風(fēng)，我不禁想起了一首詩：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我看到柳樹已經(jīng)抽出了嫩芽，四季花早在對我們微笑。我想起以前在這個(gè)季節(jié)，我總喜歡在草叢中玩，摸摸這朵花，聞聞花香，聽聽清脆的鳥鳴，看看在藍(lán)天中自由自在飛翔的鳥兒，如今，我只能坐在陽臺(tái)上，透過望遠(yuǎn)鏡看這個(gè)世界。

　　如果，病毒過去了我一定第一時(shí)間跑到外面去，去呼吸新鮮空氣，去感受溫暖的陽光！

有關(guān)仿寫作文4

　　說到菊花，那一定是秋天的代表了。眾所周知，菊花是開的最晚的，到了秋末，才漸漸綻放，展露出淡雅的氣息。

　　淡黃色的花瓣，淺黃色的花蕊。濃之一分則嫌深，淺之一分則嫌淡。青綠色的枝干，默默地?fù)纹鹎锬┑闹鹘牵壕栈ǎ《Ω蓪λ宦额^這件事，心里似乎毫無怨氣?；ò辏ㄈ?，枝干，不能說是妖艷或是花枝招展。但也不至于一身素白，素淺。一切都是那么的適宜，整朵花透著簡約之氣，淡雅之風(fēng)。這是大自然給菊花的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　——不，獎(jiǎng)勵(lì)未免太俗氣了。應(yīng)該是一種對菊花開放時(shí)間的.留戀，眷戀。因?yàn)榫栈ㄩ_的實(shí)在太晚了，真是名副其實(shí)的：我花開后百花殺。

　　梅，蘭，竹，菊，為花中四君子。菊花也在其中，不過它不與其他三個(gè)相同，它有一種雅致，那是刻在骨子里的雅。它不與其他花爭艷，而是在‘百花殺’后，一枝獨(dú)秀。

　　秋末的菊花一個(gè)集淡雅，低調(diào)，清新之美于一身的花。

有關(guān)仿寫作文5

　　我的媽媽身材高一頭黑頭發(fā)再配上他那張圓溜溜的臉出，粗粗一看他眼睛不大但無論看什么他都聚精會(huì)神的盯著看顯得特別有精神。

　　一天我走在回家的路上，拿著我才考94分的考試卷，媽媽的要求是95分以上。我就少一分，回家肯定會(huì)打死的。回到家我悄悄的跑進(jìn)房間把考試卷藏起來。我走進(jìn)臥室，看見媽媽在給我做我最喜歡的炒飯，奇怪的是，媽媽知道我們今天發(fā)試卷了，肯定是可惡的老師告訴了我們的成績，今天媽媽是看我拿不拿出來試卷。飯吃完了，媽媽說：“你今天發(fā)試卷了沒？”我低著頭，走向臥室，把藏起來的考試試卷拿出來，我說：“媽媽，給您，我知道我沒考好你罰我吧！”媽媽說：“人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，這次沒事，下次一定要加油?！甭犃藡寢尩脑?，我說下次一定會(huì)加油的。

　　這次我知道了，人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次我一定會(huì)加油的，謝謝媽媽，我愛你！

有關(guān)仿寫作文6

　　書本書本是一首精巧的詩，顏色的配合，封面的大小，一切都很適宜。

　　書本給人知識(shí)，給人想像，它散發(fā)著淡淡的書香。書本給人毅力，給人希望。

　　它能讓你揚(yáng)帆起航。在校園里，書本是我們的朋友。

　　在家里，書本是我們的老師。它能讓你上知天文下知地理，它能讓你探索世界的奧秘。它能把你的想像變得天馬行空。它能讓你的知識(shí)變得像浩瀚宇宙。

　　魔法，是一個(gè)神奇的東西?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)世界中根本沒有這樣的東西。不過，書本卻能把你帶進(jìn)神奇的魔法世界。那里有奇妙的霍格沃茲，有能施魔法的魔杖，還有可以飛的飛天掃帚…

　　書，一個(gè)能讓進(jìn)步的階梯。書，一個(gè)好玩的東西，中國的歷史有許多故事，你光學(xué)可是記不住全部。可如果把它們?nèi)浀揭槐緯?，那可就方便多了?/p>

　　書，它就像是一幅畫，一幅美麗的山水畫，一幅可愛的大自然畫。

有關(guān)仿寫作文7

　　我們每個(gè)人，在學(xué)習(xí)方面有五種文具——鉛筆、橡皮、尺子、旋筆刀、鉛筆盒。

　　鉛筆在文具中，是細(xì)細(xì)長長的。別人涂不出色。他在五種文具中，是最費(fèi)力的。例如寫試卷，所有題都是他自己寫出的。

　　常和鉛筆合作的是橡皮，他可不算美，大部分身體都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作雖然沒有鉛筆那么累，但是做什么事都不能少了他。拿筆畫畫，畫錯(cuò)了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

　　在五種文具中，尺子是最像一個(gè)軍人的，他的腰桿筆直，而且他的身體是最長的，他也是比較硬的。

　　在五種文具中，旋筆刀是最厲害的。他也是最胖的，他是和鉛筆配合的，鉛筆累了，會(huì)讓旋筆刀給他做按摩，而鉛筆屑則是給他的報(bào)酬。

　　鉛筆盒的用處可大了去了，咱們晚上睡覺，文具不也得睡嗎？他們的家就在鉛筆盒里。

　　每個(gè)文具都有長處——寫、擦、畫直線、旋、存。這些長處組成了一個(gè)整體，他們一起成為了我們的好幫手。

有關(guān)仿寫作文8

　　貓是一首精巧的詩。

　　它有大有小，小的是貓寶寶，大的就是一只“真正”的貓了。貓是有各種各樣的，有長毛貓、短毛貓，還有無毛貓。五顏六色的，五花八門的，只要你想，都會(huì)有。

　　當(dāng)然，貓哪都有，可它的美，我們卻都能看得見。

　　那玻璃珠般大的眼睛，那迷人的叫聲，那美麗的身子，那敏感的耳朵，素一點(diǎn)則白，黛一點(diǎn)則黑，長一點(diǎn)則胖，短一點(diǎn)則小。在家玩玩具，會(huì)玩的不亦樂乎，忘乎所以的?？此菢?，可逗了呢！

　　在外面時(shí)，有些很外向，跟誰都玩得來。有些很內(nèi)向，躲在貓車?yán)铮l來都要“哈”一聲。

　　在吃飯時(shí)，看樣子，像是被主人餓了三天三夜，不給飯吃。在那里狼吞虎咽的吃著。

　　或許有人會(huì)感到美中不足，它的脾氣有時(shí)會(huì)不好。但你不去惹它不就是了嗎？

　　貓實(shí)在美麗，美麗的我們都喜歡它！

有關(guān)仿寫作文9

　　我們終將逝去的青春永不再回來。一個(gè)人到了十幾歲的時(shí)候，他們會(huì)認(rèn)為自己成熟了許多，卻在別人眼里顯得更加幼稚：不再愿意與父母敞開心扉了，會(huì)為了意氣與別人干架，這意味著你的青春還在繼續(xù)。十幾歲的你會(huì)踮著腳仰望著高塔，就好像會(huì)成為大人似的。盼望著青春的結(jié)束無疑是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊總€(gè)人的青春都只占了生命的十分之一。我們都非?？蓱z！

　　人們卻不應(yīng)該感到悲觀。我們沒有時(shí)間悲觀。青春這種東西可長可短，要說它很短，初中，高中，大學(xué)，一晃就過了十年?？赡茉趬衾锬氵€在數(shù)學(xué)課上走神，一醒來就已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽了。其實(shí)它也很長，十年有三千六百五十天，那是你最快樂的時(shí)光，和同學(xué)談天說地，做一些很無聊的事情?？赡芤患鬃舆^去，回頭細(xì)看，當(dāng)初少女竟皺了桃腮粉面，郎君早已白發(fā)蒼髯，流光百轉(zhuǎn)，昔年的回憶一幀幀出現(xiàn)在眼前?！霸谕笠谎劭床坏筋^的生命中，能有一點(diǎn)青春的回憶，就已經(jīng)彌足珍貴了?！?/p>

　　可能我老了之后，偶爾拿起畢業(yè)照看看，淚點(diǎn)會(huì)不爭氣飛成雨線，不知道那時(shí)，我還會(huì)不會(huì)喜歡二次元，會(huì)不會(huì)和幾個(gè)玩得好的妹子一起去跳廣場舞。人生如大夢，好在青春愛恨都真。

　　青春會(huì)離去，但它決不會(huì)在你的心中湮滅。

有關(guān)仿寫作文10

　　今年寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔椋覀儠簳r(shí)不能去上學(xué)，不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。此時(shí)此刻，家鄉(xiāng)的庭院便是我唯一的慰藉。

　　在庭院里，我會(huì)看見一只只穿著花裙子的小麻雀在地上噔噔噔跳，我會(huì)看見一只披著五彩披風(fēng)的大公雞在墻上威風(fēng)凜凜地走來走去，好像一位威武的將軍在巡視邊疆。家鄉(xiāng)庭院會(huì)使我的想象豐富起來！

　　當(dāng)我被病毒趕進(jìn)家中時(shí)，我還忘不了熱鬧的廣場和公園，我慢慢地走進(jìn)了庭院，坐在了椅子上。這時(shí)候，家鄉(xiāng)的庭院又是我唯一的慰藉！

　　我可以從庭院里的一朵花，一只鳥，想象到漫山遍野的，五彩繽紛的鮮花，還有許多色彩各異的鳥兒在空中翱翔；我還能從一塊塊磚頭上看見一條黑影，那可能是一只大昆蟲，可能是一只急急掠過的鳥兒，還有可能是拖著長尾巴的大老鼠……

　　我愛我家鄉(xiāng)的庭院！她在我無聊的時(shí)候給我?guī)砹嗽S多的樂趣！

有關(guān)仿寫作文11

　　盼望著，盼望著，炎熱走了，秋天的氣息重了。

　　一切仿佛過起節(jié)日一般，換上了新衣。天涼爽起來了，月明亮起來了，風(fēng)的氣息冰涼起來了。

　　樹葉無聲換上了新衣裳，紅的似火，黃的如金，一片一片落在地上，為大地蓋上一層厚厚的地毯。

　　柿子、葡萄、桃子、你不讓我，我不讓你，結(jié)滿了果實(shí)，像燈籠、像水晶、像晚霞，就像潑灑在地上的調(diào)色盤，比比皆是明亮的色彩。果下忙碌的人們哄哄的鬧著，大小的人們跑來跑去。糧食在田野里：粟子、小麥、水稻，成片排著，像夕陽、像波浪，拂起金色的浪花。

　　秋高大雁南飛的說法果真如此，像夏天的精靈離去一般，一只只大雁在天空中飛行，一會(huì)兒擺成一字形，一會(huì)擺成人字形。孩童們的風(fēng)箏在空中舞動(dòng)，自由的游弋。

　　秋天像天使，帶來豐收的喜悅。

　　秋天像精靈，送來美麗的風(fēng)景。

有關(guān)仿寫作文12

　　老虎是一首威武、勇猛的一首詩，威武無比。

　　顏色的搭配，身體的大小，一切都很威武、霸氣。

　　獅子太胖而有點(diǎn)傻，即是全金黑點(diǎn)的獵豹和灰色死亡般的狼，也沒有老虎頭上那個(gè)“王”字威風(fēng)、威武、威嚴(yán)、霸氣。

　　那金黃的虎毛，是那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那紅色的嘴，那黑色的腳，增至一分則嫌長，減至一分則嫌短。

　　在草原里，使用一兩只老虎躲在草叢里尋找獵物，一躍便可覓食。整個(gè)大草原仿佛變成了一幅畫。大草原的大小顏色好像是有心人為老虎設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天的清晨，它懶洋洋地趴在地上，看起來很懶，而它是在放松，休息，趕著身體的累。

　　黃昏中，偶見老虎會(huì)在教孩子捕獵動(dòng)物，那是美好的畫，而具有生命力。

　　沒有人無一不敬佩老虎，沒有動(dòng)物不敢讓他當(dāng)動(dòng)物大王。

　　老虎實(shí)在是一首詩，一首威嚴(yán)、威武、霸氣的詩。

有關(guān)仿寫作文13

　　蘆薈是一首巧妙的詩。

　　顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　然而蘆薈因?yàn)樗某Ｒ姸蝗送鼌s了它的奇妙。

　　那嫩綠的顏色，那長長的枝干，那鋒利的小刺，那舒滑的皮膚。增之一分則嫌長減之一分則嫌短。

　　在書桌上，時(shí)有一盆兩盆蘆薈，望眼看窗外的風(fēng)景。整個(gè)書桌變成了一副嵌在玻璃鏡子里的畫面。桌子的大小、長短好像是有心人為蘆薈設(shè)計(jì)的鏡匣。畫面的光澤好像是太陽公公送給蘆薈的一個(gè)禮物。

　　晴天的清晨，每每看見它站立在陽臺(tái)上，風(fēng)兒一吹，看來像是不安穩(wěn)，而他卻在安靜地發(fā)呆?；孟胫磥淼臉幼印⑹录?！

　　或許有人會(huì)感到美中不足，蘆薈不會(huì)唱歌，但是蘆薈本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

　　一不，歌未免太鏗鏘了。

　　蘆薈實(shí)在是首詩一首美妙輕盈的散文詩。

有關(guān)仿寫作文14

　　水是清的，清得發(fā)藍(lán)，好似碧玉無瑕，琉璃光滑；風(fēng)是停的，絲毫不動(dòng)，宛如琥珀凝固，空氣凍結(jié)；那兩條橙紅的龍舟是靜的，蓄勢待發(fā)，就像那離弦之箭，出堂之彈，只待那一刻……

　　一聲令下，一觸即發(fā)。沒有絲毫猶豫，更無半分停頓，一瞬間，水，動(dòng)了，成了白色的激蕩的浪花，風(fēng)，起了，化作那雙龍競速的氣勢磅礴。空氣在他們的鑼鼓聲中融化了，變成聲聲吶喊，變成陣陣激動(dòng)人心的水聲，變成那無可比擬描繪的速度與鼎沸之聲。

　　震撼的是聲音，而驚人的是速度和力量。如川中虎，水中龍，幾十條漢子博盡全力所換來的是超乎人們想象的速度。在這速度中，中華民族上千年來的歷史，伴浪花飛濺，耀耀生輝；在這速度中，中華民族上千年來的精神，伴人心昂揚(yáng)，歷久彌堅(jiān)；在這速度中，中華民族上千年來的文明，伴龍舟劈風(fēng)斬浪，萬古流長……

有關(guān)仿寫作文15

　　因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩砼R，我不得不呆在家里，哪兒都不能去。這時(shí)候，我房間的窗戶就成了我唯一的慰藉。

　　一棵桂花樹，葉子茂盛，一陣風(fēng)掠過，葉子就“沙沙”地響了起來。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一樹金黃的桂花，香氣撲鼻，上面還有幾只正忙著采蜜的小蜜蜂，幾只蝴蝶也隨之芬芳翩翩起舞。一只小鳥飛到了樹枝上，它是在這兒休息？還是來找它的小伙伴兒一起玩兒呢？仰起頭，一方斜斜的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的好似一汪碧海。咦？一片棉花糖怎么飄過來了呢？小羊、小馬怎么也跑過來了呢？哦！原來是幾片頑皮的白云啊。突然下雨了，柔如細(xì)絲的小雨像一層薄紗籠罩著天空，它飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。而我仿佛聽到了小雨在對我輕聲訴說著什么呢……

　　透過這面明亮的窗戶，窗外的美好景色，就會(huì)在你的眼前浮現(xiàn)。

有關(guān)仿寫作文16

　　今天，我和小賢、小宇在一起畫畫。我們在潔白的紙上畫了太陽、大樹、雨傘……

　　這時(shí)，我對他們說：“我們來仿照課文《畫風(fēng)》中的小朋友，也來畫畫風(fēng)，好嗎？”

　　小賢問：“你想怎么畫風(fēng)？”

　　小宇想了想，說：“我能畫風(fēng)！”只見他在紙上畫了幾片落葉，葉子在舞動(dòng)。

　　小賢說：“是風(fēng)，風(fēng)把落葉吹得飛起來了?！?/p>

　　我說：“你們看我畫的?！蔽野褎偛抛约杭埳袭嫷奶柌寥?，畫了幾朵烏云，下面又畫了一位爸爸帶兒子去上學(xué)，爸爸拿雨傘，那雨傘老向后斜。

　　小宇說：“是風(fēng)，把雨傘吹斜了。”

　　小賢思考了一會(huì)，他畫了一個(gè)小女孩在看書，可書自動(dòng)向后翻了幾頁。我說：“是風(fēng)，把書吹得向后翻了幾頁?！?/p>

　　我們看著畫，高興地說著，笑著，忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動(dòng)，一張張畫顯得更美了。

有關(guān)仿寫作文17

　　寒冷的冬天，呼嘯的北風(fēng)，枯枝敗葉！一切都很蕭條。

　　冬天對比熱情似火的夏天，即使如春天的溫暖或秋天的涼爽，冬天顯得格外的清凈。然而冬天卻因?yàn)樗那鍍簦蝗送鼌s了她的美。

　　那打著噴嚏的北風(fēng)；那被凍住的湖面；那一片片的雪花；那如水晶球的冰雹，熱之一分則嫌溫，冷之一分則嫌寒。

　　在陸地上，一場大雪，所過之處，樹白花折，原本綠油油的大樹，馬上變蒼白了；原本美麗的花兒，都折了，好像經(jīng)歷了一場災(zāi)難。在大街上，鋪滿了白雪，房子像穿上一件厚厚的白色的棉襖。

　　在雪堆里，常常能看到互相打鬧的孩子稚嫩的笑臉。湖水遇到冬天，更是孩子們的樂園，在湖面上滑冰，是多么有趣！

　　冬天的特色只有身在北方才能看見和感受到。或許南方人感受不到北方冬天的美！北國冬天如詩如畫！童話般的世界！北國冬天本身不就是一個(gè)很優(yōu)美的季節(jié)嗎？

　　冬天是一首詩，一首扎在心里的散文詩。這個(gè)冬天一點(diǎn)都不孤獨(dú)！

有關(guān)仿寫作文18

　　坐在方方正正的教室里，我已不再幼稚，那些曾經(jīng)歡樂的兒童時(shí)光，都紛紛化為泡影。它來得匆匆，走得也匆匆，自我呱呱落地起，便牢牢黏在了我身上，還未享受夠無憂無慮，又匆匆地溜了。

　　該去的去了，該來的也正來著。那一股稚氣早已離我遠(yuǎn)去。我想幼稚，但我沒有權(quán)力幼稚。當(dāng)年用來畫小花的彩紙，被夾在了草稿紙中；用來搭火車的積木，被壓在了練習(xí)卷下，用來過家家的芭比娃娃，被扔進(jìn)了玩具堆，不知道收拾到哪兒去了。

　　太陽落下去，我便閉上眼睛，待到再睜開，卻又升了起來——為什么夜晚那么短暫呢？曾經(jīng)的記憶，拆散又組合，我曾經(jīng)究竟是怎么抱怨起夜晚漫長的呢？

　　在默默里算著，離那股稚氣的離去，至少有五六個(gè)年頭了吧。慢慢地，學(xué)業(yè)更加繁重了，身體更加疲倦了，時(shí)間更加匆忙了，我開始長大了，也開始變得匆匆了。

有關(guān)仿寫作文19

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷民，風(fēng)中含著露水和榕樹花的氣息。早晨好清爽。

　　那棵榕樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老榕樹，你如一位德高望重的老人。在這門口站了上百年了吧？你像一把撐開的巨傘，讓多少人在你身下乘涼？你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到一排楊樹下，樹葉與我說悄悄話。第一棵樹都是我的知己。他們迎面送來了無邊的朗讀課文的聲音。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，紫色的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是讓我品嘗嗎？你好，高高的旗桿，你頭上掛人著永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下的五星紅旗。你好，雄偉的教學(xué)樓，你那漂亮的瓷板，發(fā)出瑯瑯的讀書聲。你好挺拔的竹子，你毛直的身軀，是要告訴我們寫字要坐端正嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是學(xué)生們認(rèn)真讀書的情景。

　　拾起一張廢紙，我看到校園的潔白美麗。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

　　快要放學(xué)了，我該回家了。我揮了揮手，告別校園里的朋友。帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識(shí)。

有關(guān)仿寫作文20

　　暑假的一天，我和好朋友喬鑫叢級ㄏ攣縟點(diǎn)鐘一起去體育場打乒乓球。

　　下午一到兩點(diǎn)半，我就準(zhǔn)備讓奶奶把我送到體育場去。

　　可是，奶奶卻說：“這么熱的天，打什么乒乓球，在家里涼快吧。”

　　我告訴奶奶：“乒乓球案都在大樹下面，那里都是陰涼，一點(diǎn)也不熱?！?/p>

　　奶奶哼了一聲，說：“這大暑天的，怎么會(huì)不熱呢？”

　　一聽奶奶這話，我急了，急得就像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，急也沒有用啊！我就拉著奶奶說：“奶奶，我昨天和喬鑫叢己昧耍下午三點(diǎn)去體育場一起打乒乓球，如果我不去，他去了會(huì)撲空的，那多不好??！”

　　“那……回來你給她解釋一下，道個(gè)歉，不就行了嗎？”奶奶不緊不慢地說。

　　“不行，奶奶。如果我忘記了這件事，明天見到他時(shí)，可以道歉；可是現(xiàn)在我沒有忘，我就得去體育場等他，不然就是不守信用??！”

　　“哦！我明白了，我家的小屁孩，還是個(gè)守信用的孩子?！蹦棠掏倚α诵?，說：“那走吧，我送你去體育場吧！”

　　我一聽，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊拿起乒乓球拍，去幫奶奶推三輪車。走嘍！體育場打乒乓球嘍！

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