我是中學(xué)生作文 篇1
初中生活是忙碌的，但又是快樂(lè)的。就讓我為你講述我的初中生活中經(jīng)歷的幾件快樂(lè)的事情吧！
有一次課間活動(dòng)我們?cè)诖蛴鹈?，圍觀的人不計(jì)其數(shù)，把我們圍的水泄不通。其中有兩個(gè)初三學(xué)生看見(jiàn)我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰(shuí)知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴皮，說(shuō)：這不關(guān)我們的事，你們的球拍本來(lái)就是壞的！”我們當(dāng)然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來(lái)就是壞的，也是你們打壞的！”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會(huì)就斷了！”“你們別想賴皮！”“誰(shuí)耍賴皮了！”“這球拍是我們給老師買的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的！”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢別煩我們了。Yes or no?”“No，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過(guò)失吧你們出那兩元吧！”“NO，NO，NO!”她們倆在一片“NO，NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣??！
還有一次美術(shù)課，老師讓做面具，同學(xué)們都十分認(rèn)真，不一會(huì)大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動(dòng)成果。“哇老虎！”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪？”“嘿嘿面具?！薄翱取焙鋈?，蹦出了一只狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰(shuí)敢撒野！”這時(shí)，又出來(lái)一只狐妖，說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣？”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說(shuō)有趣不有趣。
在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級(jí)，我好懷念你！不過(guò)，我想也許初二也會(huì)碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續(xù)吧！
我是中學(xué)生作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。回首往日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁。面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌。
我是中學(xué)生作文 篇3
不知不覺(jué)，我從那個(gè)小的長(zhǎng)這么大了?；叵肽翘?，我還是一個(gè)調(diào)皮的小女孩。而且是我家的“小公主”。
我總是張嘴伸手。不知道該做什么不該做什么。今天，我已經(jīng)從那個(gè)“小公主”變成了一個(gè)中學(xué)生。我從踏入中學(xué)校門的第一步就感受到了一種責(zé)任感。高一的生活和小學(xué)的生活很不一樣。學(xué)生多了，書多了，科目多了，自然作業(yè)多了。雖然我上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是老師只簡(jiǎn)單講解了課本上的一些重點(diǎn)。雖然我不是很懂，但是我明白一年級(jí)的課程很多，老師不可能像小學(xué)那樣一步一步詳細(xì)講解?，F(xiàn)在，我們必須依靠自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)理解和回顧自己晚上的自學(xué)。我已經(jīng)是中學(xué)生了。下課的時(shí)候，我不知道什么時(shí)候悄悄的告別了走廊里嘈雜的噪音，但今天已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。不知道什么時(shí)候丟失的讀書聲又回到了我的腦海。這一切發(fā)生得太快了?？吹酵瑢W(xué)學(xué)習(xí)這么努力，我一定要比以前更加努力。我已經(jīng)是中學(xué)生了。
我好熟悉，但同時(shí)又好陌生。無(wú)論如何，我都會(huì)朝著我的目標(biāo)奔跑，追求…
我是中學(xué)生作文 篇4
清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。
望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗(yàn)生命，體驗(yàn)人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！
我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤(rùn)的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅(jiān)持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天??！陽(yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。
此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！
我是中學(xué)生作文 篇5
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)！這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。新時(shí)代的中學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間；須效白香山，謀制萬(wàn)里襲?！蔽覀兝卫斡涀±蠋煹慕虒?dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽覀冎溃庥兄鞠蚴遣恍械?，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能成為真正的棟梁新時(shí)代的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅?，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想?？礌∥覀兡瑥澫卵檬犹钇搅四嗫?；我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會(huì)說(shuō)：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎？”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶去快樂(lè)，我們也做到了牎這就是我們，有志向也有行動(dòng)的新時(shí)代中學(xué)生。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！蔽覀円蚕氤晒?，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌?，課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。
我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有的人說(shuō)我們有個(gè)性，有思想；有的人卻說(shuō)我們是“垮掉的一代”。管他呢我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧不過(guò)，請(qǐng)相信：我們———新時(shí)代的中學(xué)生———定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天！
我是中學(xué)生作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別了小學(xué)生活，踏入了初中的大門，記得小時(shí)候總愛(ài)幻想些未來(lái)的事，而現(xiàn)在，我真的成為了一名中學(xué)生，真是好不歡喜。
風(fēng)里摻了些陽(yáng)光，暖洋洋，柔柔地拂過(guò)了我的臉龐，我跟著老師同學(xué)們來(lái)到了禮堂。在那里，我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)正笑著講話，滿滿的都是鼓舞與期待。太陽(yáng)高高地掛在天空，將毒辣辣的陽(yáng)光灑向地面，像是把大地烤熟了一般。而我如青松般挺立著，炙熱的浪猙獰地向我撲來(lái)，我仍然不為所動(dòng)。教官也在和我們站軍姿，其他同學(xué)也一動(dòng)不動(dòng)，看著他們，我不禁站得更直了。
傍晚時(shí)候，光芒一束束地緩緩消失了。門邊五彩斑斕的鮮花，也染上了一絲絲黃暈，顯得那樣?jì)趁?。草絲不再泛著鵝黃，而是透著青翠。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入飯?zhí)?，生怕自己吃不到飯。結(jié)果，因?yàn)槊暝瓯唤坦儆?xùn)斥了一通，還是得乖乖站起來(lái)，等待其他同學(xué)入座。這就是告訴了我們——心急吃不了熱豆腐。
太陽(yáng)不知什么時(shí)候，緩緩地落下山去，帶走了光和亮。而月亮則同群星一起，拉上了夜的幕布，為這東方的國(guó)度灑下神秘的銀白之沙。我們六個(gè)班的老師一起排排坐下。教官們將我們分成兩個(gè)連，來(lái)pk拉歌。“冬瓜皮，西瓜皮，一連不唱耍賴皮！”“你說(shuō)唱，我說(shuō)唱，我的面子擱哪放！”大家你一言，我一語(yǔ)，真是熱鬧的不可開(kāi)交。那一夜，豪邁的歌聲在空中不斷回蕩……
雖然，軍訓(xùn)與開(kāi)學(xué)第一天都早已過(guò)去了，但它們?nèi)允俏易蠲篮玫幕貞?。這些回憶無(wú)時(shí)不刻在提醒我：我是一名中學(xué)生了，我自豪！我依舊期待今后每一天的中學(xué)生活。
我是中學(xué)生作文 篇7
昨天我們還依偎在父母親的身邊，今天我們便要邁過(guò)懵懂的兒時(shí)，邁進(jìn)初中的大門，開(kāi)始初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
我是中學(xué)生，我是一名乳中的學(xué)生。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)了做人我才能學(xué)會(huì)做事做學(xué)問(wèn)。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)："不會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)廢品；會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人就是個(gè)不合格產(chǎn)品；不會(huì)做人，只會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)危險(xiǎn)品。"我不要做廢品，也不要做不合格產(chǎn)品，更不要做危險(xiǎn)品，我要做一個(gè)上上上品。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。"我要讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我走向成功之路。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要學(xué)好知識(shí)。樹(shù)的美麗在于粗大的樹(shù)干和茂盛的枝葉，人的美麗在于在用豐富的知識(shí)塑造的非凡的氣質(zhì)也深刻內(nèi)涵。知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富與幸福。為了我的未來(lái)，我要加油。
我還要合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率！我要有自信，正所謂"自信是人生成功的奠基石"我要正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，自我肯定，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
"心有多大，生活的舞臺(tái)就有多大"我立志要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一名合格的中學(xué)生，翱翔在知識(shí)的海洋！
我是一名中學(xué)生，平凡的中學(xué)生，可我有著不平凡的夢(mèng)想。
加油！
我是中學(xué)生作文 篇8
今天，我去醫(yī)院看望一位住院的親戚。路過(guò)產(chǎn)房，聽(tīng)到嬰兒的哭聲，我放慢了腳步，透過(guò)玻璃往里看。
在產(chǎn)房里，一個(gè)個(gè)嬰兒哇哇大哭，聲音蕩漾在產(chǎn)房的每一個(gè)角落。這聲音有一種綠豆剛剛發(fā)芽，小草剛冒出尖角的感覺(jué)。那么稚嫩，那么天真無(wú)邪。他們一個(gè)個(gè)那么小，只有50多厘米，六七斤重。媽媽看到我驚訝的表情，笑著對(duì)我說(shuō)：“你剛出生的時(shí)候也只有這么大?！拔衣?tīng)了媽媽的話，更加驚訝了。我不可能只有這么大，這么輕。媽媽看著我這副堅(jiān)定的表情，禁不住哈哈大笑。聽(tīng)完媽媽的解釋，我才相信了媽媽的話。
此時(shí)，我才感到媽媽養(yǎng)育我的不容易與辛苦。此刻，我百感交集，像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸在我的肚子里翻江倒海。此刻我忽然發(fā)現(xiàn)有一滴熱熱的液體落在我的手背上，又是一滴。這是淚，這是感動(dòng)的淚，這是最真誠(chéng)最純潔的淚。
母親，是您給予了我生命，是您給予了我母愛(ài)，是您給予了我幸福，是您給予了我一切。
我是中學(xué)生作文 篇9
在遙遠(yuǎn)的記憶中，那些明朗而溫暖的燈，占據(jù)了很大一部分，坐在疾馳的車上，突然想起了很久以前。
從兒時(shí)開(kāi)始，我就不那么喜歡上學(xué)，比起學(xué)校，似乎更喜歡呆在家中，每天奔赴于上學(xué)歸家的路途中，印象最深刻的，便是一路，閃耀的燈。
在印象里，路燈是極其美麗的，道路兩旁高高掛起的燈，在當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小的我看來(lái)，是如此神秘，因?yàn)樽诩柴Y的汽車上，往后望去，仿佛穿越了億萬(wàn)年的時(shí)光，那從我頭頂上方掠過(guò)的`，是往后跌落而去的星河。
但我并不是從一開(kāi)始就注意到它們的，記得小時(shí)候，我總是郁悶地盯著前面汽車的末尾，無(wú)所事事地發(fā)呆，這是，爸爸曾笑著對(duì)我說(shuō)，“不要總是盯著前面啊，偶爾也看看兩邊嘛！”順著他的話語(yǔ)，我驚奇的睜大眼，然后，那燈光就跌落到了我的眼里。
如此閃耀，如此迷人，微瞇起眼，趴在窗戶上，那些燈光好像觸手可及，可正當(dāng)要伸出手握在掌心時(shí)，觸手一片冰涼，就像，我在小學(xué)時(shí)從沒(méi)怎么好過(guò)的成績(jī)，明明平時(shí)一起嬉笑一起打鬧的同學(xué)，考試的時(shí)候，總是隔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，跑不了，追不上，只能看著，又像天上的星，看上去不遠(yuǎn)，其實(shí)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到即使拼命散發(fā)光芒也沒(méi)有交集。
“好看吧！”那是爸爸是這么說(shuō)的，他又一指，“到家了啊，快下車吧，媽媽在上面等我們！”我笑了，嘴角彎起一個(gè)很小很小的弧，那上面的窗口流淌著的暖黃色燈光，是家的方向。
我有一對(duì)父母，一對(duì)很好的父母，當(dāng)我考試不行的時(shí)候，陪我出去散心的父母，當(dāng)我執(zhí)著于前方目標(biāo)卻又疲憊不堪時(shí)讓我往后看看的父母，給我溫暖，給我勇氣，他們就在我身邊，觸手可及，他們所散發(fā)出的的光芒，比那燈光更耀眼，更溫暖。
坐在疾馳的車上，看不見(jiàn)方向，一抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有著閃耀的燈火陪伴，在命運(yùn)里跌爬打滾，看不清腳下的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有著溫暖的燈光照耀，不遙遠(yuǎn)，不神秘，觸手可及。
那些溫暖的觸手可及的燈火。
我是中學(xué)生作文 篇10
夕陽(yáng)斜照入窗，惆悵暗生，幽情暗生。
不知為什么，每到黃昏，不自覺(jué)心里就有那么一點(diǎn)惆悵感，以前不敢問(wèn)這是為什么，怕人笑話說(shuō)是小女人，傷春悲秋自憐自艾。
后來(lái)問(wèn)了許多人，他們說(shuō)到黃昏時(shí)候，也都有這么一點(diǎn)情緒。當(dāng)然了，那些忙得每天都忘了晨昏，也從不真正抬起頭看天空，感受大自然的人例外。
不是夕陽(yáng)吝嗇，只借半抹金色入窗，實(shí)在是它要?dú)w去，心有余而力不足。
我們惆悵的，正是心有余而力不足的種種。
仔細(xì)聽(tīng)，黃昏的鳥兒，都與平時(shí)的叫聲不同，聲音更低沉，更稀疏，明顯有倦意。
我們身體里本能的那種感知，也許感知了黃昏的一切，像被傳染一樣，也生出一些懶懶的情緒。
當(dāng)然，惆悵只是對(duì)黃昏感觸的一小部分。
記憶里黃昏的村莊，裊裊的炊煙，把夕陽(yáng)的金色調(diào)和得更加幽遠(yuǎn)朦朧。天邊的流云無(wú)際，雖然陽(yáng)光給它涂上了金紅色的胭脂，仍掩不住暮色沉沉。
本來(lái)就靜靜的河灣，隨著最后一個(gè)牽馬來(lái)喝水的人離開(kāi)，就更靜了。
坡地上的大片玉米，暗成了大塊剪影，不過(guò)如果有風(fēng)，它們?nèi)匀灰靶跣踹哆丁币魂囎印?/p>
我的奶奶坐在院門口櫻桃樹(shù)的暗影下，不知道她在看哪里，也不知道她在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)，好像她也是一棵樹(shù)。偶爾有人抗著鋤頭，牽著牛，背著高高的背簍，慢慢的走過(guò)。這些畫面，好像都是無(wú)聲的。只是，誰(shuí)家的小孩子們追逐打鬧尖叫嘻笑聲，還有牛兒脖上的鈴當(dāng)聲，穿過(guò)歲月的煙塵，依然清晰可聞。
這樣的場(chǎng)景，這樣的聲音，讓我常想起“歲月靜好”這個(gè)詞來(lái)。
城里的黃昏，對(duì)于尋常人家來(lái)說(shuō)，也是個(gè)溫暖的時(shí)刻。居民樓里燈，一盞一盞的亮起，街上匆匆的腳步，都有目的地，菜倒進(jìn)油鍋?zhàn)汤驳捻懧曁幪庬懫?，香味彌散?/p>
樓道里有了熟悉的聲響，門打開(kāi)了，家人相繼回來(lái)，餐桌旁的椅子被拉動(dòng)，杯盤碗盞叮當(dāng)作響。
誰(shuí)家的媽媽趴在窗臺(tái)上，高聲叫她的孩子回家吃飯……
我是中學(xué)生作文 篇11
9月1日，我升入中學(xué)，聽(tīng)讀初中的大哥哥大姐姐他們說(shuō)。初中作業(yè)很多很混亂，打架，抽煙的事情常有的。而且上課速度也很快，我不知道初中是怎么樣的，我只有在以后的時(shí)間里慢慢來(lái)體驗(yàn)這些。
開(kāi)學(xué)的第一天，我背上我的書包進(jìn)入中學(xué)的大門，似乎有種長(zhǎng)大的感覺(jué)，還感覺(jué)激動(dòng)，緊張。我來(lái)到班上。發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識(shí)。原來(lái)的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班。而我同一班的有兩個(gè)人，關(guān)系也不太好。來(lái)到我一個(gè)陌生的環(huán)境中，老師不同；同學(xué)不同；環(huán)境也不同。一切都不一樣了。不過(guò)我相信我依然是最棒的一個(gè)。
中學(xué)生活讓我踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一個(gè)新的天地。在這個(gè)新的天地里，我可以把我自己和小學(xué)老師心目中那么完美形象重新塑造成一個(gè)完美的自己。
“叮叮零”上課鈴響了。同學(xué)們連忙回到自己的位置，安安靜靜的等待著老師的到來(lái)。待老師自我介紹后，給我們講了初中要注意些什么，一共有多少門科目要學(xué)？順便把我們的課程表也寫到了黑板上。我看了看見(jiàn)好多節(jié)課，其中我好多科目我也不認(rèn)識(shí)。不過(guò)我相信我能自己學(xué)好，因?yàn)槲覀儾艅倓偵胫袑W(xué)七年級(jí)。
上了中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了許多好處，雖然我才來(lái)沒(méi)多久。但是上了中學(xué)，我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，還有自覺(jué)的能力。我相信我一定能做到。
中學(xué)時(shí)代的生活我來(lái)啦！
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