下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生話題作文9篇，供大家賞析。
小學(xué)生話題作文1
編者按：夏天到了，一場細(xì)雨過后，陽光灑在水面上，荷花從夢中醒來，她梳理梳理嫩粉色的蓬蓬裙，準(zhǔn)備叫醒夢鄉(xiāng)里的小寶貝們。
夏天到了，一場細(xì)雨過后，陽光灑在水面上，荷花從夢中醒來，她梳理梳理嫩粉色的蓬蓬裙，準(zhǔn)備叫醒夢鄉(xiāng)里的小寶貝們。
低頭看看懷里的小寶貝，正在微笑著做著甜美的.夢哩!于是她唱到：“蓮蓮，快醒醒，你們還要長大哩······”
聽到了媽媽的歌聲，蓮蓮一個(gè)個(gè)從夢中醒來，探出小腦袋瓜?！把?外面的景色真美啊!”她贊嘆道?！拔乙惨?我也要看!”又一個(gè)小腦袋瓜探出頭來?！澳愫?，太陽公公!”蓮蓮招著手，和太陽公公問好?！澳愫?，小蓮蓮!”太陽公公笑著說。
一天，荷花正在數(shù)著自己的寶貝，一、二、三······“咦?媽媽不管怎么數(shù)，都少了一個(gè)蓮蓮?！薄芭?，我想起來了，媽媽，還有一個(gè)蓮蓮正在睡覺呢!”媽媽又到懷里去找蓮蓮?？刹?，蓮蓮正在一個(gè)角落里呼呼大睡呢!媽媽輕輕地對(duì)蓮蓮說：“蓮蓮，快醒醒，外面的世界可美了!”蓮蓮撒嬌著說：“不嘛，我還沒睡夠呢!”“快點(diǎn)起床啦!這樣才是媽媽的乖蓮蓮哦!”“我要做乖蓮蓮!”蓮蓮攥著小拳頭說。
“你就是我夢中的太陽公公嗎?”“是啊!蓮蓮，你要不要曬日光浴呀?”“我要!我要!”“好啊!”太陽公公慈祥地答道。
“我們是蓮蓮，一個(gè)個(gè)可愛的蓮蓮，一個(gè)個(gè)惹人喜愛的蓮蓮······”
小學(xué)生話題作文2
這學(xué)期班上成績最差的小明和成績最好的小紅做了同桌。因?yàn)槔蠋熛Ｍ∶髂鼙恍〖t幫助。
老師給每個(gè)人定了一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)。小紅要達(dá)到100分，小明要達(dá)到60分。
經(jīng)過一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，考試的結(jié)果果然不錯(cuò)，但發(fā)下試卷時(shí)他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！”成績相差四十分的兩個(gè)人都講了這句話，一個(gè)是遺憾自己沒有及格，而另一個(gè)則是遺憾沒有考滿分。
這個(gè)簡單的故事折射出一個(gè)真理：每個(gè)人的目標(biāo)是自己的導(dǎo)向標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向目標(biāo)去努力，目標(biāo)不同，結(jié)果就不同，你對(duì)自己沒有太高的要求，你當(dāng)然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)人要有一顆上進(jìn)心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標(biāo)，有人說：“目標(biāo)太高了根本達(dá)不到?！笨墒牵總€(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，為什么有的'人就達(dá)的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當(dāng)壓力變成動(dòng)力時(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)然，也不能給自己定了目標(biāo)又不去行動(dòng)，那樣，你就會(huì)成為“語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要努力達(dá)到目標(biāo)，再給自己定下一個(gè)目標(biāo)，這樣，你就能不斷進(jìn)步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因?yàn)闆]有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
小學(xué)生話題作文3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落，。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都讓我難以忘懷。
小學(xué)六年級(jí)二班，57個(gè)同學(xué)在一塊，這便是緣分。大家一塊為班級(jí)爭光，一塊嬉戲打鬧，一塊在常識(shí)的海洋里遨游……這份友誼是能說忘就忘的嗎?
考試前夕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在“奮筆疾書”。完成老師布置的訓(xùn)練;考試中，個(gè)個(gè)“苦思冥想”，都想為馬上結(jié)束的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的`句號(hào);考試后，竟無人喧嘩打鬧，個(gè)個(gè)都是一副心事重重的樣子，正在為馬上的離別感到痛心。
當(dāng)然，這平平凡凡的學(xué)習(xí)生活，卻是有喜有憂。
記得有一次，同學(xué)小玉的學(xué)習(xí)成績得到了大幅度的提升。為此，老師還當(dāng)著所有些同學(xué)的面表彰了她，還給予了肯定的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，弄得小玉還有點(diǎn)不好意思呢!
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了。那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的故事，使我永遠(yuǎn)難忘。
在這里，大家一塊瘋過，笑過，哭過，合作過，努力過，經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，把大家對(duì)班級(jí)的愛淋漓盡致的表現(xiàn)出來，化作絲絲真情落在這片溫暖的土地上，可愛的校園中。
小學(xué)生話題作文4
有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。?。∥覑酆苫?，我愛它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷塘里的.荷花真美??！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)?！焙扇~媽媽說?；顫姷男◆~一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢？
小學(xué)生話題作文5
森林公園---樹的天堂。?。∵@真是大自然溫暖的懷抱，世外桃園。不過講它的美貌，美如明珠，沒辦法描繪它的高尚。這兒是花草，那兒是樹木，鮮鮮明明，清清楚楚卻又模模糊糊，朦朦朧朧……
近了，近了。盤山路漫長而乏味，讓我心情不快。隨著我們慢慢地接近大門，心情也極度好。這里不是森林嗎？是森林自然樹多，滿目翠綠，不濃不淡剛剛好，偶爾的幾聲鳥叫清脆鳴亮。
一進(jìn)門，樹并不多，只是那些早已看膩了的高高的樹，綠綠的葉子。隨著山路難走，樹也千奇百怪，都是我不知道的。你看那棵樹，斜依在它旁邊的樹上，懶懶得，好像困了的孩子，甜甜得睡在媽媽的懷里；而那一棵，卻有些精神了，它直直地站立著婀娜多姿，樹枝像手臂般一曲一析，卻又把枝干搭在別的樹上……這里真像懶人國，也許是鳥兒們的摧眠曲兒搞的怪吧。
這兒的水也有趣，水被樹木遮擋著，水像隱身似的，只能聽見聲音兒，卻不見水在哪兒。水有些渾濁，大慨是被水底的沙石攪得，捧起來卻透亮得很。水涼絲絲的，水里有許多螃蟹，只是有些小。這兒的.花也多，鳥兒也多，蝴蝶更多，虎斑蝶、清風(fēng)蝶，還有那白的，很小的藍(lán)色的蝴蝶，真有趣。
森林公園——樹的天堂，外桃園。
小學(xué)生話題作文6
一天，電腦零件在吵架，他們?cè)俦日l的用處大。屏幕說：“我可以顯示出各種不同的資料，我的用處最大?！敝鳈C(jī)爭論道：“你能顯示資料還不是我的功勞。”小巧的鼠標(biāo)發(fā)言了：“你能找到資料是我點(diǎn)的，所以我的用處最大?！?/p>
鍵盤不服氣：“哼！你能點(diǎn)不還是我按出來的，應(yīng)該始我的用處最大?！币繇懕撇蛔∽炝?，大叫：“有了我的音樂，人們才能安心。我的用處最大?！贝蠹页车姆浅＜ち?。 鋼筆爺爺來了：“停！”大家呆呆的'看著鋼筆爺爺，異口同聲：“鋼筆爺爺！你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看我們誰的用處大?！变摴P爺爺：“正好，我在做題時(shí)有一道難題想找你們幫幫忙，你們誰查得出來誰就最有用?！?鼠標(biāo)挺身而出：“看我的?！?/p>
結(jié)果鼠標(biāo)在桌子上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，點(diǎn)了又點(diǎn)，什么也沒有。鍵盤哈哈大笑：“我說你不行吧，你還不信?？次业陌?！嘿嘿！”鍵盤按了又按沒有一點(diǎn)反應(yīng)。屏幕笑著說：“你還掘，看我的?。?！”屏幕看著自己看了半天，也沒出什么。主機(jī)說：“我說過了，你出的全是我找的，看我的！”主機(jī)找到了，可是什么也顯示不出來。音響說：“看我的”隨著呱呱的叫了兩聲，沒有找到。 大家互相看著對(duì)方，低下頭，好像察覺到什么。鋼筆爺爺呵呵的笑了，說：“只有你們團(tuán)結(jié)一心才最有用?！贝蠹疫B忙說：“是！是！對(duì)！”這樣，不一會(huì)就找到了答案。
小學(xué)生話題作文7
春天來了！春天邁著輕盈的步伐走來了！
春天走過草地，小草立刻小心地探出頭來迎接她的來到。野花一片片展開柔嫩的花瓣，伸了個(gè)大大的懶腰，開始展現(xiàn)她的美貌?？茨?，一只小山雀站在枝頭，拂拭它銀灰色的羽毛，便開始唱起迎春之歌。啾啾，啾，啾啾！啾啾，啾，啾啾！每年一次，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，百聽不厭，就算是隔著護(hù)目鏡與口罩，也掩不住我們臉上的喜悅。
春天拂過樹梢，樹上冒出了嫩綠的新芽。有的還更著急，在氣溫剛回暖時(shí)就頂著寒冷冒出了芽，見到春天更是高興地開了花。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，怎么看怎么好看。有些樹洞里還藏著小蟲與松鼠——該醒醒了吧?你們睡過冬天啦！一陣叮叮聲響起，自行車上下來一位翩翩少女。只見她隨手點(diǎn)了一下一朵粉色野花，花蕊中間立刻印出一朵優(yōu)雅的月季。她捧起了那野花，像托起了一縷陽光……
春天走出了市區(qū)，卻在小區(qū)里留下了它的印記：翠綠的'小草、美麗的野花、歌唱的山雀、發(fā)芽的大樹、沉睡的松鼠……當(dāng)然，最讓人愉悅的還是那單車上、滑板上、小徑上隔著口罩的一聲聲“春天來了”！
小學(xué)生話題作文8
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于開發(fā)大道258號(hào)，景色美麗，不亞于一座公園。
首先映入眼簾的是一塊紅花崗巖石板，上面刻著醒目的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)”七個(gè)大字。走進(jìn)學(xué)校，桂花香撲鼻而來。綜合樓一樓傳來熱鬧的聲音，走近一看，航模教室在做航模呢！除了航模教室，綜合樓還有陶藝教室、舞蹈教室。圖書館、綜合電教室、美術(shù)教室、電腦教室，還有兩個(gè)展覽廳，一個(gè)是科技展覽廳，里面有同學(xué)們做的科學(xué)發(fā)明，另一個(gè)是陶藝展覽廳，里面存放著同學(xué)們做的動(dòng)物、器具、人物的陶藝品，有五十多種。
離開了綜合樓，站在連接教學(xué)樓的天橋向下望，綜合樓、行政樓、教學(xué)樓，圍成一個(gè)大“口”字形的`操場，大課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在跳繩，有的在做廣播操，有的在往返跑，有的在滾鐵環(huán)。繼續(xù)向前走，就是教學(xué)樓了！我們有30間教室，每一間都傳出朗朗的讀書聲。
下了教學(xué)樓，沿著宣傳欄徑直走過去，就來到了后操場。在這里，我們可以打籃球、羽毛球、排球、乒乓球，踢足球。后面是同學(xué)們吃飯的食堂。最美麗的要數(shù)小花園了，從鵝卵石鋪的石子路上走過去，一路都是杜鵑花、雪松、銀杏樹和紅花灌木叢在陪伴我們；走下去，芭蕉、棕櫚、海棠花、柳樹又來打招呼；最后，櫻花收尾。這里面如同仙境，一年四季各不相同。
你看，我們的學(xué)校美麗吧？我愛我的學(xué)校。
小學(xué)生話題作文9
在一個(gè)烈日炎炎的日子，我和兩個(gè)姐姐去游泳。游泳館的名字叫“天鵝湖”。那兒的水清澈見底，去那兒玩的人很多。在游泳的時(shí)候，我們遇到了幾個(gè)素不相識(shí)的男孩，要和我們一起玩，我們答應(yīng)了。我拿著我的藍(lán)色水球說：我們來玩投球吧!只要投進(jìn)兩根桿子的中間就得分!”他們連連點(diǎn)頭。我把大家分成兩隊(duì)，我也參與其中一隊(duì)。大家激烈的搶著球，不讓對(duì)方得分。
我們終于進(jìn)球了，我高興的跳了起來，可是腳底一滑，“澎嗵”掉進(jìn)水里，水好像一個(gè)個(gè)小球爭先恐后往我的嘴里跑。玩了幾局，大家都感到累了，正想休息一會(huì)。突然有個(gè)男孩叫了一聲：“啊呀，糟了，我的鼻夾掉了，大家?guī)臀覞撓氯フ艺?”“好的!”我們一個(gè)個(gè)往上一蹦，頭往水里一鉆，腳往上一蹬，像海豚一樣潛入水底，有的到深水區(qū)去找，有的到角落里找，有的在池邊上找。好一會(huì)也沒有找到。那男孩說：“算了，別找了，可能鼻夾是藍(lán)色的，所以不好找?！笨墒俏覀冞€是不停的在幫他找。忽然，我感到腳下有東西，慢慢的我用腳趾把它鉤了起來，一看，啊，正是那個(gè)鼻夾。我們盡情地在水中嬉戲。外面的.天氣是炎熱的，可是我們的心情和這池水一樣，藍(lán)藍(lán)的，清涼的。這是一個(gè)快樂充實(shí)的暑假。
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