下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)高一成長(zhǎng)作文4篇 高一成長(zhǎng)作文題目，供大家參閱。
有關(guān)高一成長(zhǎng)作文1
“暮色微啟聽(tīng)一聲嘆息，女孩的童話書(shū)被重新合上，旋轉(zhuǎn)木馬為何停下，女孩你為何踮起腳尖？”
女孩你不是在童話世界嗎？你不是有看好看的旋轉(zhuǎn)木馬？不是有著低高低高的蹺蹺板，不是有著雙漂亮的眼睛看望這美麗的純粹世界嗎？為什么你在哀傷，哀傷著世界的悲傷，痛苦與難受，女孩，你踮起腳尖，你不該的，你該生活在美妙幻想的童話里，你不該看見(jiàn)這些的…你這純潔美好的女孩…
其實(shí)女孩不想踮起腳尖，不想看到外面殘酷的世界，可是，有的選擇么？沒(méi)有人愿意失去童真，去直面世界的丑陋，如果可以的話，倒是希望你能在人生的旅途中，永遠(yuǎn)的單純下去，只是有腳，路就一定能走下去。
那些馬戲團(tuán)的小丑就是虛偽的大人，女孩踮起腳尖是為了早點(diǎn)看到大人的世界，有一天她不再需要踮起腳尖的時(shí)候，證明她長(zhǎng)大了，那個(gè)童真的小女孩也不見(jiàn)了。而女孩的童話書(shū)合上了，小女孩也失去了童真。
女孩似乎在馬戲團(tuán)，踮起了腳尖，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，失去了童真，看到了世界的丑陋，人性的虛偽，被各種虛假的事物所騙，女孩，你該長(zhǎng)大了，因?yàn)槿丝傇搶W(xué)會(huì)著成長(zhǎng)，與其懷念不如改變。
女孩踮起了腳尖看到了馬戲團(tuán)的一切，看到了那個(gè)帶著面具的小丑，小丑費(fèi)盡心思讓別人大笑，卻忘記了讓自己微笑。小丑替別人抹去憂傷，卻忘記了替自己擦拭眼淚。小丑為別人化上彩妝，卻忘了為自己卸下偽裝。小丑讓別人開(kāi)懷大笑，卻讓自己強(qiáng)顏歡笑。小丑把愛(ài)都給了別人，卻忘記留下一點(diǎn)愛(ài)給自己。但是帶著面具的小丑卻讓女孩學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
而我們就像這個(gè)女孩，在一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折中，在和別人的相處中，在于父母的交流中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。小時(shí)候父母是我們的保護(hù)傘，為我們保駕護(hù)航，而我們長(zhǎng)大了，他們的保護(hù)傘也已經(jīng)漸漸消失，那時(shí)候你就要自己保護(hù)自己了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，人總該學(xué)會(huì)著成長(zhǎng)。
女孩踮起了腳尖，合上了她的童話書(shū)，沒(méi)去了她的游樂(lè)園，而我學(xué)會(huì)了放下自己幼稚的內(nèi)心，感受他們深刻的教導(dǎo)。即使世界是丑陋的，但是你還是要嘗試著感受世界的美好明天。
童真一直存在女孩和我的內(nèi)心，一直一直沒(méi)有消失，只是我們長(zhǎng)大了，童真變的淡了，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
有關(guān)高一成長(zhǎng)作文2
人的一生分為很多個(gè)階段，每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段，這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因?yàn)榭倳?huì)有人自覺(jué)地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒(méi)人干活而苦惱，因?yàn)槊總€(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時(shí)的我心里面根本沒(méi)有“高考”這個(gè)概念，時(shí)間無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過(guò)后，自己才真正認(rèn)識(shí)了自己，為了將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進(jìn)步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會(huì)有累累碩果！
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活，細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干，這一切對(duì)于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎？
通過(guò)補(bǔ)習(xí)生活的磨礪，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！
有關(guān)高一成長(zhǎng)作文3
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)歲月。
父母的陪伴在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng)；當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下；當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在……我們?cè)诟改傅呐惆橄?，不斷成長(zhǎng)。老師的教導(dǎo)老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路；老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。朋友的關(guān)愛(ài)朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的歲月里，有了父母，老師，朋友的陪伴，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。在成長(zhǎng)的路途中繼續(xù)前進(jìn)。成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著有著不變的夢(mèng)想和追求。世界上本沒(méi)有垃圾，只是放錯(cuò)位置的資源；成長(zhǎng)歲月中本沒(méi)有失敗，只是成功前的風(fēng)雨。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。不論怎樣，只要腳踏實(shí)地。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一次次日月輪回，成長(zhǎng)歲月總是從懵懂到明晰，從幼稚無(wú)知到成熟博學(xué)。這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)每個(gè)人都必須腳踏實(shí)地的很長(zhǎng)一段路。打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起那件事。在我13歲的那一年的一個(gè)秋季。一天，我早早地起來(lái)，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨〔莶莸爻酝暝顼?，便去了學(xué)校，上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn)：“你今天怎么這么高興??？吃開(kāi)心果的了嗎”。我開(kāi)心地答道：“沒(méi)有了啦，就是天氣不錯(cuò)啊，心情也子然不錯(cuò)利潤(rùn)咯”！到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀，下課時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)祝賀的地說(shuō)：“生日快樂(lè)！“頓時(shí)，心里美滋滋地。他們還特意送了禮物給我呢！一天就在愉悅的心情中度過(guò)了?；氐郊遥唤?jīng)意間看到桌上的一盤(pán)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去說(shuō)：”你看，為了給你過(guò)生日，你爸爸媽媽還特意為你買了蛋糕?！边@是心里感到一陣心酸，沒(méi)想到爸爸媽媽竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開(kāi)了一生日party，插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光在我看到了爸爸媽媽頭上的縷縷銀絲白發(fā)，爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧笆俏胰涡?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后，我一定不不會(huì)讓爸媽生氣“。媽媽說(shuō)：“該許愿了！”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望。之后，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切了蛋糕。時(shí)間過(guò)得真快啊，咯咯作響的鐘表已經(jīng)只向了10點(diǎn)，手忙腳亂地收拾桌子，收完桌子，我便依依不舍的回房去睡覺(jué)了。
生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能是現(xiàn)的，而人們度美好的生活的象征。并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)。
有關(guān)高一成長(zhǎng)作文4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚(yú)兒。慢慢的成長(zhǎng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚(yú)兒都代表著歲月的洗禮；有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(zhǎng)，便是那長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，每一
顆星星，都是時(shí)間磨練而成的；也有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長(zhǎng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調(diào)料的調(diào)劑，才會(huì)有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(zhǎng)，不曾想過(guò)，也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì)打我。
那時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(zhǎng)的嘮叨中寫(xiě)的。
一天，數(shù)學(xué)老師留了許多計(jì)算題讓我們做，并說(shuō)做全對(duì)的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)， 媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，亂七八糟的寫(xiě)幾道題就趕緊交了，反正我覺(jué)得錯(cuò)的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著她，于是打電話問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。
從那以后，我知道了，學(xué)習(xí)苦，苦半輩子，不學(xué)習(xí)更苦，苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
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