實(shí)用的詩(shī)歌作文400字5篇(用詩(shī)歌寫作文400字左右)

時(shí)間：2023-09-28 13:44:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的詩(shī)歌作文400字5篇(用詩(shī)歌寫作文400字左右)，供大家參考。

實(shí)用的詩(shī)歌作文400字1

　　今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。

　　聽，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音。看，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。

　　這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。

　　在這場(chǎng)激烈的'比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。

　　還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。

　　這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

實(shí)用的詩(shī)歌作文400字2

　　詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。

　　老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)?；顒?dòng)中，我來到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的`“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

　　在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩(shī)歌的來源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。

　　但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂趣。

實(shí)用的詩(shī)歌作文400字3

　　朋友，

　　如果你要走，請(qǐng)不要告訴我，

　　我怕忘不了曾經(jīng)的美好與快樂，

　　而變得憂郁沉默。

　　朋友，

　　如果你想走，請(qǐng)不要再回頭，

　　因?yàn)槲医?jīng)歷了太多的悲歡與離合。

　　朋友，

　　如果你必須走，請(qǐng)不要向我辭別，

　　我怕孤獨(dú)與寂寞會(huì)悄悄溜進(jìn)我的生活。

　　朋友，

　　如果你堅(jiān)持要走，請(qǐng)不要向我暗示什么。

　　不要因?yàn)槲业某聊艞壞愕膱?zhí)著。

　　我知道，

　　月有陰晴圓缺，

　　人有悲歡離合。

　　我明了，天下沒有不散的宴席。

　　我默默地對(duì)自己說：別為今天的離別難過。

　　因?yàn)橛薪裉斓碾x別就會(huì)有明天的相聚。

　　我偷偷的對(duì)自己說;不要想得太多，

　　因?yàn)樽约旱?感情再也承受不起太多的折磨。

　　親愛的朋友啊，

　　無(wú)論明天如何，未來如何。

　　我都在遠(yuǎn)方默默的為你祝福。

　　朋友，別哭。

　　不要笑我的無(wú)知與軟弱。

　　朋友，別哭。

　　不要怪我裝出的無(wú)謂與灑脫。

　　朋友，別哭，

　　不要懷疑我對(duì)你的那份至純至真的友情。

　　朋友，別哭。

　　不要否認(rèn)我們?cè)谝黄鹱哌^的美好與快樂。

　　走好，我的朋友。

　　找一片屬于自己的天空，自由翱翔。

　　朋友，走好。

　　請(qǐng)你記住，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，

　　無(wú)論你走到哪兒，

　　在遙遠(yuǎn)的北方，都有一份情真意切在默默為你祈禱祝福。

　　朋友，放心，

　　我會(huì)好好愛自己，

　　會(huì)開開心心的生活

　　因?yàn)槟阏f過：

　　我的快樂是你最大的心愿。

　　我快樂你幸福。

實(shí)用的詩(shī)歌作文400字4

　　你的心如遼闊的大海，

　　孕育著萬(wàn)類生機(jī)，

　　你的心如蔚藍(lán)的天空，

　　蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)，

　　你的心如廣袤的大地，

　　裝載著勃勃生機(jī)，

　　老師，我愛您。

　　你如同蠟炬一般，

　　燃燒自己照亮我們

　　啊，老師，我愛您。

　　我要贊美您，

　　我要把你辛勤的果實(shí)細(xì)細(xì)地品嘗，

　　知道將里面所有的精華吸收到自己身體，

　　啊，老師，我愛您。

　　我要歌頌?zāi)?/p>

　　我要把你淳淳的教導(dǎo)永遠(yuǎn)的牢記。

　　啊，老師，我愛您。

　　我要把你的種子撒遍每一寸土地，

　　開出燦爛的微笑，

　　啊，老師，我愛您。

　　你如一把堅(jiān)硬的鑰匙，

　　開啟那生銹的銅鎖，

　　你如一帆漂流的航帆，

　　尋找那光明的'彼岸。

　　你如春天里的一縷細(xì)葉，

　　遮擋那濕漉的天氣。

　　你如夏天里的一片片綠草，

　　鋪墊著大地的光禿。

　　你如秋天里豐收的果實(shí)，

　　奉獻(xiàn)到貧困的山區(qū)。

　　你如冬天里的熊熊火焰，

　　以一組比喻表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　照亮我們心靈的黑暗。

　　老師，我愛您。