下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)香樟樹(shù)作文4篇(香樟樹(shù)作文怎么寫(xiě)),供大家賞析。

有關(guān)香樟樹(shù)作文1
香樟樹(shù)是童年的記憶,那些彩色的童年,那些與伙伴在香樟樟樹(shù)下的點(diǎn)滴,我都難以忘記。
香樟樹(shù)是老師給我關(guān)心的記憶。那一天,我正對(duì)著數(shù)學(xué)題發(fā)愁,頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱嘎旋轉(zhuǎn),可是,依然很熱,額頭上沁滿(mǎn)夏天里密集的汗水。深夜,我跑過(guò)香樟樹(shù),我來(lái)到數(shù)學(xué)老師家門(mén)口,忐忑不安地鼓了門(mén),聽(tīng)到老師的聲音后,勇敢地打開(kāi)了門(mén),她見(jiàn)我手中拿著數(shù)學(xué)題,一下子懂得我的心思,耐心地教我怎么做題。深更半夜,我拿著臺(tái)燈走回家,走過(guò)香樟樹(shù),感覺(jué)背后的溫暖的光……這記憶是我無(wú)法忘記的,當(dāng)時(shí)那份緊張、忐忑、激動(dòng)等心情,如今依然讓我心有余悸。
香樟樹(shù)是玩耍的童年,小時(shí)候,我總是和伙伴在香樟樹(shù)下玩耍。捉迷藏、老鷹捉小雞、跳格子……許多游戲,許多花招。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們一有空就來(lái)香樟樹(shù)下玩耍,守著那些沉落了又再次升起的太陽(yáng),守著童年里那份天真和浪漫,守著同伴間的真摯友誼。風(fēng)兒有時(shí)拂過(guò),樹(shù)葉落下,我們最喜歡收集各種奇形怪狀的樹(shù)葉,將樹(shù)葉粘在一起,粘成一些動(dòng)物。葉子散發(fā)出迷人的芬芳,那是香樟獨(dú)特的芬芳。
香樟樹(shù)是學(xué)校的記憶。我們?cè)趯W(xué)校的一舉一動(dòng),香樟樹(shù)都知道。清晨,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,同學(xué)們的朗讀聲,老師的諄諄教導(dǎo)聲,仿佛是一個(gè)大合唱團(tuán),而香樟樹(shù),它作為我們的領(lǐng)導(dǎo),給我們指揮。它靜靜地站在學(xué)校的一角,你自己的恬靜,來(lái)享受學(xué)校的熱鬧。
香樟樹(shù)是整個(gè)家鄉(xiāng)的記憶。香樟樹(shù)不是花不是葉不是高高在上的樹(shù)冠,而是我們默默無(wú)聲的樹(shù)干。香樟樹(shù)站立在每一個(gè)角落,人們無(wú)數(shù)次從它身邊走過(guò)卻當(dāng)作沒(méi)有看到,只有我們?cè)谙阏翗?shù)下玩耍,在香樟樹(shù)下躲雨,在香樟樹(shù)下休息,在就要離開(kāi)的時(shí)候,才會(huì)想起它,想起站立在每一個(gè)角落的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)是我成長(zhǎng)的全部見(jiàn)證,因?yàn)橛辛怂?,童年才更精彩?/p>
香樟樹(shù)是我彩色的童年。
有關(guān)香樟樹(shù)作文2
絮風(fēng)一過(guò),喚醒了整個(gè)世界,也催開(kāi)了香樟樹(shù)的三春花事……
趁著這個(gè)時(shí)候,燕子呢喃,蜜蜂忙碌,百花也競(jìng)相開(kāi)放。這個(gè)世界已不再是冬天那般的單調(diào)、凄涼了,而是涌現(xiàn)出一抹又一抹耀眼的色彩,帶動(dòng)著這個(gè)生機(jī)盎然的春。于是五光十色便主宰了整個(gè)舞臺(tái)。這一切,香樟樹(shù)都看在眼里,饞在心中。
也真是的,萬(wàn)物都在享受著上天恩賜的這個(gè)春天,唯獨(dú)香樟樹(shù),呆呆地杵在路邊,以它終年不變的深綠色掩蓋著自己。
香樟樹(shù)顯然有幾絲傷感之意,禁不住閉起眼睛冥思苦想起來(lái):好不容易熬過(guò)風(fēng)雪的考驗(yàn),挺過(guò)肅殺的`冬天,萬(wàn)物都在歡欣鼓舞。在這個(gè)美麗的三月,到處都是鮮花,就連人的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。難道我就不應(yīng)該為這個(gè)三月灑上幾分詩(shī)意嗎?
于是,它用力地一聲大吼。一瞬間,香樟樹(shù)的葉子刷刷地紅了。風(fēng)一吹,片片葉子飄落下來(lái),隨著調(diào)皮的風(fēng)在空中輕輕旋轉(zhuǎn),再旋轉(zhuǎn),就像下著一場(chǎng)春天的花雨。
前往賞花的我,在這里駐足徘徊。我彎下腰撿起一片樹(shù)葉,它的輪廓脈絡(luò)雖然簡(jiǎn)單卻絲毫不亞于那些雍容華貴的花。我仰起頭——香樟樹(shù)的春天好美啊。
有人說(shuō),在春天落葉的香樟樹(shù)是在默默抽泣。因?yàn)樗荒茉谶@個(gè)燦爛的春天開(kāi)出美麗的花。錯(cuò)了,其實(shí)香樟樹(shù)并沒(méi)有哭泣,它只是用它獨(dú)特的方式詮釋著它的三春花事。
有關(guān)香樟樹(shù)作文3
我們校園的操場(chǎng)邊,有許多棵香樟樹(shù),被一圈長(zhǎng)椅護(hù)著,聽(tīng)老師說(shuō),它們都在這里生長(zhǎng)了三十幾年了。
有一天,我坐在教室里,被一條難題所困,我托著下巴,望向窗外,目光被一棵香樟樹(shù)所吸引。
入秋以后,校園里的其他樹(shù)木,樹(shù)葉大都漸漸變黃、枯萎,而香樟樹(shù)卻不一樣,它們直挺挺地屹立在花圃中,像一位位不畏嚴(yán)寒的士兵。香樟樹(shù)干不算很粗,上面的紋路十分清晰,摸起來(lái)很粗糙,摸過(guò)以后手上會(huì)留有棕色的木屑,還帶著一絲香樟特有的清香。
樹(shù)葉間,結(jié)著一些藍(lán)色的小果,只有海棠果大小,卻把細(xì)細(xì)的樹(shù)枝壓彎了腰,似乎很沉,看起來(lái)可愛(ài)極了。
一陣風(fēng)吹過(guò),密密層層的樹(shù)葉有條理地、有層次地?fù)u擺,各種各樣的綠色看得我眼花繚亂,有的還像輕盈的蝴蝶般隨風(fēng)在空中飄飛著。藍(lán)色的小果因陽(yáng)光的照耀而閃閃發(fā)光。鳥(niǎo)兒一口啄走,飛上樹(shù)枝享用。當(dāng)鳥(niǎo)兒享受完這甘甜的小果,歪歪頭、擠擠眼,便蹲在樹(shù)上休息了。
每逢此時(shí),長(zhǎng)椅上休息的孩子們就會(huì)站起來(lái)去接香樟的落葉,用來(lái)做游戲,或是大聲驅(qū)趕著偷吃的小鳥(niǎo),也有些孩子們?cè)跇?shù)下瘋跑著,總之,每個(gè)人臉上都煥發(fā)著光芒,都洋溢著幸福的笑容,走到他們身邊都能感受到他們由內(nèi)及外所散發(fā)出的快樂(lè)!我嫣然一笑,突然豁然開(kāi)朗,有了思路,于是趕忙低下頭,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
香樟,陪伴著我們成長(zhǎng),送走了一屆屆的畢業(yè)生;校園,養(yǎng)育著這一棵棵香樟,任由它們蓬勃生長(zhǎng)!
有關(guān)香樟樹(shù)作文4
那是一棵極為普通的香樟,從很久很久以前,就守衛(wèi)在我家門(mén)前。
她并不是孤單的,每幾米就有一個(gè)兄弟姐妹,但她卻偏偏長(zhǎng)在我的窗前,給我留下了無(wú)可磨滅的快樂(lè)回憶。
還記得,那被她龐大茂盛的樹(shù)冠所守護(hù)的歲月;還記得,在風(fēng)中,在光和影不斷律動(dòng)之景點(diǎn)投射下,活潑嬉戲的身影;還記得,那永不會(huì)改變的碧綠中,悄悄躲藏的小女孩,怎樣向她的守護(hù),傾訴著漫天的奇想。
香樟開(kāi)起花來(lái)很是好看的,一個(gè)枝丫頂上開(kāi)起花來(lái),稀稀落落的,可無(wú)數(shù)個(gè)枝丫聚在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就好似碧綠之上頂著一片黃云,有時(shí)還能從頂端長(zhǎng)出鮮艷的紅葉,非要有一種壓下黃花的勢(shì)頭哩!葉子散開(kāi)來(lái)像把大遮陽(yáng)傘,一年四季茂密蔥綠。散發(fā)出的樟香,半里路外都能聞見(jiàn)。我和小伙伴們常在樹(shù)的底下嬉戲,初春踢毽子,盛夏避避暑,秋天跳房子,冬天打陀螺……早上家中火爐燃起的炊煙,透過(guò)朦朧的一片綠,從遠(yuǎn)外看去,就像香樟樹(shù)升騰起的縷縷仙氣。
香樟雖不及牡丹的華貴,沒(méi)有蘭花的清雅,難比玫瑰的嬌嫩,但就是這樸素又盡職的守護(hù),成為了我童年夢(mèng)的搖籃,承載著我童年的歡樂(lè)和夢(mèng)想。
就是這歡樂(lè)記憶的交織,我的心中早早種下了這棵不平凡的香樟樹(shù)。
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