下面是范文網(wǎng)小編分享的我理想中的學校初二作文3篇(一于理想的初二作文)，以供參考。
我理想中的學校初二作文1
校園生活給我們帶來了無限快樂。每個人都有自己理想的學校，或許現(xiàn)實中是存在的，或許幾百年后會出現(xiàn)，或許……我理想的學校和現(xiàn)實中的學校并不一樣。
我理想的學校，它屹立在一片美麗的海上。教室寬敞舒服，每個人都有自己專屬的位置，同學們上課時不需要拿任何東西，因為手臂上的智能芯片自動顯示出來。上課時，若有同學走神、開小差，智能芯片會對同學做出相應的懲罰。當然，給我們上課的還是人類教師，機器人是代替不了的.。
我理想的學校里，有一個很大的體育館，里面的有各種各樣的體育項目，多得你想不到。進入體育館，帶上一個發(fā)出淡淡的藍光的手環(huán)，只要輸入某個體育項目，一分鐘之內(nèi)一定會把你帶到相應的場地。體育館內(nèi)有休息室（是一間一間的），里面有茶點、書等提供給同學們。
我理想的學校里，同學們吃飯的地方是在海下的海底餐廳，邊美食邊觀看海底生物。在海底餐廳里吃的自助餐，食物會不停的提供，只需要交十塊錢。而且這里的美食堪稱“天下第一美食”，由世界各地的大廚們做的哦！
我理想的學校里，有一片美麗的公園，公園里有桃花林、櫻花林、小湖……同學們可以在公園里野餐，和同學聊天；我理想的學校里，宿舍也在海底。一個宿舍相當于一個教室，一共住四位同學，浴室、陽臺、書柜……應有盡有。
這就是我理想的學校，它或許存在，或許不存在，這也許是我的幻想，但是，幾百年后，幾千年后，它可能會出現(xiàn)?，F(xiàn)在的學校，也很好，同學們團結(jié)、和睦相處，校園生活過得很快樂。
我理想中的學校初二作文2
學校，是我們學習的地方；那么理想的學校，就是完美而大家都愿意去學習的地方。而我理想中的學校是一個怎樣的場景呢？
相比起現(xiàn)在的'學校，教學設施應有盡有。我們的教室豪華起來了?，F(xiàn)在老師正站在講臺上，電子感應器代替了粉筆，只要你說出你要寫的字，屏幕便會智能打出字體。此刻同學們正坐在一片小云朵上，舒適而又不會昏昏欲睡。課桌也是這可愛的小云朵，它能裝下你的好多東西，當然要注意保持清潔。
宿舍設備也高級起來了，宿舍樓是高高的一棟。但是宿舍門口只有幾個小門，只要你念出你的宿舍號，再輸入你指定的密碼，它就能把你傳送到宿舍。食堂相比之下伙食更好了，不是飯?zhí)冒⒁痰拇箦侊?，而是豪華餐廳般的自助餐。
這時，我和幾個同學正站在實驗室做未完成的實驗，因為我們的世界需要創(chuàng)新。而且學習新知識再也不是照本宣科了，需要我們自己去探究。如果你想要偷偷翻開書本是不行的，因為書已不再是紙質(zhì)的，而是像一個小電腦般智能化。它會像電腦游戲闖關(guān)一樣，只有你通過了這一個，才能解鎖下一關(guān)。而我們學習文言文也不用抓破頭腦地去想這個字怎么解釋了，每學習一篇文言文，我們都可以穿越時空和地點，回到指定事情發(fā)生之前，變成事件發(fā)生的旁觀者，從而學習文言文。
課后作業(yè)也不用寫了，因為孩子的壓力太大了，他們需要放松。但在當堂課結(jié)束之前，你都必須在電腦里完成一些重點、難點的題目。至于做的對與錯，而你復習與不復習都看你的自覺性了。
理想中的學校也許很難實現(xiàn)，回到現(xiàn)實，科技不夠發(fā)達，資金也不夠充足，老師更不可能不布置作業(yè)。所以我們要改變，當我們足夠優(yōu)秀的時候，也許能創(chuàng)造這個奇跡呢！
我理想中的學校初二作文3
對于我而言，現(xiàn)實中的學校就是殘酷的標志。學校是學習的地方，光是學習，我就花費了大量的精力。更何況學校還不止學習，還有體育和校園生活，天天都要整理內(nèi)務，時不時還搞出些什么意外。如果說現(xiàn)實的學校是殘酷的標志，那么，我向往，而又理想的學校就應該是自由的象征。當然，并不是絕對的無限制的'自由。
首先，我理想中的學校應多開展些活動，別讓學生在校學習壓力太大了。把學生逼得太緊不僅會讓學生的心情不好，無精打采，還會使學生的學習樂趣降低，無心學習。逼著學生學習，還不如多讓他們多去社會上實踐，也好為將來的工作打基礎。相信我，“一個人在做他喜愛做的事情時會十分的專心和投入，而在做不喜歡做的事情時只會不理不睬，不屑一顧?！?/p>
其次，我理想中的學校應該是有干凈的環(huán)境的。我認為一個人的品德與成績很大取決于他所處在的環(huán)境，有句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€學校的教學風氣，學生素質(zhì)，食品好壞都能看出這個學校的環(huán)境。所以，在我理想的學校中，都必須要有一個“干凈”的環(huán)境。
最后，我理想中的學校應該有良好的教學方式。這也是必需的，不能以照本宣科來傳授學生知識，這樣太過死板，沒有生氣。課堂上應該通過舉例子，實踐，出題給學生做來提高教學的樂趣，以便于學生更好的接受知識，跟牢固的吸收知識，而不是把知識硬生生的塞進學生的腦子里。好的教學方法即保證了課堂的質(zhì)量和效果，又使學生更快，更好的接受知識。
我理想的學校就是這么簡單，但又有些不“現(xiàn)實”，可畢竟還是“理想的學?！?。
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