下面是范文網(wǎng)小編分享的初一的老師作文5篇(初一老師作文開頭和結(jié)尾),以供參閱。

初一的老師作文1
我們的語(yǔ)文老師徐老師是我最喜歡的老師。現(xiàn)在,讓我給徐老師畫張老師畫張像,讓你們認(rèn)識(shí)一下吧!
我先畫徐老師的身材。徐老師1.56米的個(gè)兒,身材苗條,披著一頭卷發(fā),頭上筘著一個(gè)藍(lán)色的頭筘,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,漂亮極了!徐老師每天都穿著不同顏色的連衣裙,腳上穿著高跟鞋,走起路來(lái)婀娜多姿。
再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次,我寫生字,有一個(gè)字就少了一小橫,就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過(guò)去,就能把錯(cuò)字找出來(lái),哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見,怎么樣?徐老師的眼睛厲害吧!
接著畫耳朵。徐老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次,徐老師背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟?,有一個(gè)同學(xué)小小聲得說(shuō)了一句話,就被徐老師聽見了,徐老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),跟那位同學(xué)說(shuō):“上課認(rèn)真聽,不要說(shuō)話!”那位同學(xué)就不敢再說(shuō)話了。
再來(lái)畫徐老師的嘴。徐老師的嘴唇薄薄的,說(shuō)起話來(lái)很溫柔。她上課時(shí),同學(xué)們都聽得津津有味。每次徐老師跟同學(xué)們讀課文,同學(xué)們都很認(rèn)真。
最后來(lái)畫徐老師的手。徐老師那雙勤勞的手,總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次,徐老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就把我們做的練習(xí)冊(cè)改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮,幫我們改的.作業(yè)也很公整漂亮,從不馬虎。
怎么樣?我們的徐老師好吧。所以,她是我最喜歡的老師。也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。
初一的老師作文2
中學(xué)時(shí)代,為人生打上了厚重的底色。一句印在《道德與法治》上的句子,點(diǎn)亮了我的思緒:為人生打上厚重的底色的人是誰(shuí)呢?哦!是我的中學(xué)老師!
在我的印象中,最具有特色的,就是我們的班主任,伍老師。伍老師呢,他的頭發(fā)和我們比起來(lái)可謂是鶴立雞群為什么呢?因?yàn)槔蠋煹念^發(fā)就像一堆標(biāo)槍一樣向前方戳去,而且在前額末端還有一小撮灰白色的頭發(fā),我估計(jì)老師是因?yàn)椴傩奈覀儗脤玫膶W(xué)生過(guò)度而導(dǎo)致的呢!我對(duì)同桌說(shuō),同桌想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:好像還真有些道理呢!伍老師在性格方面是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,既風(fēng)趣幽默又鐵面無(wú)私的老師,可謂是八班第一鐵血宰相。這是怎么一回事呢?因?yàn)槲槔蠋煹恼n堂非常的放松,但是一下課,老師就翻臉不認(rèn)八班了。
這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢?要不就你了,小p同學(xué),我最喜歡你了,一聽這語(yǔ)氣,一定又是伍老師在給我們班上數(shù)學(xué)課呢,嗯等于等于3吧什么?這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)等于3?你再好好想想?。?yīng)該就是3吧!什么吧吧吧的,我又不是你爸爸!偶買糕的,1加1等于3嗎?我的天啊,多項(xiàng)式的次數(shù)是指它的最高次項(xiàng)的系數(shù),這個(gè)最高次項(xiàng)有兩個(gè)字母相乘,他們的.指數(shù)都是1,1??!你再說(shuō)一遍,等于幾?就是3!我噗!??!我的心都碎了啊!這怎么會(huì)是3呢?1加1等于伍老師邊說(shuō)邊做捂著胸,十分痛苦的樣子,但老師話還沒(méi)說(shuō)完,那同學(xué)一拍腦袋,哦!老師我懂了!你真懂?我真的懂了老師?好的,那么答錯(cuò)有獎(jiǎng)再來(lái)一題!???哈哈哈哈同學(xué)們都笑得前仰后合,合不攏嘴。
當(dāng)然,這只是老師在上課時(shí)的表現(xiàn),在課間,老師可就大變樣了,因?yàn)槔蠋熢陂_學(xué)的時(shí)候就告訴過(guò)我們,要入班即靜,入座即學(xué)。假如我們要聊天,就得去教室外面講。
嘿,我跟你講哈,內(nèi)唔同學(xué)坐在位置上,還沒(méi)和同桌聊完呢,就被一雙有力的大手死死地捂住了嘴巴,那同學(xué)驚慌失措的抬頭一看,原來(lái)是怒目圓睜的伍老師。只見伍老師把那位同學(xué)拉出了教室。我不是說(shuō)過(guò)要聊天出來(lái)聊嗎?為什么你還在教室里講?。块T外傳來(lái)伍老師生氣的質(zhì)問(wèn)。只見被問(wèn)話的同學(xué)像待宰的羔羊,面對(duì)伍老師這條大惡狼,大氣也不敢喘一下。我們這些教室里的同學(xué)也嚇得鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)你望我,我望你,都在心底里發(fā)誓,再也不在教室里聊天了。
這就是我們的班主任,我們的雙面君主伍老師。多虧有了許許多多像伍老師這樣敬業(yè)的老師,獨(dú)具特色的老師,我們?nèi)松牡咨湃绱素S滿,絢麗!
初一的老師作文3
我向來(lái)是喜歡年輕老師的,比起那些擁有幾十年教齡的“資深”老師來(lái),年輕老師總能給我們歡笑,讓我們親切,似乎在離家時(shí)也能找到一絲哥哥姐姐的味道。
然而老唐卻是個(gè)例外——我們的書法老師,私下里都這么稱呼他。年近七十任然堅(jiān)守教師崗位,不能繼續(xù)教授語(yǔ)文,憑借自己的興趣愛好,自學(xué)書法,才有了今天的唐老師。
上課鈴響了,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),這節(jié)是書法課啊。嗬,唐老師今天真是神氣!一件黑色棉襖,一條筆直的黑色長(zhǎng)褲,無(wú)不顯示出他的成熟與穩(wěn)重,一頂咖啡色針織帽,又隱約帶了點(diǎn)兒時(shí)尚的范兒。他昂首闊步地走進(jìn)教室,氣宇軒昂,精氣十足,一點(diǎn)兒也不像古稀老人。教室里似乎有些熱,他便脫去上衣,里面一件立領(lǐng)的中山裝,熨得筆挺,更顯示出他的一絲不茍,心中敬意陡生幾分。
剛勁的粉筆字,雄壯的筆勢(shì),飄逸的筆風(fēng),流暢的線條,一副久習(xí)書法之風(fēng)。不急不緩地開始講課,一出口便成文:“請(qǐng)同學(xué)們看投影……這柳體粗壯有力,集百家之所長(zhǎng),既舒展豪放,又不失內(nèi)斂……”說(shuō)著說(shuō)著,竟愜意地閉上眼,搖搖頭,仿佛頓入某種意境里去了。他好像不是在給我們上課,而是在講述自己的故事,如何寫得有力,如何寫得美觀,我們只是他故事的觀眾,在臺(tái)下看著這出他自編自導(dǎo)自演的精彩的舞臺(tái)劇。
當(dāng)然,唐老師也不是那種以自我為中心的人,他為了杜絕我們一些可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,常常用夸張的身體語(yǔ)言來(lái)向我們展示?!澳銈兛窗。@個(gè)字就像是一個(gè)人,你把他的脖子寫歪了,這樣就不像人樣了?!闭f(shuō)著他便兩眼一翻,吐著舌頭,脖子歪扭這,一副“霍金”模樣,“不是人人都能成為霍金那么偉大的.人的,既然腦子沒(méi)那么聰明,那就把臉弄弄好,至少看上去也順眼點(diǎn)。”一席話,逗得我們哈哈大笑,氣氛活躍,與觀眾溝通,又為他的劇幕添上精彩的一筆!
老唐酷愛書法。上回我去他的辦公室為教室的板報(bào)寫兩個(gè)毛筆字,一進(jìn)門就看見唐老師戴著老花鏡,專心致志地在臨摹字帖。他的桌上到處都是作品,雖然以專業(yè)的眼光來(lái)看,這些字并不算上品,但不知為何,每看一次,心中就涌起一陣感動(dòng)。我仿佛看到一個(gè)老人伏案竟日,一筆一筆寫下生命的靈動(dòng)。
所以我是極愛上他的書法課的,就因?yàn)樗茏屛铱吹接美呛翐]筆譜出屬于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老師教會(huì)了我這一點(diǎn)。
初一的老師作文4
那個(gè)老師是教音樂(lè)的,她姓秦,她給我上了我三年音樂(lè)課,她是我最喜歡的老師之一。因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了,所以我們有了很深的感情。上六年級(jí)了,本以為她會(huì)再教我一年,可是自從換了新的一樓,她就不教我們了。
我們是在排一個(gè)舞蹈時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)這個(gè)秦老師認(rèn)識(shí)我之后,我還不認(rèn)識(shí)她,不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級(jí)的時(shí)候,我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操,恰巧音樂(lè)課都是第二節(jié)(眼保健操都是第二節(jié)),可能是在做操的時(shí)候,不經(jīng)意間的幾次對(duì)話讓我們的感情更深了。
這個(gè)秦老師很可愛,她很愛笑,即使在生氣的時(shí)候,秦老師的嘴邊上也會(huì)揚(yáng)起一絲笑意,每一次當(dāng)我和秦老師談話的時(shí)候,都情不自禁的會(huì)笑,應(yīng)該是因?yàn)榍乩蠋熞残Φ木壒拾伞?/p>
有一次,秦老師答應(yīng)得好好的要給我填一個(gè)東西,我很勤奮,天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑,但秦老師就是不在,我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑,記錄破了好多次,依我看,我們都能參加百米跑了。那一天,我們正要送的時(shí)候,忽然看見了秦老師的背影,我們跑過(guò)去,正是秦老師。這時(shí),我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺可愛的,說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了,在所有的糖中,我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事,那就是秦老師的辦公室改地了,離我們近多了。
還有一次,我和仲肖霖路過(guò)老師的'辦公室,恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣,讓老師閉上眼睛,但老師不閉,笑著說(shuō):“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧!”我笑了笑,一直觀察著老師。老師的眉毛很濃,是單眼皮,睫毛比較密,前端還略有些彎,有張櫻桃嘴,一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩,聽媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得漂亮。的確,這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗,如天使一般可愛。
秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱號(hào),唱歌那是一定的,秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。鋼琴和電子琴,秦老師都會(huì)彈,那優(yōu)美的音樂(lè)常常使我們陶醉。
秦老師,我多么想再聽一下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀!
初一的老師作文5
老師,在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中,有的老師脾氣暴躁,有的老師性情溫和,有的老師嚴(yán)厲苛刻,有的老師潤(rùn)物無(wú)聲。到目前為止,我最喜歡的老師莫過(guò)于我的班主任袁老師。
我為什么會(huì)這么喜歡這位袁老師呢?這是因?yàn)??
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)公公鼓著腮幫子,干勁十足。中午去食堂打飯,食堂阿姨機(jī)械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里,我接過(guò)來(lái)一看,怎么全是夾生的.飯粒兒?我想問(wèn)同學(xué)們勻點(diǎn)米飯,可我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,跟他們還不熟。算了,今兒中午就餓著吧!我
頹喪地走向剩飯桶準(zhǔn)備倒掉米飯,這時(shí)一只大手抓住了我的胳膊,阻止了我的行為并問(wèn):“剛打的飯,吃都沒(méi)吃怎么就倒了?”我抬頭一看,原來(lái)是袁老師,他正好今天值周監(jiān)隊(duì)。為了不給老師找麻煩,我說(shuō)沒(méi)什么,不太餓就不吃了。袁老師接過(guò)我的飯盒一看:“米沒(méi)熟啊,怪不得你倒了。走,上我屋去,我中午正好做了不少飯。”不管怎樣推辭,我還是被袁老師強(qiáng)硬地拽去了他的寢室,他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺,此時(shí)說(shuō)“一日為師終身為父”一點(diǎn)也不覺得矯情。
記得還有一次,我的凳子壞了,因?yàn)檎n程多,我一直沒(méi)時(shí)間拿去修理,上課期間,我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來(lái),引起哄堂大笑。袁老師知道后,他二話沒(méi)說(shuō)就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在距離學(xué)校兩里路的修理部,很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時(shí)的那個(gè)激動(dòng),我真的無(wú)法言表??
袁老師,雖然我們只相處了短短的不到一年的時(shí)間,但我想,您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅(jiān)守崗位時(shí)額頭上豆大的汗珠,忘不了您愛生如子的慈父情懷,忘不了您誨人不倦的工作態(tài)度。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望;喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷;變成一只鳥兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
袁老師,您是我心中最好的老師!
初一的老師作文5篇(初一老師作文開頭和結(jié)尾)相關(guān)文章:
★ 有關(guān)初一的老師作文5篇 我初一的老師作文500字
★ 我的英語(yǔ)老師初一作文3篇(初一英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師80詞帶翻譯)
★ 實(shí)用的初一的老師作文300字6篇 初一的老師作文500字
★ 有關(guān)初一的老師作文5篇 關(guān)于初一老師的作文
★ 實(shí)用初一的老師作文4篇(描寫初一老師的作文600字初一)
★ 初一英語(yǔ)老師教學(xué)計(jì)劃6篇(初一英語(yǔ)老師教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 實(shí)用的初一的老師作文300字4篇(描寫老師的作文三年級(jí)300字)