下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生散文怎么寫(xiě)4篇(小學(xué)生散文寫(xiě)作)，以供借鑒。
小學(xué)生散文怎么寫(xiě)1
有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書(shū)是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類的知識(shí)來(lái)源于前人對(duì)實(shí)踐的總結(jié)。總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書(shū)籍，是千百年來(lái)人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類幾千年的文明。
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我?guī)Я艘槐緯?shū)，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。
這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰(zhàn)國(guó)的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國(guó)古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的?！澳銈冎朗裁词恰I算’嗎”？我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說(shuō)：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強(qiáng)”，奶奶在一旁說(shuō)道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏，沒(méi)有條件廣泛的閱讀，我現(xiàn)在有讀不完的書(shū)，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。
讀書(shū)不但要獲取知識(shí)，還有從中學(xué)會(huì)做人。
小學(xué)生散文怎么寫(xiě)2
每個(gè)人都有自己的名字，名字往往飽含著父母對(duì)孩子的期望和愛(ài)，每個(gè)父母都希望自己的孩子事業(yè)有成、身心康樂(lè)。我當(dāng)然也不例外，爸媽給我取了一個(gè)勵(lì)志的名字——唐開(kāi)天。
當(dāng)媽媽還是“大肚子”的時(shí)候，醫(yī)生根據(jù)各種信息預(yù)計(jì)我將在2000年1月1日出生，媽媽高興極了，便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個(gè)響亮的名字。爸爸經(jīng)過(guò)幾天的思考和研究，給我取了一個(gè)期望我將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之材的勵(lì)志的名字。也許我也聽(tīng)到了這個(gè)信息，天天在媽媽肚子里打太極拳，想早早出來(lái)出類拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒服，于1999年12月4日提前來(lái)到了“地球村”。
我漸漸長(zhǎng)大了，一天，我突發(fā)奇想地問(wèn)起爸爸——我名字的含義。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，開(kāi)天兩字的筆畫(huà)為八劃，屬“地格”取名，天地合一，相得益彰，開(kāi)天兩個(gè)字的讀音都為陰平，且寓有開(kāi)天辟地的含義，希望我人生道路平平坦坦，長(zhǎng)大后成為國(guó)家杰出人才。
名字是爸媽給的，路在我自己腳下。我在心里暗下決心：以自己勵(lì)志的名字鞭策自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的棟梁之材。
小學(xué)生散文怎么寫(xiě)3
是秋季了。花兒紛紛凋零?；蛟S，等冬季過(guò)去了，花就開(kāi)了。可這冬季，漫長(zhǎng)而又冷漠，寂靜而又單調(diào)，枯燥而又乏味，有些花，挺不過(guò)去，便死去了，連根也保不住。我愿花出我整個(gè)冬季去等春季，去等花開(kāi)，去等那一片新生命的美麗。有時(shí)，我會(huì)憧憬，當(dāng)一縷多嬌的陽(yáng)光灑向大地，褪去了嚴(yán)寒，花朵兒綻放，這正在怒放的生命，是有多么美好！
然而，花開(kāi)的過(guò)程，誰(shuí)能了解？誰(shuí)能懂得？經(jīng)歷了多少，綻放出笑容？或許一朵花的一生，就為了那短暫幾秒的綻放，可是，它至少綻放過(guò)、努力過(guò)、閃爍過(guò)它的那一絲光芒，有很多花兒，縱使它有婀娜的身姿、絢麗的顏色，可它就是不希望生長(zhǎng)，也許開(kāi)過(guò)那么幾次，也就凋了，或許至今也沒(méi)人知道它的存在。花開(kāi)吧，花開(kāi)吧，我愿意花出我整個(gè)冬季去等！我會(huì)細(xì)心呵護(hù)，讓每一縷陽(yáng)光溫暖它、讓每一泓清泉滋潤(rùn)它，直到它成長(zhǎng)了。
等花開(kāi)，花開(kāi)的季節(jié)便是艷麗；等花開(kāi)，花開(kāi)的季節(jié)便會(huì)溫暖；等花開(kāi)，花開(kāi)的季節(jié)，誰(shuí)懼嚴(yán)寒？再等一季花便開(kāi)，花開(kāi)季方是溫暖季，當(dāng)春天住進(jìn)心房，還怕什么冬天。
小學(xué)生散文怎么寫(xiě)4
走在石磚路上，無(wú)意中一片羽毛似的物體在雙眸前一飄而過(guò)。我轉(zhuǎn)頭一瞧——一片飄落的花瓣。身旁一棵苗條的桃樹(shù)，擺著她那妖嬈的風(fēng)姿，她在干什么？——撒花。
一片片嬌嫩的桃花一樹(shù)一樹(shù)地傲然挺立在樹(shù)枝上，有的像一團(tuán)白皚皚的雪球，有的像一串粉撲撲的糖葫蘆。和煦的春風(fēng)輕輕一推桃樹(shù)，樹(shù)上零零星星的桃花就分分散散地飄下來(lái)，就像撐著粉紅色的隱形降落傘，在空中飄。他們不像石頭一瞬間砸下來(lái)，而是左右飄擺，在空中不由自主地翩翩起舞，把他們看成一圈，似婷婷的妖嬈舞女白里透紅的舞裙。儀態(tài)萬(wàn)千，引人入勝，使我看得陶醉。
雖然數(shù)不勝數(shù)的舞女只用不一會(huì)兒的時(shí)間就成功落地，但我卻覺(jué)得似乎天長(zhǎng)日久。于是，我輕輕俯下身，去探望這些桃花的家。
這些桃花雖然陸陸續(xù)續(xù)地落地，卻密密麻麻，猶如一張大自然送來(lái)的粉紅毯。這石磚路堅(jiān)硬如鋼，但經(jīng)這軟綿綿的桃花毯一覆蓋，就感覺(jué)不到僵硬了。仔細(xì)觀看桃花，我發(fā)現(xiàn)世界變小了。它們從白到紅，摸起來(lái)，格外柔軟，用力一撮，就開(kāi)了一條口子，如宣紙。我見(jiàn)到的玫瑰花、月季花都是離得越近，香味越濃厚。而桃花卻不同——離得稍遠(yuǎn)，一股清新的淡香撲鼻而來(lái)；但把它貼近鼻子，就聞不著一絲氣味。真是稀奇！
桃花真是花中之稀奇，景中之一絕，怪不得桃花古往今來(lái)都經(jīng)久不衰。古人稱贊她，今人稱贊她，我相信后人也會(huì)稱贊她，因?yàn)樘一◤奈从駵p香消。落花的桃樹(shù)，年年撒花，撒花就會(huì)落花，落花就會(huì)吸引我來(lái)觀賞。
動(dòng)人的舞蹈、手中的柔軟、撲鼻的芳香——落花。
小學(xué)生散文怎么寫(xiě)4篇(小學(xué)生散文寫(xiě)作)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生散文怎么寫(xiě)4篇 小學(xué)生的散文怎么寫(xiě)
★ 小學(xué)生閱讀散文《窮人》的讀書(shū)筆記3篇(窮人課文原文讀書(shū)筆記)
★ 朝花夕拾散文集讀書(shū)筆記無(wú)常小學(xué)生3篇 《朝花夕拾》讀書(shū)筆記《無(wú)常》
★ 朝花夕拾散文集個(gè)人讀書(shū)筆記小學(xué)生3篇 朝花夕拾的散文閱讀筆記
★ 小學(xué)生朝花夕拾散文集讀后感5篇(朝花夕拾讀后感 小學(xué)生)
★ 朝花夕拾散文集讀書(shū)筆記無(wú)常小學(xué)生3篇(《朝花夕拾》無(wú)常讀書(shū)筆記)
★ 中小學(xué)生林清玄散文讀書(shū)筆記作文3篇(林清玄散文集讀書(shū)筆記)
★ 朝花夕拾散文集讀書(shū)筆記無(wú)常小學(xué)生3篇 《朝花夕拾》無(wú)常讀書(shū)筆記
★ 初中生寫(xiě)的優(yōu)美散文欣賞_小學(xué)生優(yōu)美散文欣賞3篇(適合初中生讀的優(yōu)美散文)
★ 贊美中秋節(jié)的優(yōu)美散文欣賞 小學(xué)生優(yōu)美散文欣賞3篇(中秋節(jié)散文詩(shī) 中秋節(jié)優(yōu)美散文)