下面是范文網(wǎng)小編整理的開學典禮致辭5篇，以供借鑒。
開學典禮致辭1
尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：大家上午好?。ň瞎?/p>
我是來自257班的蔣燈，開學典禮團委致辭。 能在這樣一個碩果滿堂，恩惠飄香的日子里發(fā)言，我感到非常的榮幸。沐浴清晨，充滿了新學期的希望，再起秋風，吹拂著跳動的心房。清秋的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲，敞開心扉，共享這難得的時光。今天，我們迎來了新學期的開學典禮暨第29個教師節(jié)的盛大慶典。值此我們六中人共同歡慶的日子里，請允許我代表學校團委向高一年級600多名新同學的到來表示熱烈的歡迎，向高二、高三同學致以親切的問候和誠摯的祝福，向辛勤耕耘在教育第一戰(zhàn)線的老師們說一聲，“節(jié)日快樂！”
從小，我就有個小朋友們都想從事的職業(yè)，到現(xiàn)在，或許很多人都已經(jīng)改變了他們的初衷，但是，我依舊想從事這一職業(yè)，那就是教師，致辭《開學典禮團委致辭》。教育家陶先生就對老師作出了形象的概括：捧著一顆心來，不帶走半根草。無私奉獻，不求回報。有的人說這種人太傻了，但是就是有這樣一群人，他們傻得可愛，他們愿意傻，他們就是我們的老師，他們心里裝著學生，他們手里握著粉筆，把理論知識交給學生，把做人道理告訴學生，老師把自己當作人梯，把他視如孩子般的學生送到更高更遠的地方，像母親一樣，期待著他們越長越高。’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚史干?！诖?，我想真誠的說一聲，“老師，您辛苦了！”
嶄新的學年又在這金色的九月開始了，又有1500多名朝氣蓬勃的花季少年帶著家長的殷切期望，帶著對知識的渴求跨進了我們寧鄉(xiāng)六中的校門。作為你們的學姐，我在這所學校呆了兩年了，明年的這個時候，我也要去往我所向往的大學，我能告訴你們的是，我不是最棒的，你們所有人都可能比我更棒，我的成長就是身邊的老師同學所給予的，請謝謝幫助你成長的每一個人。
新的學年 意味著，新的老師、新的同學和新的學習任務，也孕育著新的希望。我們要站在了新學年的起跑線上，懷揣著積極向上的心，帶著堅定信念，在新的學年展翅翱翔，創(chuàng)造新的輝煌！
最后，讓我們再一次祝愿我們的同學，學習進步，天天向上！祝福我們的老師們，節(jié)日快樂，工作順利！
謝謝大家 ！ 《開學典禮團委致辭》
開學典禮致辭2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的仁壽二中，和你們一起分享收獲的喜悅?！耙荒暌欢惹镲L勁”，當盛夏的躁熱褪去，當金桂的馨香飄逸，我們——自豪的二中人，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這既是一次總結會、迎新會，又是一次加油會、動員會！首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入仁壽二中學習的初一和高一的新同學們表示熱烈的歡迎；再過幾天，就是我國第21個教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質(zhì)量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風進一步形成。高考、中考成績喜人，特別是從我校初中部畢業(yè)的_______、__________同學通過自身刻苦努力，奮力拼搏，被北京大學這所知識的殿堂所錄取，成就了夢想。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。
老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。借今天講話的機會，給我們的老師和同學提幾點要求和希望。
中學時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。初一、高一的同學們，走進仁壽二中，你就走進了團結和友愛，也更走進了拼搏和奮斗。“少年心事當拿云”，我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
初二、高二的同學們，你們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為無論初中還是高中，它的大部分教學內(nèi)容都是在二年級進行，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風吹浪打。有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
初三、高三畢業(yè)班的同學們，“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還?！痹噯柸松苡袔谆夭?？此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺！選擇了讀書，就得不負父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。中高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。我希望你們在最關鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的大學和高中殿堂。
同學們，老師們，新的學年，我們務必要認清教育發(fā)展形勢，喊響“________”口號，堅持黨的教育方針，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫二中新的篇章！
謝謝大家！
20xx年9月1日
開學典禮致辭3
老師們、同學們：
新的學年開始了，我作為校長，每年都為有這個開學典禮致辭的機會感到激動。
我為今天的致辭選的題目是“掌握命運”。
開始這個話題之前，我先說一件小事，今天早晨我發(fā)現(xiàn)，四樓高一洗手間門口的墻被人踹了一個洞。大家想過嗎？學校為了讓新同學有一個好的環(huán)境，暑假期間很多人吃了很多苦。
假如認定做這件事的人是高一新生的話，我想提幾個問題供大家思考。一個新同學做出這樣的事，需要多少勇氣？是什么樣的性格？有什么樣的經(jīng)歷？在他的眼里，同學老師學校有多少分量？在他的心里，自己的形象、性格、未來有沒有設計？把門踢個窟窿讓大家過來過去的看，他是會有愧疚感還是會有成就感？如果真的有成就感，這位同學的精神世界里一定有過很多的痛苦需要這種刺激來緩解，如果真能緩解，那個門再修一下也值得，如果緩解不成，這種性格今后還會給他個人甚至家庭帶來多少麻煩？
有人說，性格決定命運。我非常同意這個命題。性格就是人的個性心理特征，表現(xiàn)了一個人對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。
古人云：“積行成習，積習成性，積性成命" ，西方人說：“播下一個行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭f法完全一致，只是中國人更精煉。
性格類型很多，我們用成對的詞列舉一些：安靜與活潑，內(nèi)向與外向，悲觀與樂觀，隨意和嚴謹，獨立和依賴，傳統(tǒng)和開放，猶豫和果斷，隨和與強勢，自私與善良，虛偽與實誠，懶惰與勤奮，等等。
孩子的錯誤往往需要到他父母家庭那里去找根源，孩子的性格特征除了先天因素之外，最主要的取決于后天的生活環(huán)境。但高中生有所不同，軍訓時我說過，你已經(jīng)接近成人，你甚至參與過成人儀式，你要學會思考，要學會避免沖動，因為你要獨自品嘗沖動的苦果。
周克華最終被擊斃，但應該挖掘一下，他的性格缺陷是如何引領他一步步走上這條不歸路的。當然，我們不能去挖掘他的老娘，罪不及父母，禍不及妻兒，老年喪子的處罰已經(jīng)足夠了。
所以說，孩子們，我可愛的高中生們，要學會思考，要學會分析自己，要不斷修正自己，我們的《學習檔案》就是干這個用的。我們一直說，要想改變生活，只有改變自己，改變自己才是不變的法則，特別是改變自己的性格。
網(wǎng)上說，你不快樂,誰替你悲傷；你不堅強，誰替你懦弱；你不努力，誰替你把妻兒老小撫養(yǎng)；只有把命運掌握在自己手中，我們才能尋找到生命的閃光。不要凡事都依靠別人，在這個世界上，最能讓你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。
借今天這個機會，我還想說我的一個感悟：眼光也決定命運。
有的人，很早就開始談戀愛，甚至十幾歲就把自己的老本搭上，我們說，你的眼光有問題，你真是沒有見過優(yōu)秀的男人，真的沒有理解那兩句話，天涯何處無芳草，不成事業(yè)不成家。
有的人，吃一點苦就憐憫自己，大小伙子也拿不起放不下，我們說，你的眼光有問題，人生能有幾回搏，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”是需要每個人親身體驗的。
有的人，受一點氣都不行，經(jīng)常和同學老師父母反目。我們說，你的眼光有問題，人生需要忍，很多欲望需要忍；很多情份需要忍；很多苦痛需要忍。忍是一種領悟，也是一種智慧。
有的人，整天把精力放在吃穿打扮上，恨不得想掙來所有同學的欣賞。我們說，你的眼光有問題，涿州太小了，你要立志走出去，修煉好了歡迎你再走回來。不要為官二代富二代憤憤不平，要有一點大胸懷，要為中華之崛起而讀書。日本人挑釁我們，我們更要志存高遠。
眼光決定命運：取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無所得矣。
前天，高三全體師生開了一個會，給我很多啟發(fā)，我很欣賞馬彥冬同學的一些態(tài)度。本來準備好的發(fā)言我臨時取消了，你們懂的道理比我要深刻，但我希望你們干得比我更辛苦。如果當時非讓我說不可，也就是一個字，干吧！自己來掌握自己的命運！
謝謝大家！
開學典禮致辭4
老師、同學們：
早上好!
每一屆高三老師和同學都是開啟學校新的學年的人，今天高三年級的開學典禮也推開了深圳中學20xx—20xx新的學年。
我們輕松一下，先請諸君猜一個謎語，用“兔子”打一個成語，知道的請大聲說出來。
對，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎后面。
“生龍活虎”就是我今天演講的主題，也是學校對20xx屆的期待。
諸君或問，深中的師生以活力而著稱，還有必要提“生龍活虎”?
諸君或又問，高三年級，不是應該提倡“苦教苦學”嗎，你怎么提出“生龍活虎”呢?
諸君可能會推論，是不是僅僅為了押韻順口呢?
“生龍活虎”，形容生氣勃勃，充滿活力;先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龍活虎”是一個人和一個團隊精、氣、神的體現(xiàn)，是生命整體的狀態(tài)。
日本人在清朝后期發(fā)現(xiàn)中國人普遍麻木不仁，有本侮辱中國人的書叫《支na論》，說中國人“似蚯蚓這種低級動物，把一段身子給切斷了，其他部分沒有感覺，仍能繼續(xù)活著”。
甲午戰(zhàn)爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處游藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，良久，他說：“完了，這個大國完了?！彼麖囊魳仿曋锌吹搅送砬逯袊说木駹顟B(tài)。
這就是日本人眼中晚清的精氣神。
那么，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”?
一、目標與任務能夠?qū)懺诩埳系娜?，可能生龍活虎?/p>
只有在瓶中先放下大石塊，然后才能依次放下小石塊、碎石、砂子和水;大海中的船，如果目標不明，那么任何風都不是順風;心理學研究說明，人無聊的時候最累，目標不明確、或明確但不去行動的人最焦慮。
目標和每一個階段的任務明確的人，是做“牽牛鼻子”的事情;反之，是做“推牛屁股”的事情。你準備做什么事情呢?
人的能力是怎樣培養(yǎng)起來的?一個新的任務，培養(yǎng)一種新的能力;任務越清楚，進步越明顯。
沒有過程的到位，就沒有結果的到位;培養(yǎng)自己每一天任務都合理，行動都都到位的習慣——就是培養(yǎng)自己成功的習慣;而且還要學會獎勵自己——慶祝成功，就是欣賞自己。
高三必須做到：事事清楚，件件落實，天天堅持。
請欣賞一張試卷：
這是20xx屆xx校友高三考試時的英語試卷，她高三入學考英語107分，年級373名;高考144分，年級第2名。
讓我們分享她的體會：
《規(guī)范是一種高度》(20xx屆校友 武漢大學 陳偲)
……在去年8月末的時候，我的英語老師敲了我的后腦勺一下，對我說：你的字怎么那么丑，要練字。我下定決心改掉寫了十多年的字體。我沒有練字帖，因為我覺得練字帖時很認真，但一考試時間不夠肯定會恢復原樣，我選擇了每天記(抄)筆記寫作業(yè)時都寫得工工整整。第一個星期無疑是痛苦的，緩慢的寫字速度使我不得不擠出時間去補課上沒抄完的筆記，每天都會把手上的繭子寫破，晚上再結繭，第二天再寫破，但第二個星期，我工整地寫英語就已經(jīng)快了很多，第三個星期我就徹底改變了自己的字，當這成為新的習慣了之后，就再不會是我的負擔。去年剛進高三的時候老師給了我們一句話，讓習慣符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習慣。真正重要的是，讓規(guī)范變成你們的習慣?！?/p>
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
德國“鐵血宰相”俾斯麥曾分別接待過中國和日本兩個代表團，后來有人問他對中日的看法，他指出，中國和日本的競爭，日本必勝，中國必敗。他說：“日本到歐洲來的人，討論各種學術，講究政治原理，謀回國做根本的改造;而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了?！?/p>
20xx屆校友xx曾說：“學習就像是穿越森林。多做題，少總結，就像是在森林里面，試圖將條條小路預先走一遍，但總有沒走到的`地方。而如果你掌握了知識的脈絡，就像是站在森林的上空俯視，每一條小路都看得清清楚楚，當然能夠更有把握。而且這樣學，不用打疲勞戰(zhàn)，學得更輕松?！?/p>
高三復習需要特別注意兩種思維方式：
“閱讀地圖式”的學習方法。比如你要找達沃斯小鎮(zhèn)，怎么找?從地圖一邊出發(fā)挨個找過去嗎?
“學科樹狀結構圖”，學科知識如同樹葉，思維是連接知識的枝條，思想是主干，本質(zhì)是樹根。學習具體知識的時候，要有“學科樹”的意識。每一個學科都有自己獨特的思想和思維，拿到拔尖的分數(shù)的人，一定是深諳學科思想和思維的人。
高三不應該沉沒在題海，高三復習不是簡單地重復，而是更高層次的學習，你應該像各個學科領域的專家一樣面對學科，你應該像探究學問一樣去研究，那么高三的復習就會變成大學專業(yè)學習的預備和提前。
三、 快樂地奮斗的人，可能生龍活虎。
高三，是人生第一場真正的奮斗;高三，是青春最美麗的燃燒;高三，你必須將淺塘挖成一口深井;高三，你必須將自己的一壺水燒開。
心無旁騖，力出一孔，不要幻想，不要回避，把該自己挑的擔子穩(wěn)穩(wěn)地放在自己肩上。
這樣的高三，就會成為人生真正的第一步，它會沉淀為人生深刻的記憶，成為未來力量的源泉，澆灌生命每一個季節(jié)的花朵。
據(jù)說，哈佛圖書館寫著這樣一句名言：學習并不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?
20xx屆的幸一滔校友跟我們分享時說過：“既然我們避免不了高三，我們就來享受它，讓它變成一段美好的回憶?！?/p>
我認為，不到十個月300天的時間，高三，我們可以把它當做專業(yè)研究之前的準備;高三，我們可以當做未來飛翔的起點;高三，我們可以當做讓我們更堅強的錘煉;那么我們不但不回避高三，而且會享受高三，我們會擁抱高三，我們會在心里說，“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
四、把握好節(jié)奏和細節(jié)的人，可能生龍活虎。
高三是一個學習、鍛煉、營養(yǎng)、休息、安全、心理等等的系統(tǒng)工程。
高三，是一項長跑，你需要頂層設計，需要把握好節(jié)奏。私人定制自己的“生龍活虎”，養(yǎng)成自己的好習慣。每一天都是臺階，每一天都是作品。
高三有奇跡，但是沒懸念;有難度，才有高度;困難時的心靈狀態(tài)與行為狀態(tài)的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門一腳的功夫。因此，我們應該笑到高考，笑出人生，始終“生龍活虎”!
有一個故事，說當年日本海軍為何敢對中國北洋水師開炮?是因為日本海軍司令從單管望遠鏡里，看到了中國的巡洋艦的炮管上曬著北洋水師官兵的汗衫短褲，于是認定這是一支不堪一擊的軍隊。
歷史，是一面鏡子!
20xx，生龍活虎!
一、目標與任務能夠?qū)懺诩埳系娜?，可能生龍活虎?/p>
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
三、快樂地奮斗的人，可能生龍活虎。
四、把握好節(jié)奏和細節(jié)的人，可能生龍活虎。
為何只是“可能”?
你懂的……
請讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：
曾擔任世界銀行副行長的北京大學林毅夫教授，在北大畢業(yè)典禮上的發(fā)言：
“只要民族沒有復興，我們的責任就沒有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴承諾。”
《企業(yè)家宣言》：美國的《企業(yè)家》月刊代言企業(yè)界人士的心聲，每期都在目錄頁上全文登載下面這則“美國企業(yè)家協(xié)會的信條”：
我是不會選擇做一個普通人的。如果我能夠做到的話，我有權成為一位不尋常的人。我尋找機會，但我不尋求安穩(wěn)，我不希望在國家的照顧下成為生活有保障的國民，那將被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。
我要做有意義的冒險。我要夢想，我要創(chuàng)造，我要失敗，我也要成功。
我拒絕用刺激來換取施舍;我寧愿向生活挑戰(zhàn)，而不愿過有保證的生活;寧愿要達到目的時的激動，不愿要烏托邦式毫無生氣的平靜。
我不會拿我的自由與慈善作交易，也不會拿我的尊嚴去與發(fā)給乞丐的食物作交易。我決不會在任何一位大師面前發(fā)抖，也不會為任何恐嚇所屈服。
我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我勇敢地面對這個世界，自豪地說：在上帝的幫助下，我已經(jīng)做到了。
所有這一切都是一位企業(yè)家所必備的。
如此看來，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會服務與貢獻的精氣神!
“居高聲自遠，何須籍秋風”，高三，就是創(chuàng)造自己一年后的起點。
你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結果，未來沒有懸念。
20xx，生龍活虎，我們用奮斗來創(chuàng)造青春可能達到的高度!
謝謝諸君，期待諸君，祝福諸君!
開學典禮致辭5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
新學年好!
盛夏倏忽已逝，我們火熱的激情留存;金秋悄然而至，我們期盼的碩果在望。帶著一份驚喜一份期盼一份緊張，我們來到了高三。高考的戰(zhàn)火已經(jīng)點燃，高考的號角已經(jīng)吹響，今天我們已經(jīng)站在一條新的起跑線上，我們正在開啟一段新的征程。
有人說：高三是一座大山，壓力山大。
有人說：苦不苦，要看高三三百六十五。
有人說：不苦不累，高三無味。
每個人的心中都有自己的高三情結，高三定義。
在這里，我想先與同學們重溫與分享賀舒婷《我憑什么上北大》中的一個片段：
事實上我懷念那段日子，并且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與蛻變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。
高三是一個百煉化作繞指柔的熔爐，是一番梅花香自苦寒來的歷練，讓我們一起來享受它，讓它變成一段美好的回憶。
在這里，我不想說：同學們，高三來了，這是一種畏懼與退縮。在這里，我想說：高三，我們來了，這是一種自信與豪邁。我們縉中人配得上這樣的自信與豪邁。
高三曾經(jīng)鍛造歷屆縉中學子的輝煌。讓我們一起重溫我們縉云中學近四年的高考一本上線人數(shù)：20xx年487人，20xx年506人，20xx年522人，尤其是20xx年高考再創(chuàng)歷史新高，純文理類一本上線571人，其中理科401人，文科170人。理科700分以上15人，理科胡一凡同學全省排名154名;文科700分以上5人，有2人進入全省前10名，有4人進入全省前100名，章嚴心742分(裸分)全省第2名，李枚遠725分(裸分)全省第10名，王一波713分(裸分)全省第67名，劉鑫710分(裸分)全省第85名。章嚴心同學以全省第2名的優(yōu)異成績榮膺我市文科狀元，同時創(chuàng)造我校辦學史上個人總分全省最高名次。文科章嚴心、李枚遠兩位同學被北京大學錄取,理科胡一凡同學被清華大學錄取。此外，體育類有3人綜合分排名進入全省前100名，王小睿全省第6名，蔣繼忠全省第25名、鄒苑蓉全省第49名。陳可同學美術類綜合分全省排名第24名。
高三也必將鑄就我們20xx屆的榮耀。
我們需要這樣的自信。我們擁有這樣的自信?？N中的輝煌歷史給我們自信，我們的歷次考試成績給我們自信。我們高二第一學期的期中考試一本上線525人，期末考試一本上線504人，第二學期期中考試一本上線575人，期末考試一本上線519人。同期相比，我們第二學期期末考試一本上線人數(shù)已經(jīng)超越了20xx屆。我們也一定有這樣的實力和信心，在明年的高考中超越20xx屆，超越歷史，再創(chuàng)輝煌，續(xù)寫傳奇。
今天在這里，我想對各位同學提兩點希望和要求。
一、希望同學們長懷遠大的夢想，激發(fā)昂揚的斗志。
先與各位同學分享兩則甲午中日戰(zhàn)爭的故事。第一個故事：甲午戰(zhàn)爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處游藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，良久，他說：“完了，這個大國完了?！彼麖囊魳仿曋锌吹搅送砬逯袊说木駹顟B(tài)。第二個故事：當年日本海軍為何敢對中國北洋水師開炮?是因為日本海軍司令從單管望遠鏡里，看到了中國的巡洋艦的炮管上曬著北洋水師官兵的汗衫短褲，于是認定這是一支不堪一擊的軍隊。
游藝場所中的靡靡之音，船艦炮管上的汗衫短褲，一個喪失了夢想與斗志的國度，一個只知緬懷過往滿足現(xiàn)狀的國度，必將成為西方列強的眾矢之的，狼虎之食。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，所懷的夢想。每一個縉中學子心中都有一個大學夢，這個夢在高一扎根發(fā)芽，高二抽穗拔枝，高三開花結果。每一個同學心中的大學夢，就構成了縉中夢。
尾田一榮說：沒有什么能阻止一個男人奔向大海。我想說：沒有什么能阻止一個勇敢的縉中人奔向理想的大學殿堂。
二、希望同學們不忘勤勉的精神，鑄就堅韌的品格。
村上春樹說：有希望之處定有磨練。高一是基礎、高二是關鍵、高三是決戰(zhàn)。決戰(zhàn)意味著霜與雪的磨練，炮與火的考驗，血與淚的洗禮，成與敗的決斷。生活或許會讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方?？ι绞厘\賽之前，前往澳大利亞進行海外特訓的寧澤濤，每天堅持早上4點鐘起來訓練。訓練中寧澤濤好幾次都拼到了抽筋，而且還屢次出現(xiàn)了嘔吐的情況，每次訓練課結束之后都感到有氣無力。但寧澤濤從未放棄，因為勤勉與堅韌，寧澤濤獲得了教練的高度評價：“他自身的能力本來就很強，而且非常努力，從來不會找借口偷懶，他有著真正屬于冠軍的心，我相信他將來會非常成功?！币驗榍诿闩c堅韌，寧澤濤終獲世錦賽金牌，創(chuàng)造了亞洲游泳的歷史，才有資格發(fā)出豪情萬丈的感言：我是黃種人，我是中國人，今天我做到了!如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善，使你出全省同類考生而拔萃;即便你的才能平平，勤勉會補足缺陷，讓你破自我厚繭而重生。我們也有一顆冠軍的心，但冠軍的心只有輔以勤勉與堅韌之翼，才能圓冠軍的夢。
有人說高三是勞累而繁忙的，有人說高三是壓抑而迷茫的。但我想：高三是充實而堅毅的。單調(diào)的生活只是一種表象，內(nèi)心深邃的追求和堅韌不拔的品質(zhì)才是高三的真諦。
同學們，一年不長，只爭朝夕破新題;高考不遠，要將點滴夯基礎。在這一年里，我們既要仰望星空，心存大學之美，更要腳踏實地實地，力求步履之穩(wěn)。我們必須做到：事事清楚，件件落實，天天堅持。
百年縉中，百年經(jīng)典，百年傳承。讓我們各做最好自己，再創(chuàng)最佳成績，齊繪最美縉中。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習順利，學業(yè)有成!
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