關(guān)于數(shù)學(xué)日記12篇

時(shí)間：2023-09-24 10:09:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)日記12篇，供大家賞析。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記1

　　放寒假了，我準(zhǔn)備把我小熊存錢(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看有多少，我打算把這些錢(qián)都捐給書(shū)法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)——看望孤寡老人。

　　我把肚子飽飽的小熊存錢(qián)罐打開(kāi)，開(kāi)始數(shù)錢(qián)了，10元的紙幣有10*5=50（元），5元的紙幣有5*9=45（元），1元的硬幣有1*8=8（元），5角的硬幣5*7=3元5角，1角的硬幣有1*21=2元1角，哈哈，我的錢(qián)還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧。50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢(qián)。

　　雖然，我的錢(qián)不算特別多，但是康老師教育我們對(duì)待有困難的人，要有一顆關(guān)愛(ài)的心，我把所有的零用錢(qián)捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì)溫暖到孤寡老人的心。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記2

　　今天，張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，名字叫“觀察物體”。于是，張老師在每張桌子前都放了一只可愛(ài)的熊貓。張老師讓我們觀察熊貓的前、后、左、右。我坐在熊貓的前面，我就跟老師說(shuō)：“老師，老師，我坐在熊貓的前面?！苯又?，老師叫我們圍著熊貓轉(zhuǎn)一圈?，F(xiàn)在，我看到了熊貓的后面。老師拿出一個(gè)茶壺，讓我們左手插腰，當(dāng)壺柄，右手舉起，當(dāng)壺嘴。

　　還給我們看盲人摸象的故事。一個(gè)人摸到大象的耳朵，說(shuō)：“原來(lái)大象的耳朵是一把大扇子??！”第二個(gè)人摸到大象的腿，說(shuō)：“大象的腿像一根長(zhǎng)柱子。”第三個(gè)人摸到了大象的尾巴，說(shuō)：“大象的尾巴原來(lái)就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。”第四個(gè)人摸到了大象的頭，說(shuō)：“大象的頭像一個(gè)圓圓的球。”第五個(gè)人摸到大象的身體，說(shuō)：“大象的身體像堵墻?！睌?shù)學(xué)課上的“觀察物體”，太有趣了！

關(guān)于數(shù)學(xué)日記3

　　在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有一天，我和老爸一起去買(mǎi)東西，共花了130元錢(qián)，而老爸想試試我的能力，就對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個(gè)信息，你講講可以列多少個(gè)方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說(shuō)：“有6種”。老爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不知道，有無(wú)數(shù)種呀”!我又想了一下說(shuō)：“呀!我只想到加和乘，沒(méi)想到減與除”。爸爸又說(shuō)：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”!

　　這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤

關(guān)于數(shù)學(xué)日記4

　　20xx年3月4日星期四晴

　　長(zhǎng)方體變形記

　　今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個(gè)棱架，第一次做了長(zhǎng)方體棱架，需要12根吸管，分為3組，每組4根，長(zhǎng)度分別是12厘米、9厘米6厘米，也就是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點(diǎn)。

　　第二次做了特殊的長(zhǎng)方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分為2組，8根長(zhǎng)度相同，4根長(zhǎng)度相同，橡皮泥還是用8塊。

　　第三次做了正方體棱架，需要12根相同長(zhǎng)度的吸管和8塊橡皮泥。

　　我的收獲長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的棱長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形，12條棱長(zhǎng)度相等。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記5

　　今天上午,媽媽帶我去逛街,走到一個(gè)商店前,在商店招牌下,有一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著“慶一周年活動(dòng)，全場(chǎng)商品打5折”媽媽看著心花怒放，帶我進(jìn)了商店。

　　我媽媽這種“購(gòu)物狂”一下說(shuō)要買(mǎi)100元的東西，她說(shuō):“相當(dāng)于買(mǎi)了150元的東西耶!”

　　我們剛剛學(xué)了折扣，我覺(jué)得媽媽說(shuō)得不對(duì)，100元打5折就是50元，那應(yīng)該買(mǎi)雙倍價(jià)格的東西，就是200元的東西，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩雷约旱腻e(cuò)誤，當(dāng)然知道了這么劃算也更興奮了喲!

關(guān)于數(shù)學(xué)日記6

　　最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。

　　您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì)更好。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’?！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。：我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。

　　成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。

　　這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記7

　　今天晚上我去學(xué)跳舞了，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們就要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)？

　　媽媽給了我一元錢(qián)，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇！比我想象中貴了四倍。

　　我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。

　　我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>

關(guān)于數(shù)學(xué)日記8

　　今天下午,我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái),其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫(xiě)著黃金打八五折,進(jìn)入生活區(qū),里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù),什么洗衣粉打七五折了呀,小點(diǎn)心降價(jià)了呀,“呀!土豆”買(mǎi)四送一了呀!我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢?我便請(qǐng)教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你可以用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決呀!”我恍然大悟,我不是剛學(xué)了打折扣嘛!便認(rèn)真思考了起來(lái),現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣數(shù),洗衣粉的.原價(jià)是14元,現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70%=9.8元,根據(jù)上面的原理,就是用買(mǎi)四包“呀!土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對(duì)媽媽說(shuō)出我的解題思路,媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記9

　　4月8日星期日晴

　　這個(gè)星期我有一個(gè)作業(yè)，是進(jìn)行“克和千克”的生活實(shí)踐調(diào)查。我知道“克和千克”都是表示物品重量的單位，于是便問(wèn)了媽媽一大堆問(wèn)題：照相機(jī)有多重？一瓶礦泉水有多重？一碗米飯有多重......

　　為了讓我對(duì)重量有更多的認(rèn)識(shí)，今天媽媽帶我來(lái)到一家中藥店，我稱(chēng)重的請(qǐng)求得到營(yíng)業(yè)員阿姨的大力支持。于是我把一件小物品放到天秤上稱(chēng)，一本書(shū)重198克;一枚一元的硬幣重26克;一顆糖重5克;一塊橡皮重11克;一把鑰匙重19克......數(shù)字越大重量越重。

　　回家后，媽媽還讓我掂了掂不同物品的重量。我越來(lái)越覺(jué)得生活中的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在??！

關(guān)于數(shù)學(xué)日記10

　　今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形面積是多少平方厘米？

　　看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占面積和另一個(gè)三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上媽媽看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。"

　　我知道媽媽用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認(rèn)為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái)。

　　根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%—15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了媽媽激將法??！

關(guān)于數(shù)學(xué)日記11

　　周末我跟著媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽先去買(mǎi)了4塊6毛錢(qián)的“藕”.可是媽媽沒(méi)有我想象的那樣交錢(qián)，他先給了賣(mài)菜的人5.00元，然后又給了賣(mài)菜的一毛錢(qián)，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁?，要在給他1毛錢(qián)呢？直接找給你0.4不就行了嗎”媽媽說(shuō)：“你繼續(xù)看下去?！辟u(mài)菜的又給了媽媽5毛，媽媽就和那個(gè)人成交了。

　　走的時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫€是看不懂，你能給我講一下嗎？”媽媽?zhuān)骸翱梢裕@是因?yàn)槟莻€(gè)人現(xiàn)去找4毛錢(qián)，很麻煩，我直接給他一個(gè)1毛，它在給我一個(gè)正好的五毛，不就行了嗎?！彼f(shuō)完這句話(huà)后，我不覺(jué)為之一振，馬上意識(shí)到自己剛才太疏忽了，原來(lái)是這樣呀。

　　看來(lái)我自己的知識(shí)還不夠，是呀，以后我得多多嘗試這種方式。