寫自己的作文 篇1
對(duì)我來說，學(xué)習(xí)是一件很困難的事，因?yàn)閿?shù)學(xué)給我?guī)砹撕艽蟮睦щy，我想再努力些，讓爸爸媽媽看到我在數(shù)學(xué)中奮斗的軌跡，可是我想說：“我做不到！”我是爸爸媽媽的心頭肉，什么事情都是爸爸媽媽催著我做，如今，我已不是3歲半的小孩了，我都五年級(jí)了，可是，我做的每一件事都是爸爸媽媽催著我做，我想說：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，可是我還是做不到自覺，怎么辦？”你們能告訴我嗎？我該怎么辦？我如何去面對(duì)以后在人生道路上的坎坷，我如何去面對(duì)？你們能告訴我嗎？
我記得那次，我遇到了很大的難題，爸爸媽媽都不會(huì)，我只好沒寫就到學(xué)校去了，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，被老師罵了幾句，我就哭了！你們說我這樣做的.對(duì)嗎？你們告訴我？我該如何去面對(duì)坎坷，我該如何去面對(duì)人生？我從今天開始，我發(fā)誓，我一定要上好學(xué)，大家?guī)臀易髯C！我要變得堅(jiān)強(qiáng)！
你們有沒有和我一樣過，在人生中遇到坎坷，沒人伸手拉你一把的時(shí)候，你是什么滋味，我是——難受，心里很不高興，你們呢？我想把這篇作文留在我的心里！
寫自己的作文 篇2
真不知道，到底應(yīng)該用什么語(yǔ)言來形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來面對(duì)這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實(shí)的語(yǔ)言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內(nèi)疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿了整個(gè)心腔，就要爆發(fā)了！一瞬間，我明白了。我想，我會(huì)用我的語(yǔ)言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標(biāo)的課！這是一堂將星星之火點(diǎn)燃的課！這是一堂無價(jià)的課！
第二次，總會(huì)比第一課多了那么一點(diǎn)東西。面對(duì)這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對(duì)這堂課，一百零一個(gè)目標(biāo)，那些似乎遙不可及的夢(mèng)想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說的很慢，字字堅(jiān)定，當(dāng)時(shí)我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅(jiān)信，絕不是說說那么簡(jiǎn)單，一定要做到！也一定會(huì)做到！鎮(zhèn)海中學(xué)，當(dāng)我站起來說出這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來都不不曾存在，我的心被填得滿滿的，暖暖的。
這一次，再次面對(duì)這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的`心靈深處的觸動(dòng)，當(dāng)再次面對(duì)。那一百零一個(gè)目標(biāo)，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執(zhí)著的東西，是我永不會(huì)放棄的東西！無法述說，這堂課，我學(xué)到了些什么，只是，朋友間的言談?dòng)兄⒚畹淖兓?，“以后，要一起去環(huán)球旅行哦！”“以后，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對(duì)我們來說，觸手可及，我們相信，只要堅(jiān)持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結(jié)局?！?/p>
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢(mèng)因此變得很大，動(dòng)力也就變得更大。成功，必定會(huì)是我們的！而這個(gè)世界，也終究會(huì)繞著我們轉(zhuǎn)，我，堅(jiān)信著。星星之火可燎原！
寫自己的作文 篇3
在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的，那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來了，媽媽對(duì)我和爸爸說：“你們倆稍等一會(huì)兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說著，洗衣機(jī)響了，()媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí)，只聽“嘭”的一聲，廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說的那樣子做，火一下子就滅了。
事后，爸爸問我是怎么知道的，我說是上課時(shí)聽來的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話記住。
當(dāng)然了，我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢？
寫自己的作文 篇4
大家好，我叫沈夢(mèng)涵，今年10歲了，上碼頭小學(xué)四年級(jí)。 我皮膚黑黑的，有一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，至于眼睛嘛，還是蠻大的哦！我比較愛扎馬尾辮（因?yàn)槲业念^發(fā)又黑又亮又長(zhǎng)）。
別的先不說，最令我自豪的是我作文寫的好。經(jīng)常被老師讀，日記每篇最少也要寫一頁(yè)（還是寫得滿滿的）。有一次，我們老師布置了一個(gè)寫同學(xué)的作文，別的人還在云中霧中，不知怎么寫，這時(shí)的我已經(jīng)在腦海中把開頭、經(jīng)過、結(jié)尾想得很好了，等一些人才寫題目之時(shí)，我已洋洋灑灑的`寫好一半了，不過，我還是最后一個(gè)交，不是因?yàn)槲覍懽致?，而是呀，我寫的太多啦！三百多字呢，草稿還被老師打了個(gè)“A”。
說到寫字，我的鋼筆字在班里是數(shù)一數(shù)二的。在教室里的墻上，有我抄的一篇散文，寫得字可好了，爺爺也總是說的字很硬。二年級(jí)時(shí)，我的鉛筆字就在縣里比賽得了第一名呢！ 哎呀，不能再自戀了，我媽媽喊我回家吃飯啦！
寫自己的作文 篇5
親愛的十年后的自己：
你好！
我是十年前的你。你最近過得好嗎？你考上自己理想的大學(xué)了嗎？大學(xué)里你學(xué)的什么專業(yè)？是否是你10年前喜歡的學(xué)科？你還記得小學(xué)時(shí)的那些朋友嗎？你們還聯(lián)系嗎？你現(xiàn)在的身高達(dá)到你小時(shí)候的理想身高了嗎？……
你是否記得，10年前你的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后考上中國(guó)海洋大學(xué)，探索海洋的奧秘。為此，你還專門學(xué)會(huì)了游泳，并且學(xué)會(huì)了四種泳姿。甚至能憋氣下水撿東西！
現(xiàn)在上課時(shí)，我多半是認(rèn)真的，不過有時(shí)也會(huì)有些小溜號(hào)，但我會(huì)努力克服。自從“雙減”政策出來以后我們的作業(yè)非常少，為此我有些擔(dān)心，因?yàn)槲疫€是一個(gè)惰性較強(qiáng)的人，不留作業(yè)時(shí)還是不會(huì)主動(dòng)看書的。不知道這些會(huì)不會(huì)對(duì)以后的你有影響。
我現(xiàn)在的身高不是很理想，總是坐在第一排，小時(shí)候媽媽總是說：“你個(gè)子太矮了，要多喝牛奶多運(yùn)動(dòng)，這樣才能長(zhǎng)高?！蹦愕纳砀咴趺礃?？有沒有達(dá)到理想的身高？你還記得四年級(jí)的暑假嗎？那時(shí)我每天都和爸爸媽媽去大壩跑步，每次跑完都會(huì)大汗淋漓，汗水把衣服都打濕了。但每次跑完步，我們都很開心，為了長(zhǎng)高，付出是多少都是值得的。
對(duì)了，十年后的自己，你還記得小學(xué)時(shí)哪些好朋友嗎？丹丹和小雨，我們永遠(yuǎn)是一起玩。不知道現(xiàn)在你們還在不在一塊上學(xué)了？還有聯(lián)系嗎？我希望我們永遠(yuǎn)是一生中最好的朋友。
其實(shí)我還有很多話想對(duì)你說，不過，我要去上課了，今天就說到這吧。
祝：心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
寫自己的作文 篇6
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺適宜。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)?？晌揖筒恍鸥牟涣?。你們看吧，新學(xué)期里我必須改掉它，由“大粗心”轉(zhuǎn)成個(gè)“小細(xì)心”。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦!我常被書中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢!我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂、美術(shù)，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。
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