下面是范文網(wǎng)小編分享的理解父母作文4篇 父母理解我的作文，供大家閱讀。

理解父母作文1

　　父母的愛

　　一、教材分析不理解父母的地方作文。

《父母之愛》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對(duì)父母之愛有所感悟，而自然表達(dá)的心聲的練筆。這次習(xí)作，就引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的表情達(dá)意的方法，運(yùn)用于自己的習(xí)作中，學(xué)會(huì)讓“筆下的故事本身說話”，在具體的故事講述中來表達(dá)真情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、從生活中學(xué)習(xí)選擇素材、寫作方法、題目確定等，表達(dá)真情實(shí)感。

　　2、根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話或者是感受到父母對(duì)自己的愛，要表達(dá)出真情實(shí)感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：表達(dá)自己的真情實(shí)感，要用具體事例表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集生活中的父母之愛的素材。

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師講述：20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中國人難以忘記的日子：汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的大地震．一瞬間，血流成河，數(shù)十萬人喪失生命．傾刻間，無數(shù)房屋建筑化為灰燼，無數(shù)家庭妻離子散！數(shù)不盡的孩子失去了父愛母愛．大地在哭泣，我們的祖國――母親在哭泣．無情的地震吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，面對(duì)悲慘，我們每一個(gè)人的心情都是無比沉痛。但，天地?zé)o情人有情，在這場災(zāi)難面前，一段人間最真摯的感情在那一刻悄然呈現(xiàn)，請(qǐng)大家用我們的心靜靜地聽、靜靜地看：（課件出示汶川地震圖片資料）

　　2、孩子的生還，是媽媽在生與死的瞬間，把生的希望留給了孩子，此時(shí)的愛是用生命來換取希望。這是一種“震撼心靈的愛”。

　　3、我們?cè)S多孩子都不會(huì)去經(jīng)歷這樣的災(zāi)難，那父母的愛又藏在了哪里？生活中點(diǎn)滴的小事中讓我們從不會(huì)到學(xué)會(huì)，都浸潤著父母那“平凡的愛”。

　　4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們， 直到永遠(yuǎn)。 父母的愛， 是一種對(duì)兒女天生的愛， 自然的愛。不理解父母的地方作文。

　　二、出示習(xí)作要求

　　1、通過生活中發(fā)生的一些事情，感受父母對(duì)自己的愛。

　　2、你曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候，但通過一些事情，體會(huì)到了父母的愛。

　　3、你想和父母說的其他心里話。

　　4、題目自擬，文體不限。

　　三、自主選擇，小組合作

　　1、自主選擇.各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。

　　2、小組合作.請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，說說自己選定內(nèi)容，互相評(píng)議一下，看看有哪些需要改進(jìn)的地方，并推選代表準(zhǔn)備在全班交流。

　　3、如何選擇材料。一是材料要新穎，二是要真實(shí)，三是要典型。

（1）、寫生活的小細(xì)節(jié)。要寫父母，其實(shí)是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的細(xì)節(jié)就可以找到無窮的材料，爸爸每天等你自習(xí)回家做夜宵，或者為了你改掉了一個(gè)壞毛??；媽媽有時(shí)候很嘮叨，可是和你卻情同姐妹?？此撇唤?jīng)意的東西，其實(shí)已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛在里頭了。不論寫誰，我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手，然后擴(kuò)大加以描寫。

（2）、寫某個(gè)具體時(shí)期或者某個(gè)具體地點(diǎn)的人，在特殊時(shí)期的人，常常會(huì)表現(xiàn)出特殊的狀態(tài)，如地震時(shí)期，你身邊的人怎樣表現(xiàn)的？在不同的社會(huì)地點(diǎn)，一般人們表現(xiàn)不同的社會(huì)角色，在家的和在辦公室的爸爸一定看起來很不一樣。

　　四、范文宣讀

　　爸爸媽媽，我愛你們

　　爸爸媽媽對(duì)我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時(shí)候，無私地幫助我。

　　記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒來得及細(xì)細(xì)品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對(duì)我說：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛我！

　　還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險(xiǎn)島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個(gè)游戲很大，而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺了。半夜我起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚??要知道，那是感激的淚水?。?/p>

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　五、習(xí)作指導(dǎo)

　　1、寫事需注意的問題

（1）故事老套陳舊，寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；下雨的時(shí)候，父母給我嗎送傘。

（2）、塑造的人物過于模式化

　　漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的時(shí)候，都把人寫得很完美，缺乏真實(shí)的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點(diǎn)的人物是不飽滿的。

　　2、作文開頭和結(jié)尾

　　好的作文開頭應(yīng)做到:一簡、二新、三美。結(jié)尾要求簡潔，恰到好處，點(diǎn)明中心思想。

　　3、再次出示寫作要求，學(xué)生習(xí)作。

　　4、學(xué)生寫作文、師巡視，指導(dǎo)。

　　五、總結(jié)

　　我相信，你們能感受到父母對(duì)你們濃濃的關(guān)愛之情。你父母的微笑會(huì)因你而永恒。讓我們?cè)俚酪宦暟謰屩x謝你，讓我們?cè)俚酪宦暟謰屝量嗔?，讓我們?cè)俚酪宦曉柑煜滤械母改感腋?、快樂?/p>

理解父母作文2

　　以前，我總覺得自己做每一件事物都是對(duì)的。自從升上初二，我就覺每一個(gè)人做的每一件事都有錯(cuò)有對(duì)，如果覺的自己沒錯(cuò)的例如：搶別人的東西是對(duì)的嗎，還有動(dòng)不動(dòng)就出手打人對(duì)的嗎？這些全是錯(cuò)的。我自己也有很多錯(cuò)事。我那次做了不是人做的事：罵自己最親的人——母親。

　　那天，放學(xué)我高興地騎著自行車回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺就回到家門口了。開了門，我叫媽我回來了。我立刻上樓去看看原來媽媽在睡覺呢。我開了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧。媽媽就醒了，媽媽過來看到我在沉迷地玩電腦說：“做完作業(yè)才可以玩電腦?！蔽艺f：“玩一會(huì)兒先啦，反正作業(yè)也不是很多。”媽媽說：“不多都是作業(yè)來的，快去做作業(yè)不然我打死你?！蔽艺f：“你別那麼煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事?。俊蔽覛獾脹_出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家了，看到媽媽在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完了。我在想，等一下和媽媽說對(duì)不起呢，還是不說呢？我在想說了就很沒臉了，不說有對(duì)不起媽媽。有一道光在我面前閃過。我就下去跟媽媽說了。我說：“媽媽對(duì)不起是我剛剛沒有頭腦罵你，媽媽請(qǐng)你原諒我好嗎？”媽媽說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)沒生你的氣了。”我那時(shí)忍不住不哭了。

　　從那以后起我就從未有罵過自己的家人朋友了，也是我知道自己的錯(cuò)比別人的還多。

理解父母作文3

　　以前，我總覺得自己做每一件事物都是對(duì)的。自從升上初二，我就覺每一個(gè)人做的每一件事都有錯(cuò)有對(duì)，如果覺的'自己沒錯(cuò)的例如：搶別人的東西是對(duì)的嗎，還有動(dòng)不動(dòng)就出手打人對(duì)的嗎？這些全是錯(cuò)的。我自己也有很多錯(cuò)事。我那次做不是人做的事：罵自己最親的人——母親。

　　那天，放學(xué)我高興地騎著自行車回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺就回到家門口。開門，我叫媽我回來。我立刻上樓去看看原來媽媽在睡覺呢。我開電腦，我玩20分鐘到25分鐘吧！媽媽就醒，媽媽過來看到我在沉迷地玩電腦說：“做完作業(yè)才可以玩電腦?！蔽艺f：“玩一會(huì)兒先啦，反正作業(yè)也不是很多?！眿寢屨f：“不多都是作業(yè)來的，快去做作業(yè)不然我打死你?！蔽艺f：“你別那麼煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事??？”我氣得沖出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家，看到媽媽在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完。我在想，等一下和媽媽說對(duì)不起呢，還是不說呢？我在想說就很沒臉，不說有對(duì)不起媽媽。有一道光在我面前閃過。我就下去跟媽媽說。我說：“媽媽對(duì)不起是我剛剛沒有頭腦罵你，媽媽請(qǐng)你原諒我好嗎？”媽媽說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)沒生你的氣?！蔽夷菚r(shí)忍不住不哭。

　　從那以后起我就從未有罵過自己的家人朋友，也是我知道自己的錯(cuò)比別人的還多。

理解父母作文4

　　無言的愛，不是誰都能理解的，因?yàn)槟欠N愛只是一瞬間，一瞬間之后就隱隱而去，但這種愛的主人又是抱著怎樣的期待？誰都無法感受。

　　小沈陽說得好：“眼睛一閉一睜一年就過去了?！笔前。@么快，十一年就過去了，誰還能體會(huì)父母的辛勞，他們給我們無言的愛難道還少了嗎？他們的白發(fā)難道還少了嗎？我們難道真正的體諒過父母嗎？我敢說，沒有，我們從來就沒有真正的體諒過父母。難道你敢反駁嗎？那么，我問你，媽媽為你操過多少心？爸爸說話的時(shí)候你沒有頂過嘴嗎？

　　我就是那種類型的，我在家里自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒有幫母親做過任何事。這就是我們對(duì)父母無言的愛嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰(zhàn)，我們卻還說父親出去玩，甚至還說父親，但是，我們有資格這樣說父親嗎？這也是我們對(duì)父母無言的愛嗎？

　　我敢說天底下除了父母，還有誰那么愛我們呢？可是我們對(duì)父母的態(tài)度又如何呢？父親給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)，我們的態(tài)度又如何呢？是耐心傾聽，還是懶懶散散不聽講？

　　如果我們的父親是老師，我們是微笑面對(duì)，還是無語輪次說自己倒霉？

　　那么，是誰在我們背后默默的支持著我們？我們知道嗎？那么，又是誰在半夜里悄悄地為我們蓋被子？還有，在我們生病時(shí)，誰在床邊悄然淚下？

　　有一件事，在我腦海中隱隱浮現(xiàn)，那是我很小很小的時(shí)候，媽媽在床邊為我唱著歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒那么好聽，但在媽媽口里就成了閃閃動(dòng)人的歌曲了。那時(shí)，家里窮，沒錢買空調(diào)，但是在睡夢中，我感覺到了一絲涼氣，隱隱睜開眼睛一看，原來是母親在床邊一直為我扇著扇子，我看見，媽媽那么年輕，卻有了一絲白發(fā)……

　　無言的愛，我不懂，但我會(huì)對(duì)父母衷心的說聲：“謝謝?！币?yàn)樗麄兘虝?huì)了我什么叫愛，他們使得我有愛的人，也有愛我的人。

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