下面是范文網小編整理的小學的日記8篇，歡迎參閱。
小學的日記1
我的興趣愛好是彈鋼琴。剛開始的時候，我的手指不靈活，談的斷斷續(xù)續(xù)，指法也不對，經常被老師指點，回到家，媽媽也一遍一遍的讓我彈鋼琴。
后來，我不想學了，可又不想放棄。就在這個時候，媽媽走了進來，說：“家慧，不論做什么事情都要刻苦、認真、持之以恒，世上無難事，只怕有心人”。聽了媽媽的這些話，我又有了自信，每天飯前練一練，放學后練一練，慢慢的手指靈活了，曲子像流水一樣好聽。有一次，爸爸過生日的時候，我為爸爸彈奏了“生日快樂”這首歌曲，爸爸聽后高興的說：“家慧，你可真是太棒了！”。
自評：第二段寫的還可以，可是不能再三的用拼音了，以后一定要減少。
同學評：你寫的很好，加油！不要驕傲，有句話是“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
小學的日記2
一年一度的春節(jié)馬上就要來到了，大家都忙著貼春聯，每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開心，我們家也不例外，大年二十九，我剛起床，媽媽就喊著讓我和妹妹貼春聯，我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼了春聯，上聯是“福中生喜年年樂”下聯是“富上添財歲歲歡”橫批是“新春大吉”我們很快就貼好了，我看著自己的勞動成果特別開心。
除夕早晨，我們穿上新衣服，就和妹妹去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。除夕夜晚，我們吃過晚飯，我就和爸爸？媽媽和妹妹一起觀看春節(jié)聯歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……特別好看。但我最喜歡小沈陽？丫蛋？趙本山還有老畢演的《不差錢》太好玩了。
大年初一我剛起床，就發(fā)現枕頭底下有壓歲錢，妹妹也有，我們開心的笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶，就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來了，給我們吃，我們都特別開心。
我喜歡過年，過年真好。
小學的日記3
我喜歡：我喜歡陽光，因為陽光代表著光明，代表著勇氣，代表著沖破一切的力量，有了它，小草才能茁壯成長;有了它，花兒才能綻放;有了它，世間萬物才能快樂成長。我喜歡黑暗，因為黑暗代表著寧靜，代表著安詳，代表著冷靜的勇氣。有了它，星星才能閃耀;有了它，月亮才能發(fā)出祥和的光芒;有了它，才能襯托出白天的美麗。我喜歡紅色，因為紅色代表著激情，代表著自信，代表著生命。
我討厭：我討厭陽光，因為它有時太過刺眼，太過溫暖，溫暖的不真實，就像是夢境里的幻象。我討厭黑暗，因為它有時太過寂靜，寂靜得讓人害怕，而且每當我置身在這寂靜的黑暗中時，總有一種孤獨由心而生。我討厭紅色，因為它太過鮮艷，就像是一灘血，讓人去害怕它的存在。每個事物都是對立的，我們要用心去感受它們，感受到它們的美好，感受到它的存在。
小學的日記4
早晨剛起床，就十分興奮。不僅因為今天是元宵節(jié)，還因為昨天媽媽終于同意我買一盆屬于自己的小型盆栽了。
帶了幾十元錢就去花卉世界買我夢寐以求的盆栽了。花真多??！我想，不過沒有我想要的小型盆栽。先看看右邊這條街吧，應該會有的。我想。哇！這盆花真美：粉紅色的花朵顯得既大方，有優(yōu)雅，如畫一般。只是一盆花僅僅只有兩三片葉子。只是有一個否定的原因——它不是我想要的小型盆栽！哎，只好在看看了，我似乎有些失落，逛了大約4、5家店，要么只有大型盆栽，要么只有單只的花朵。終于找到了一家專賣小型小型盆栽的店，我來到這家店時，他們正從貨車上卸貨，我便在其中仔細的挑選了一下，挑選出了一盆小巧玲瓏的黃玫瑰，誰見著都十分喜愛。然而，我選擇的并不是這盆小巧玲瓏的黃玫瑰，而是一盆鮮紅的康奶昔。店里的花不斷地增加，我便從剛剛進貨的貨物里找到了這盆康奶昔。我認為，它的意義比起那黃玫瑰更多，于是就選擇了它。
晚上，家里來了不少客人，十分熱鬧。我就與我的朋友下去玩……今天，我用一個詞形容：滿足！
小學的日記5
轉眼間又到了周日，仔細回想一下每天上課，從來沒有屬于自己的時間，今天下午難得在家里，于是就打算和樓下的妹妹一起，照著食譜，做 一次南瓜餅。
“哎呀快做吧，我中午沒吃多少東西，現在都快餓成吊死鬼了！”妹妹眼珠子滴溜溜地轉著對我說。
“穩(wěn)住，穩(wěn)??！”我對她說，“心急吃不了熱豆腐，得先把材料準備好呀！快來幫我！”
“芝麻，南瓜，雞蛋，油，平底鍋，糯米粉……嗯？糯米粉呢？姐，糯米粉沒有了?！眿寢屄犚娏苏f她去買，我和妹妹趁這會兒時間把南瓜切成 了小塊兒放在電飯鍋里，煮了大概有二十分鐘左右，撈出放在碗里，用勺子把肉刮出來，把皮扔掉。再把南瓜肉用勺子壓成泥。這時，媽媽也把糯 米粉買回來了。 接下來，我把大量的糯米粉放進南瓜肉里，攪拌均勻后倒在案板上。然后把它們分成大小均勻的小面團，用手捏出各種形狀：數字 ：1,3,6,7,8。四個英文字母：T ,S, B,O.妹妹還捏了個大大的音符。還有愛心，園，三角等各種形狀，琳瑯滿目。最后，在這些形狀上面均勻的撒 上芝麻就下鍋煎。不一會兒，一個個黃金的南瓜餅就誕生了。咬一口，嗯！好吃極了！
看到這里，你流口水了嗎？如果想吃，那就趕快試一下吧！
小學的日記6
這幾天，天氣悶熱。一到中午，我看見鄰居的小朋友總在吃棒冰，我每天在家里，媽媽只許我吃一根棒冰。于是，我就去哄他的棒冰吃。
我三言兩語哄哄他，他就給我一根棒冰，我輕輕地舔了一小口，哇!好爽呀!我很快就把一根棒冰吃完了，心想：棒冰真好吃，他挺大方的，我再去要，一定還會再給我。于是，我又去問他要，出乎意料的是，他竟然不給我，還說：“我是貪吃鬼”。我就哄他說:“要不我把我的快樂酷寶玩具給你玩。”他搖搖頭，我說：給你拿回家玩，行吧?”他說：“那行。”這時，我高興極了，又可以一根了，我正津津有味地吃著，突然，被媽媽看見了，我嚇了一跳，很害怕，恨不得把棒冰馬上扔掉，可是我又不舍得扔。媽媽對我說：“你真是一個小饞貓”。我笑了笑。
你們說我是不是小饞貓。
小學的日記7
一方面做好學生的思想工作，使學生知道，日記是表情達意的工具，不應該是痛苦的。要以平常心對待日記，要把日記當作自己的伙伴，當作貼心的朋友。另一方面還應及時肯定學生們的日記素材。教師要告訴學生寫日記并不難，生活是寫作的源泉，只要能把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，就是好日記。這樣徹底消除學生顧慮，使學生寫出很多反映生活的優(yōu)秀之作。如果認為日記教學會侵犯到作者的隱私權，則應當明確地告訴學生，日記教學的最終目的是鍛煉其寫作本領，以提高其寫作水平。因此，只有重視日記寫作教學，才能突出學生的主體地位，使學生在日記中放開膽子，把自己每天中所見所聞所思所想真實地表達出來，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的寫作興趣。
小學的日記8
告訴你們一個好消息，我加入乒乓球校隊啦！一聽到爸爸告訴我，我已經加入校隊的事情，我的心早已飛到學校里去了。
終于可以去學校了，一大早，我一直催著媽媽快點把我送到學校。過了一會兒，到校門口了，我就邁著穩(wěn)健的步伐向著體育館走去。到了體育館，我們的卞老師就和我打球，剛開始，老師一會兒打這邊，一會兒打那邊，讓我的接球的點措手不及。漸漸地，我用左推右攻和老師對打，可老師打到我反手位時，我突然來了一個反手拉球，球直沖老師的正手位，老師沒來得及接球，球已落到了地上。老師說：“扣球，必須向李屹那樣對別人弱點扣?！甭犃死蠋煹脑?，我終于可以揚眉吐氣一番了。
我喜歡乒乓球，它是含有勝利、喜悅、失敗、悲傷、堅持的神圣之球！
小學的日記8篇相關文章：
★ 小學生周記7篇
★ 小學生決心書9篇