下面是范文網(wǎng)小編整理的實用描寫的小學生作文3篇(小學生常用描寫方法)，以供參考。
實用描寫的小學生作文1
一陣涼風吹走了寒冷的冬天，讓我們迎接了嫩綠的小草；鮮艷的花朵；可愛的小蝌蚪，迎接了這美麗的春天。
你瞧，布谷鳥正聲聲啼叫，好像在說”布谷，布谷快快起來開工了?！蹦阍倏纯葱⊙嘧?，在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說“春天來了，快快來看這美麗的春天吧。
你們再去看看花園，有紅顏的杜鵑花，潔白無暇的百合花，黃色的小雛菊……色彩鮮艷，萬紫千紅，真是美麗極了！你們再去看看那些樹，有楊柳樹，梧桐樹等……楊柳樹青綠色的柳條像長辮子一樣。
人們又開始了網(wǎng)忙碌的工作。小朋友正興高采烈地放風箏；溜著小狗；騎自行車。老人們正開心的散著步；耐心的釣小魚。大人們有的教學；有的建造美麗的房屋……
我愛你，春天！你帶來了和煦的`陽光；帶來了清涼的風；帶來了可愛的鳥兒；帶來了能讓我們快樂的藥丸！
實用描寫的小學生作文2
??！藍天真美呀！
一朵朵白云在藍天上隨風飄蕩，它們瞬息萬變，一會兒變成一匹匹四蹄生風的駿馬，馳騁在遼闊的草原；一會兒變成一朵朵盛開的棉花，在美麗的田野綻放；一會兒又變成連綿起伏的山巒屹立在藍天之中，一顯雄偉壯觀本色。
一群群小鳥在空中自由自在的飛翔。它們一會兒飛到這里的`樹枝上，一會兒又落在遠處的大山中，一會兒又展翅在空中嬉戲。它們嘰嘰喳喳地在叫個不停，仿佛和藍天有著說不完的話語。
一輪紅日懸掛在藍天中。它那張發(fā)紅的臉蛋好像是一個大火球。時而被白云遮擋，時而又露出那燦爛的笑容。陽光下，萬物叢生，它們和藍天相呼應，顯得多 么和諧。突然一架戰(zhàn)鷹從藍天中飛過，那巨大的轟鳴聲仿佛是在為這美麗地藍天高聲歌唱，唱完后它留下一道長長的白色綢帶，伴隨著微風漸漸消失在遠方……
藍天是人們最喜歡的宇宙空間；藍天是人類生活的必備空間；藍天是充滿科幻的開發(fā)空間。我喜歡這美麗的藍天，我要做藍天中的一只雄鷹，為美好的明天去拼搏。
實用描寫的小學生作文3
正月十五那天，明月高懸，小動物們紛紛跑到月亮下，一起賞月。
小豬突然說：“月亮是什么味道的呢？”
這時，機靈的小猴子說：“我真想嘗嘗月亮的味道?！?/p>
小兔咽著口水說：“是胡蘿卜兒的?！?/p>
小狗說是：“骨頭玩兒的。”
……
在他們正討論時，小猴子已經(jīng)悄悄出發(fā)了。
小猴子還沒到半山腰，就被長頸鹿發(fā)現(xiàn)了。他跑了上來，別的小動物也跟著上來了，很快就追上了小猴子，他們一起爬呀爬。
終于爬上了山頂，可到了山頂還是吃不到月亮。
小豬說：“咱們要不搭個梯子吧！”
他們讓大象站在最下面，然后是長頸鹿，接著是斑馬、獅子、狐貍、狼……小猴踩就踩著“梯子”爬到了最上面，小猴子剛要摸到月亮，小月亮卻不見了，頓時一片漆黑，動物們都摔了下來。
小兔子說：“是誰偷走了月亮？”
鸚鵡博士說：“難道是他，在很久以前有一只藍腳鰹鳥，他可以控制月亮和太陽，可能是他把月亮偷走了?！苯?jīng)過了山羊博士和鸚鵡博士的幫忙，他們回家查了許多資料。
“終于找到了！”小狗說。
別的動物說：“找到什么了？”
小狗說：“偷月亮的家伙??！藍腳鰹鳥。他住的`離我們不遠的一個峽谷中，他在哪里建造了一個大大的藍色城堡?！?/p>
小動物們一起來到了藍腳鰹鳥的城堡前，透過巨大的落地窗，真的看到了藍腳鰹鳥先生正把月亮從空中取下來，切了一半兒，再切成片兒夾進了面包里。房間里飄蕩著動聽的音樂，他剛想吃時，可是音樂停了，而且那些飄在天空中的東西全部落了下來。他又換到了白天，把太陽取下來放在一個小盒子，原來那是他的烤箱。當音樂又響起來時，他一邊聽音樂，一邊品嘗著月亮面包。
小猴子目瞪口等地說：“原來真的是他把月亮偷走了。你看，他吃的好香??！”
小動物們紛紛涌進藍腳鰹鳥的房間，質(zhì)問他：“月亮不是你一個人的，為什么你要獨占月亮呢？”
藍腳鰹鳥說：“月亮本來就是由我們家族掌控的，我想嘗嘗月亮是什么味兒，你管得著嗎？”
小猴說：“你偷走月亮，夜晚會很黑，這樣對一些視力不好的小動物會造成傷害?！?/p>
藍腳鰹鳥聽了，慚愧地說：“對不起，我太自私了。我以后不會做這些事了?！痹铝劣只氐搅颂炜?。
小動物們看著面包里剩下的一部分月亮，饞的直流口水。大家問藍腳鰹鳥月亮是什么味道的？他說：“沒有味兒，還沒有海魚好吃呢！”
大家都以為月亮和月餅一樣好吃呢。
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