我們小學(xué)作文400字 篇1
假期的早上真是不想起床呀！但是挨不住肚子一個(gè)勁地“咕咕”叫，快速起床，去吃早飯！
吃完飯，我就拿出作業(yè)做題。做著做著就聽(tīng)見(jiàn)老鼠吱吱的叫聲。我抬頭一看，只看見(jiàn)那老鼠在電線上爬來(lái)爬去。我立馬去拿了掃把，想把老鼠從電線上弄下來(lái)。老鼠可機(jī)靈了，它可不吃我這一套，沿著電線跑了，躲在角落里怎么也不出來(lái)。我拿了手電筒和一根木棍，一個(gè)勁兒地向老鼠的方向插去，一邊插一邊嘴里還發(fā)著聲音，想要把老鼠給嚇出來(lái)。結(jié)果，那老鼠從這頭跑到了那頭，只怪奶奶家的東西太多了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
后來(lái)爺爺拿來(lái)了一些老鼠籠和老鼠貼，再在上面放上一些美味的魚(yú)肉和豬肉，靜靜地等待老鼠上鉤。三個(gè)小時(shí)以后，我看見(jiàn)老鼠籠里各有一只老鼠。這時(shí)，我們高興極了，說(shuō)：“小樣，今天你的小命可不保了，看我們?cè)趺词帐澳恪！?/p>
我們拿著老鼠籠來(lái)到了河邊，把它們浸在水里。五分鐘之后，老鼠就停止了掙扎，沒(méi)了呼吸。對(duì)待我們的敵人，不能心慈手軟，一定要把它們一網(wǎng)打盡。
我們小學(xué)作文400字 篇2
同學(xué)們，你們知道今年的新型冠狀病毒嗎，它是給我們帶來(lái)危害的“大魔王”。
新型冠狀病毒對(duì)人類(lèi)的攻擊不僅導(dǎo)致了大量的人被感染甚至死亡，而且對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)各方面的負(fù)面影響都很大。
目前，人類(lèi)科學(xué)家還沒(méi)有完全研制出可以真正對(duì)抗這種病毒的藥。但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)這種病毒和果子貍，果蝠身上帶有的冠狀病毒很相似。也可以說(shuō)成是:這個(gè)病毒，還有可能就是果子貍，果蝠等野生動(dòng)物傳染給人類(lèi)的。
但是，我認(rèn)為這個(gè)病毒的主要原因應(yīng)該是人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)大量的捕殺野生動(dòng)物，甚至還去捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不斷的破壞生態(tài)系統(tǒng)。使本來(lái)這些有家的動(dòng)物，變得無(wú)家可歸，久而久之，身體抵御病毒能力就大不如以前。再加上人類(lèi)去食用，病毒就通過(guò)口腔傳染，到達(dá)了人類(lèi)身體里面，從而使病毒爆發(fā)。
如果果子貍，果蝠會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)感到非常悲憤，“我本來(lái)可以好好的生活在野外，可是人類(lèi)卻要大量的捕殺我們，你們明明知道吃野生動(dòng)物，會(huì)帶來(lái)疾病。但是就是管不住你們的那張嘴。而且你們還一而在再而三的破壞我們的生活環(huán)境，讓我們無(wú)家可歸，身體也自然而然的會(huì)變差，就會(huì)被某些病毒感染，最后不還是禍害了你們自己?jiǎn)?”
我想說(shuō)，醒醒吧，人類(lèi)，珍愛(ài)生命，保護(hù)地球，看看，這就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。
我們小學(xué)作文400字 篇3
平時(shí)總聽(tīng)大人們講：“等我沒(méi)事了，就呆在家里，那也不去，吃了睡睡了吃，多么幸福的事啊!”看啊，在虎年一開(kāi)始，我們的愿望就實(shí)現(xiàn)啦!我們真真正正過(guò)了一個(gè)“鼠”年，就是整天像老鼠一樣躲在“洞里”，吃吃喝喝，哪里也不去，只能隔著窗戶觀望外面的情況，卻不敢出門(mén)，生怕被自己的“天敵”——貓吃掉?，F(xiàn)在，為躲避“新型冠狀病毒”，我們只能自我隔離，躲在家里，吃了睡，睡了吃，宅在家里。電視上每天都在反復(fù)地說(shuō)著這種肺炎的預(yù)防知識(shí)：大家要室內(nèi)常通風(fēng)，不去人多的地方，勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生;如有不適，及時(shí)就診，如發(fā)熱，應(yīng)速到發(fā)熱門(mén)診就診。建議居民少聚會(huì)、少旅行，不去或少去人員密集場(chǎng)所，乘坐公交、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等公共大家?guī)?lái)安全。為了我們的健康，我們就像一只只聽(tīng)話的小老鼠，乖乖的待在家里，等待著好消息的到來(lái)。
隨著假期的無(wú)限延長(zhǎng)讓我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的煩悶、窒息的感覺(jué)，一直宅在家里，沒(méi)有了自由的歡樂(lè)。當(dāng)我看到那些逆行者，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控，義無(wú)反顧，挺身而出，在生死時(shí)速的生命通道上，毅然擔(dān)起了治病救人，救死扶傷的社會(huì)重任。當(dāng)我看到84歲的鐘南山老爺爺，本該退休享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，卻在國(guó)家、人民最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒?？粗麄兤v的身影，心中除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我們現(xiàn)在能做的很簡(jiǎn)單，就是待在家里，不給國(guó)家添亂，已經(jīng)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)啦!
雖然，現(xiàn)在我做不了什么，此時(shí)只能暗暗下決心，每天給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)網(wǎng)課，做好每一道題，寫(xiě)好每一個(gè)字。不出門(mén)堅(jiān)持每天鍛煉身體，長(zhǎng)大以后也像他們一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
不管怎樣，期盼春暖花開(kāi)時(shí)，疫情早日離去。此時(shí)我們默默地為奮戰(zhàn)在一線的白衣天使加油!為武漢加油!為中國(guó)加油吧!
我們小學(xué)作文400字 篇4
從我第一次見(jiàn)到他起，我就知道他有些不一樣。
他的相貌并不出眾。不過(guò)是短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說(shuō)他不正常。鼻子端端正正地長(zhǎng)在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的胡子，兩只耳朵就沒(méi)愛(ài)出“風(fēng)頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。
身材也并不強(qiáng)壯，雖然比起我來(lái)，他強(qiáng)壯多了。
那我為什么說(shuō)他“與眾不同”呢？
下面的事情會(huì)讓你明白的。
他給我們實(shí)行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)就要扣分，完成很好的就可以加分，然后根據(jù)最后的總得分和排名來(lái)定寒暑假作業(yè)，這聽(tīng)起來(lái)很酷，是吧？他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些課外知識(shí)，讓我們?nèi)プx，或開(kāi)幾個(gè)玩笑逗得我們哈哈大笑。
有時(shí)他還會(huì)占用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們上體育課。說(shuō)說(shuō)是體育課，其實(shí)就是帶我們瞎玩罷了。
他還給我們班命名為寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
更令我驚訝的是，在他的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升了許多，又坐火箭來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。并且我們大家都愛(ài)上了語(yǔ)文。
他還很注重我們的身體，一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不舒服就在家休息，不要勉強(qiáng)自己。
你大概已經(jīng)猜到他的職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說(shuō)我遇見(jiàn)的最好的老師
我們小學(xué)作文400字 篇5
我們的校園座落在萍鄉(xiāng)市人民商廈旁邊的巷子里，是個(gè)擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米，共有二十五個(gè)班級(jí)，一千多名師生。
校園的鐵門(mén)是綠色的，象征著朝氣蓬勃。在鐵門(mén)的上方寫(xiě)著金色的‘進(jìn) 賢 小 學(xué)’走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一棵棵梧桐樹(shù)聳立著，像一個(gè)個(gè)士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點(diǎn)，是我們做操時(shí)排隊(duì)用的，便于隊(duì)伍站得又快又整齊。在操場(chǎng)的東面，藝術(shù)長(zhǎng)廊里貼 滿了 老師和“三好學(xué)生”的照片……西面是四年級(jí)教室，后面是廁所，旁邊有四張乒乓球桌，便于我們?cè)谏象w育課和空閑時(shí)鍛煉身體。南面是二年級(jí)教室，校長(zhǎng)辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個(gè)教室里都裝著手推防風(fēng)窗戶、喇叭、風(fēng)扇、電燈、電視……在食堂門(mén)口，有一個(gè)升旗臺(tái)，每個(gè)星期一早上，唱國(guó)歌、校歌,做廣播體操。學(xué)校都會(huì)舉行升國(guó)旗儀式。
在生長(zhǎng)著萬(wàn)年青、充滿著桂花香的校園里讀書(shū)、學(xué)習(xí),真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進(jìn)賢小學(xué)。
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