下面是范文網(wǎng)小編分享的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12篇 精彩極了和糟糕透了知識點，供大家參考。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
前幾天，我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章?？粗@篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自姟Ｄ赣H看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增強了繼續(xù)寫作的`信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能
寫出大好的作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養(yǎng)出來的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當今社會里，我們又何嘗不希望所有家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式，都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴厲的，不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛：贊揚、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會大驚小怪，對我問長問短的。每當我寫了一篇作文后，媽媽就會一直鼓勵我，說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當我望著這六個字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格，他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣，父母對我的愛像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來，可是只有我謹慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達終點，我才會成為一個對社會有貢獻的人！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養(yǎng)育了我們，滋潤著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊梁，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不卷刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向，讓我不至于沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說加油??！你一定會學(xué)會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學(xué)溜冰這么簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學(xué)會了溜冰。我從小到大，每學(xué)一樣?xùn)|西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經(jīng)歷許多坎坷，也會獲得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認?，F(xiàn)在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。
我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
五年級上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的愛，經(jīng)常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結(jié)合促成了一個杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。
我從五歲時就開始學(xué)習(xí)電子琴了。媽媽在監(jiān)督我彈琴時十分嚴厲，經(jīng)常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加贊賞，結(jié)果，我就在這一罵一賀的聲音中學(xué)到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻夸我考得好。我的經(jīng)歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的愛，我們應(yīng)該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學(xué)習(xí)有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
媽媽的愛是春風(fēng)，帶給我們溫暖和撫慰，爸爸的愛是秋風(fēng)，拂去我們的虛榮和驕躁，不管是哪一種方式，都源于愛！
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時寫了第一首詩，父母對他的作品截然不同的評價，以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
“精彩極了”是母親的評價，這句話是感情化了的，母親是比較重感情的，所以會說些鼓勵兒子的話?！霸愀馔噶恕笔歉赣H的評價，父親注重的是詩本身的質(zhì)量，他是比較理性的。我認為巴迪很幸福，他不僅擁有母親慈祥的愛，使他滿懷信心地前進，而且擁有父親嚴厲的愛，使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎？有一次，我寫了第一首詩歌，媽媽看了，高興地摟住我說：“你寫得真棒！”我一聽，心里甜滋滋的?？砂职謪s不以為然地說：“寫得真糟糕！沒有中心."
我聽了爸爸的話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我暗暗下定決心：一定要寫一篇更好的文章，讓爸爸滿意，因為我記得爸爸曾經(jīng)對我說過：”失敗乃成功之母?！斑@就是我父母的兩種愛的方式，讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章，使我明白了：生活中的每個人都需要愛的鼓勵，也需要愛的警告。過多地接受贊美會使人驕傲自滿，而過多地接受責備會使人失去信心。所以，贊美和批評都必須有，這樣，你離成功就更近了。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進步?！?/p>
在爸爸的嚴格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績?！卑职謪s說：“才三等獎，你應(yīng)該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，學(xué)了這篇課文，我有很深的感觸。
課文主要講的是：作者寫了自己的第一首詩，拿給父母看，得到了母親贊美的語言，卻得到了父親嚴厲的批評。等“我”長大后，才知道了父親這樣做的道理，明白了生活中是少不了母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛，這兩種愛使“我”走向了成功的道路。
是啊，在現(xiàn)實生活中，這兩種愛都是不可缺少的，就像是我的母親，她有時嚴厲，有時慈祥，每當我做了錯事時，母親會嚴厲的批評我，告訴我一些道理，不讓我走向歧途。這種嚴厲的愛一直伴隨我。
每當我取得了優(yōu)秀的成績時，母親就用慈祥的愛鼓勵著我，并讓我繼續(xù)努力，給我送上祝福。表揚的話語像雨點般落在我身上，這個時候，我就會感到無比幸福。
這兩種愛都很重要，就像文中說的那樣：“這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點------ 那就是愛。在愛的鼓勵下，我努力的向前駛?cè)??！边@句話點明了中心，嚴厲或慈祥，只有這兩種愛結(jié)合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的愛是不行的，這樣只能使你自傲；然而只有嚴厲的愛也不行，這樣只能使你自卑。所以，不管是嚴厲還是慈祥，都包含著父母深深的愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章后，我知道了愛是可以有不同的表達方式的。文章中的父親的愛是嚴厲的，而母親的愛則是慈祥的。巴迪在這兩種截然不同的斷言下努力的向前駛?cè)ァ?/p>
文章主要講述的是巴迪在七八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是"精彩極了"而父親的評價是"糟糕透了"后來巴迪又寫了許多作品，母親總是以鼓勵方式去贊揚他，父親以嚴厲的方式去警告、提醒他。使得作者在愛的鼓舞下，努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我也有過類似的經(jīng)歷。有一次我在一次考試中取得了不錯的成績，拿回家后給媽 媽看了后，她滿臉喜悅，高興的說："考的不錯，有進步。出錯的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待著爸爸能夠快點回來，也表揚我一番。沒想到爸爸回來后看到這份試卷皺了皺眉頭，說："為什么我看到了這么多不該錯的題！說了多少次，做題不要粗心，還不長記性！"我的淚水頓時啪，啪的流了下來。我不明白，父親為什么會這么嚴厲？
后來，我終于明白了：一個人，應(yīng)該說是生活中的每一個人都需要來自母親的鼓勵、贊揚，以及父親的警告、提醒。這是讓我們健康成長的關(guān)鍵，所以，我們在成長的過程中才不會自卑，在愛的鼓舞下不斷前行。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后，覺得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現(xiàn)出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴格的愛也好，都有一個共同的出發(fā)點——那就是對自己孩子的愛。
在現(xiàn)實生活中，如果因為什么事而受到父母的批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴是愛，松是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴一點是好的，他們只是關(guān)心你，希望看到我們的進步。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬分。
文中講述了作者小時候?qū)懙牡谝皇自?，卻得到兩種截然不同的評價：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛、嚴格要求的愛。作者就像一艘小船，在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛?cè)ァ?/p>
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛，作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉，使他一直堅持寫作。同時父親嚴厲的愛在時時警告和提醒他：“小心、注意、總結(jié)、提高?！笔顾膶懽魉讲粩嗵岣撸K于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時候都是觀點一致，態(tài)度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步，他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲。”可在我高興、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績下降了或考試出現(xiàn)了失誤，他們便會一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過我知道他們的出發(fā)點是一樣的，那就是愛。我理解他們的心情，只希望我能不斷進步，收獲到更多鼓勵的愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
一看題目，我便被他深深吸引，兩個極端的詞語，會構(gòu)成一個怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那?，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自姟Ｄ赣H看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，使他增強了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵沖昏頭腦，也不能對批評過于自卑。正如作者所說：“我要謹慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆?！?/p>
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